SEMで学力の伸びの分析は可能か？

質問

英文法力（三項目）と英語ライティング（三指標）のそれぞれプレ、ポストを実施し、それぞれの「伸び（差）」をSEMで分析し、英文法力の「伸び」がライティング力の「伸び」に与える効果を検証したいと考えています。縦断的なデータ分析が通常のようですが、継時的な「伸び（差）」のデータを分析するということは適切でしょうか？
一度試みたところ英文法力の「伸び」とライティングの「伸び」の関係は0.78というデータがでたので、英文法の伸びがライティングの「伸び」に与える効果は大きいという結論付けました。
ただこの「伸び」を比較するという概念は他に例を見ないのでSEM分析に適切であるのか確信が持てないのでご助言を頂けるとうれしいです。

回答No.1

bran111 · ベストアンサー

共分散構造分析を意味する構造方程式モデリング（SEM)を英語の能力向上分析に用いたということでしょうが、

「英文法力の「伸び」とライティングの「伸び」の関係は0.78というデータがでたので、英文法の伸びがライティングの「伸び」に与える効果は大きいという結論付けました。」

というのはそのような相関の出る程度のレベルの被験者（中学生？）を対象にしたからで、結論を言うと因果関係が逆です。英語らしい英語を書こうとすると文法なんてレベルの話ではなくてnativeのような、早い話が「慣れ」が重要です。

従って、いつも言われることですが母集団の選定が何よりも重要であって、客観性のある結論を導くためには、この選定が大変です。もっと多角的に統計解析に取り組み、経験を積んでから結果を公表すべきです。