締切済み 教育勅語とは 2013/12/03 21:35 1885年に大日本帝国憲法が発布された翌年に 出された教育勅語とはなんですか? みんなの回答 (1) 専門家の回答 みんなの回答 trajaa ベストアンサー率22% (2662/11921) 2013/12/03 23:00 回答No.1 教育勅語で検索してみれば、最低限の事は理解できる筈だが? その上で更に疑問があれば、どうぞ 通報する ありがとう 0 広告を見て他の回答を表示する(0) カテゴリ 学問・教育人文・社会科学歴史 関連するQ&A 教育勅語 教育ニ関スル勅語(教育勅語) は明治23(1890)年10月30日に発布され、昭和23(1948)年国会で排除・失効確認を決議されたことを知りました。 日本国民として当たり前のこと、当然のことしか書かれていないのに国会は何故、排除・失効確認を決議したのか…戦後の教育はこの辺りから崩れていったように思いますが、その背景を知りたく思います。 参考になるサイトなど教えていただければありがたいです。 教育勅語ってなに 「田村敦の聞きたい放題」という番組で木村草太さんが 「教育勅語とは簡単に言うと、大日本帝国のよき臣民であるための心得です」 というんですが、そうなもんなんですか? 教育勅語の原典を読めば教育勅語がなぜ悪いのか分かる 教育勅語を論ずる人がメディア・ネットで後を絶ちませんが、彼らの大半が教育勅語を読んでないのでは?と感じます。 通常「教育勅語」と言われてるのは箇条書きの物ですが、実はそれは教育勅語ではなく教育勅語の改造版です。 本当の教育勅語はコレです。 ↓ ■「教育勅語と現代語訳」 http://www.chusan.info/kobore8/4132chokugo.htm さて。 この本当の教育勅語を読んで、「教育勅語がなぜ悪いのか」。 どう考えますか。教えてください。 教育勅語 いまだに教育勅語を讃える人がいますが、教育勅語は国会で廃止されました。国会で決まったことを守らんとは、教育勅語信奉者はまさに左巻き反日国賊ではないのですか? 教育勅語は間違っているの? 福島瑞穂氏が教育勅語の精神について激しく抗議しました http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20170308-00000080-mai-pol この「教育勅語」。戦前は学校教育の基本として使われていました。 でも今ではその教育の基本になる背骨もなし。子供も教師も親も てんでんバラバラ。 教師ですら参列している生徒の前で国歌・国旗の礼拝にそっぽを向く。 この事が現在 3国に軽く見られている原因です。 勿論いたいけない児童に唱和させるのはさすがに問題ですが、 教育・講義の中に取り入れるのは日本国民の教育としては 当然だと思いますがどうでしょうか。 イメージでなく「教育勅語」12項目をよく吟味してから答えてね。 それから 反対のご意見の場合はこれからの教育のせぼね・基本はどうするのかを明確にお願いします。 教育勅語について 課題で教育勅語について調べていますが、成立における前史、成立過程、成立背景、なぜ教育勅語が制定されるにいたったかどがわかりません。明治維新後、知育が重視され、徳育が軽視された。儒教を復活させることで対応しようとしたが対応できず、新しい勅語を制定することになったということですか? 過程や背景が混乱するので教えてもらえないでしょうか? または簡潔に述べられているサイトなど教えていただけると幸いです。 教育勅語について 戦前の教育勅語の見直し論が出ています。 森喜朗元首相は教育勅語の導入を検討されたという。 識者は知っている人が多いのかもしれません。 気になる項目があります。 ・博愛みんなに施し という項目。日本人同士では恩返ししてくれることが期待されるが、外人さんからは恩返しされないのではないか?特に中韓、フィリピンあたり。この項目を現代人はどう思うか知りたいです。 ・緊急時には天皇陛下のために戦いましょう という項目。現代人は戦う心自体を教わってない。パッパラパーも多い。どうしたら現代人にもこの項目は根付くだろうか。 「教育勅語」 文科省はなぜ、世界に誇る名著「教育勅語」を学校で教えないのでしょうか? 教育勅語について 戦争体験世代が小学校でいみもわからず丸暗記させられたという教育勅語について どのように思いますか? おしえてください。 教育勅語と道徳は同じ? 教育勅語(修身?)の実際の内容は道徳ということは本当でしょうか? なぜテレビでは 教育勅語=危険 になるのでしょうか? 教育勅語は脅迫勅語? よくドラマでヤクザが、 「お前には綺麗な姉さんがいるんだってなあ。身内は大事にしないとなあ。」 と家族を大事にしろと言いつつ、言うこと聞かなければ家族に危険が及ぶぞ、と暗に脅迫をかけるお約束のパターンがあります。 教育勅語も、戦争で国家のために働かなければお前が大事にしなければならない家族はどうなるか分かっているな?的な暗に脅迫する脅迫勅語だったのでしょうか? 現に先の戦争では戦争へ行かなければ家族も非国民扱いを受けてひどい目に合うという脅迫観念があり実際非国民扱いされれば村八分でした。 ヤクザの言葉のように表面的に良いこと言っているようで内実は脅しであったりするので、教育勅語が脅迫勅語なのであれば言葉の表面的に意味するところを主張する現内閣ってトランプがよく言うフェイクニュース(嘘っぱちニュース)、オルタナティブファクト(もう一つの事実)と同様な主張をしているようで怖いです。 教育勅語の誤り TBS「報道特集」を見ました。 前半は教育勅語の問題点について、後半はロボット工学を研究している科学者に 焦点を当てていました。 教育勅語とは父母、教師を敬い国を想いイザ国家の危急の時は命を掛けて天皇の 国を守れというものです。 しかし、後半に出ていた科学者は国家の為に研究を利用されるのは納得がいかない というスタンスです。 これは、相反する物言いです。 もし、戦争になったらこの学者先生は非国民の誹りを受けるのでしょうか?。 そして、教育勅語をそのままに国の為に死ぬ人は敬い慕われるのでしょうか。 教育勅語の根幹は父母、教師を敬い天皇が統治する国家を守れ。というものです。 父母、教師を敬うだけではありません。国の為に死ねという下りがあるのが 教育勅語というものです。 後半に出ていた科学者は、ロボットがどんな使われ方をするかを想像するだけで おぞましいと言っています。 おそらく、爆弾を背負ったロボットが敵戦闘員が隠れている塹壕に忍び込んで 爆発する武器として使用されることを恐れているのでしょう。 それを是とする教育勅語の教えが正しいとする教育のどこが正しいのか説明して ください。と言いたいです。 敵であっても人間です。その人間を殺すための武器を使用することを正しいとする 教育勅語がなぜ正しいのか。しっかりと説明していただきたいです。 どう思いますか。 教育勅語の復活 教育勅語に似たものが制定されるようになったら、子供達の情操教育にプラスに作用するでしょうか? 教育勅語の問題点 教育勅語を危険視している方にお伺いします。 教育勅語の内容について、どの部分が問題なのか教えていただけないでしょうか? 教育勅語の「夫婦相和シ」という意味は何ですか 教育勅語の「夫婦相和シ」という意味は何ですか 昔の教育勅語の中で、「夫婦相和シ」という文は、 「夫婦でセックスにはげみなさい。」という意味なのでしょうか。 教育勅語を英語で表し説明したいのですが 教育勅語を英語で表し説明したいのですが、どのように説明するのがベストなのか迷ってます。ご存知の方は教えてください。お願いします。 教育勅語 ーーーー 民進党は4日の衆院議院運営委員会理事会で、教育勅語の「排除」や「失効」を確認した1948年の衆参両院決議に「大きく反する」と抗議した ーーーー ーーーー 国会決議とは、立法府が国政上必要と判断される事柄に関して出す決議の総称・通称である ーーーー さて、野党ファン(特に民進党)の人たちへ質問です もう過去に国会で決議した事柄について民進党は、ヤイのヤイのと文句は言わないと考えて良いですか? 教育勅語の問題点 以前自民党の極右議員達が「教育勅語は良かったっ」と叫び、「復活させよう!」とわめいていました。 彼らの言う教育勅語とは、一部抜粋すれば 1、父母に孝行をつくし、 2、兄弟姉妹仲よくし、 3、夫婦互に睦び合い、 4、朋友互に信義を以って交わり、 5、へりくだって気随気儘の振舞いをせず、 6、人々に対して慈愛を及すようにし、 7、学問を修め業務を習って知識才能を養い、 8、善良有為の人物となり、 9、進んで公共の利益を広め世のためになる仕事をおこし、 10、常に皇室典範並びに憲法を始め諸々の法令を尊重遵守し、 11、万一危急の大事が起ったならば、大義に基づいて勇気をふるい一身を捧げて皇室国家の為につくせ でありまして、このどこがいいのかと問われれば全部がいいんだそうです。 教育勅語は本当に良いんですか。復活させるのに賛同できますか。 ちなみに原文は、 ■教育勅語の現代語訳 ------------------- 朕が思うに、我が御祖先の方々が国をお肇めになったことは極めて広遠であり、徳をお立てになったことは極めて深く厚くあらせられ、又、我が臣民はよく忠にはげみよく孝をつくし、国中のすべての者が皆心を一にして代々美風をつくりあげて来た。これは我が国柄の精髄であって、教育の基づくところもまた実にここにある。 汝臣民は、父母に孝行をつくし、兄弟姉妹仲よくし、夫婦互に睦び合い、朋友互に信義を以って交わり、へりくだって気随気儘の振舞いをせず、人々に対して慈愛を及すようにし、学問を修め業務を習って知識才能を養い、善良有為の人物となり、進んで公共の利益を広め世のためになる仕事をおこし、常に皇室典範並びに憲法を始め諸々の法令を尊重遵守し、万一危急の大事が起ったならば、大義に基づいて勇気をふるい一身を捧げて皇室国家の為につくせ。かくして神勅のまにまに天地と共に窮りなき宝祚(あまつひつぎ)の御栄をたすけ奉れ。かようにすることは、ただ朕に対して忠良な臣民であるばかりでなく、それがとりもなおさず、汝らの祖先ののこした美風をはっきりあらわすことになる。 ここに示した道は、実に我が御祖先のおのこしになった御訓であって、皇祖皇宗の子孫たる者及び臣民たる者が共々にしたがい守るべきところである。この道は古今を貫いて永久に間違いがなく、又我が国はもとより外国でとり用いても正しい道である。朕は汝臣民と一緒にこの道を大切に守って、皆この道を体得実践することを切に望む。 明治23年10月30日 明治天皇自署、御璽捺印 ------------------- 稲田朋美 『教育勅語のどこがいけないのか』 本日の国会で明らかにされましたが、自民党のお花畑防衛大臣の稲田朋美が『教育勅語のどこがいけないのか』と文部科学省に問いただしていたそうです。(2006年頃) 教育勅語のどこがいけないのか・・・ と、現職の国会議員が言う言葉ですかね。 この件は現在騒ぎになってる 「安倍晋三記念小学校」 の当事者の学校法人が、経営の幼稚園の園児に教育勅語や五箇条のご誓文を教育していることに対し、文部科学省が「適当でない」とコメントしたことに対し稲田朋美が文句を入れたという件。 http://www.asahi.com/articles/ASK2R5QGPK2RUTFK00Q.html こういうバカ女風情で日本の防衛大臣は務まるのですか。自衛官からは結構不満が漏れ出てるのは聞こえますが、ネトウヨ達の人気はどうですか。 今になって該当学校法人に対する感謝状の取り消しも検討するなんぞと言ってはいますが、そもそも安倍晋三の昭恵夫人同様、その極右幼稚園も極右園児達をも褒めちぎりたいんでないでしょうかね。 1、 本当は安倍晋三小学校も極右幼稚園も極右園児も褒めちぎりたい。 2、 少しは反省して穴があったら入りたくなってる。 3、 全然反省しておらずに、今は追及の手が五月蠅いので胡麻化してるだけ。 4、 分からない。 5、 その他。 ちなみに時価の1割の価格で国有地を建設予定地として払い下げてもらった「安倍晋三記念小学校」の名誉校長が安倍昭恵夫人です。この件、刑事事件化するのが尋常でしょう。 大日本帝国憲法の復活を!! 今憲法改正の話が色々出ていますが、もうこの際日本国憲法は破棄して大日本帝国憲法を復活させた方がいいと思います。 今の日本がこんな異常な国になってしまったのは、日本国憲法と日本の戦後教育のせいだと思います。 そこで大日本帝国憲法を復活させた方がいいと思いますが、いかがでしょうか? 大日本帝国憲法発布後の日本は、不十分とはいえ民主主義国家の体をなしていました。 今の時代にそぐわない部分は改正して、新・大日本帝国憲法として発布した方がいいと思います。 皇室、日の丸、君が代を大事にしない不届き者、日本を貶めてシナ朝鮮に売ろうとする売国奴・反日左翼は全員粛清して、真の日本人、愛国者による国家を作った方がいいと思います。 私自身過激な意見だという事は充分承知していますが、このくらい荒治療をしないと日本は正常な国にならないと思います。 私の意見は間違っていますでしょうか?皆さんのご意見よろしくお願いします。 ちなみにネトウヨという意見は受け付けません。その時点で在日工作員と認定しますので。 注目のQ&A 「前置詞」が入った曲といえば? 新幹線で駅弁食べますか? ポテチを毎日3袋ずつ食べています。 優しいモラハラの見抜き方ってあるのか モテる女性の特徴は? 口蓋裂と結婚 らくになりたい 喪女の恋愛、結婚 炭酸水の使い道は キリスト教やユダヤ教は、人殺しは地獄行きですか? カテゴリ 学問・教育 人文・社会科学 考古学・人類学文学・古典歴史経済学・経営学心理学・社会学地理学美術音楽哲学・倫理・宗教学その他(人文・社会科学) カテゴリ一覧を見る あなたにピッタリな商品が見つかる! 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