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※ ChatGPTを利用し、要約された質問です(原文:添削お願いします)

日本の学歴社会についての考察

このQ&Aのポイント
  • 日本は学歴社会のため、彼らはどの大学に行ったか、その大学で何を学んだか、などに注目している
  • 数字で表したものだけではなく、それらの経験がどのように社会で役立つかを明確に記すべきだと思う
  • 高卒と大卒での賃金の比較や、就職先の会社の規模などをまとめた資料について述べた後の文章です

質問者が選んだベストアンサー

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  • Nakay702
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回答No.1

>1)「日本は学歴社会のため、彼らはどの大学に行ったか、その大学で何を学んだか、などに注目している」 >Due to Japan is a society in which an educational background contents, they pay attention which college you went, what you leaned in a college. >2) 数字で表したものだけではなく、それらの経験がどのように社会で役立つかを明確に記すべきだと思う。 >I think that they should clearly describe not only how these experience are useful in society but also those expressed in number. ⇒以下のとおり、語句・添削文・別の例などをお答えします。 (語句) *日本は学歴(を気にする)社会のため:Due to / Because Japan is an education-conscious society。 *その大学で何を学んだか:what you learned at that university。前からの続きで「その」大学でat "that" university、ですよね。 *~だけではなく…も:not only ~ but also…。この文の場合、語順との関係でas well asは使いにくいです。 *数字で表したもの:what was expressed in numbers。数字で表すのは「彼ら」でなく「私」(筆者)でしょう?(ここでは受身表現にして、その問題を回避しました。) (添削文) 1) Due to / Because Japan is an education-conscious society, they pay attention to which university you went and what you learned at that university. 《日本は学歴(を気にする)社会のため、彼らはどの大学に行ったか、その大学で何を学んだか、などに注目する。》 2) I think that it should be described clearly not only what was expressed in numbers but also how these experiences are useful in society. 《数字で表したものだけではなく、それらの経験がどのように社会で役立つかも明確に記すべきだと思う。》 (別の例) 1 ') Since Japan is, so to speak, a society of credentialism, what kind of university you attended and what you learned at that university are watched excessively. 《日本はいわば学歴偏重主義の社会なので、どの大学に通ったか、その大学で何を学んだか、などが過度に注目される。》 2 ') I think that it is necessary to clarify not only the numerical representation but also how the experiences related to that numerical value are useful in society. 《数値化して表すだけではなく、その数値と関連する経験がどのように社会で役立つかも明らかにすべきだと思う。》

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質問者

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ご回答ありがとうございます。

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