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Play and Game: Exploring Relationships and Patterns
- Play enables humans (and other mammals) to discover (and create) relationships and patterns.
- When one adds rules to play, a game is created.
- Science education becomes a more enlightened and intuitive process of asking questions and devising games to address those questions.
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Play enables humans (and other mammals) to discover (and create) relationships and patterns. 遊びは、人間(および他のほ乳類)が関連性やパターンを発見する(および創造する)ことを可能にする。 When one adds rules to play, a game is created. 遊びにルールを加えると、ゲームが創造される。 This is science: the process of playing with rules that enables one to reveal previously unseen patterns of relationships that extend our collective understanding of nature and human nature. これは科学である。つまり、自然や人間の本質の共通理解を拡げるような、それまで見落とされていた関連性のパターンを明らかにするのを可能にさせる、ルールのある遊びの過程が科学なのだ。 When thought of in this way, science education becomes a more enlightened and intuitive process of asking questions and devising games to address those questions. このように考えると、科学教育は、質問をしてその問題に取り組むためのゲームを考え出す、より啓発された直感的な過程となるのだ。 こんなところでいかがでしょう。
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- bakansky
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> Play enables humans (and other mammals) to discover (and create) relationships and patterns. > 遊びは人類(および他の哺乳類)が、相関関係を発見(および創造)することを可能にする. → 遊びは、人類 (および哺乳類全般にいえることだが) に、相互がつながりがあり、同属であるということを意識させる手段になる。 > When one adds rules to play, a game is created. > 遊ぶためにあるルールを加えたとき,ゲームが創造される. → 遊びにルールが導入されると、それは (単なる遊びではなくて) ゲームということになる。 > This is science: the process of playing with rules that enables one to reveal previously unseen patterns of relationships that extend our collective understanding of nature and human nature. > これが、科学です.人々が我々の自然界および人間共通の共通知識(共通理解)を拡げる相関(関係)のこれまで見落とされていたパターンを可能にするルールをもつ活動(Play)の過程. → これが科学なのだ。つまり、ルールを伴った遊びは、それまでは認識されていなかった関係性のパターンを明らかにするが、それによって自然や人間というものに関する集団知を拡大することが可能になるのだ。
お礼
bakanskyさん いつもありがとうございます.もう一度訳し直してみます.…今まで読んだことのない内容でもあり,苦戦しています 今後ともよろしくお願いします.
お礼
tjhiroko ありがとうございます.kasudakoです.今後とも宜しくお願いします.もう一度訳し直してみます.