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教科書に載せない歴史?
20~30代に入ってから、元少女マンガ家が書いた昔の日本人のルポみたいな読み切り作品を見る機会が多くなったのですが・・・ なぜ、伊藤ハンニ、川島芳子、吉原の売春制度、アイヌ人差別、関東の朝鮮人差別など、社会(公民や歴史)の教科書に載せない事って多いんでしょうか?昨晩、TBSで毒ガス島の存在を初めて知りました。どうして、広島原爆の事しか、日本の教科書には載せないんでしょうか?戦時中、中国人に対して人体実験してたとか、どうして伏せる必要が有るんでしょうか?私は30代前半なので、公害問題は割とみっちり教科書に載ってた世代では有るんですが・・・社会に出てから、地元以外の年配の方と話す機会が有る際にも、割と知らなくて話に追い付いて行けない時が有ります。皆様もそれぞれ、知らなくて不便な歴史や過去の社会問題を感じる時って有りますか?
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やはり授業数も限られているので、如何でもいいとは言いませんが、それまで入れていたら授業だけじゃ補完できなくなります。 歴史は、短いようで長いです。中学生でも確か、人類が生まれたときや、卑弥呼などの時代も取り扱い、さらに海外の大きな出来事も(ほんの少しですが)取り扱っています。細かいところまで取り上げたらとても分厚くなってしまうでしょう。 また、現在はゆとり教育などの影響で、授業数が減っていると聴いたので(現に土曜は休みですよね)その辺の影響もあると思います。 中学生の弟の教科書を少し読ませていただきましたが、中国人への差別どころか、原爆や沖縄戦のことも余り取り扱っていませんでした。 しかし、地元の歴史などの話題だと、総合的な学習の時間である程度勉強してきましたので、「此処はこういうことがあったんだ」という事は街を散策していて分かりますが、別の土地に行くと、なんでこんなのがあるのかと思い、帰ってから詳しく調べると、結構重要なもので、もっと良く見ておけばよかったと思うことが一度ありました。 ただ、そこらへんは個人的な学習として個人が調べるべきものだと思います。
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- adbarg
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知らなくて不便な歴史や過去の社会問題を感じる時というのは、たとえばそういった境遇や実際に被害を受けた方と話したときに、こちらが無知である為に、それが真実なのか色付けしてあるのか、嘘なのか判断できないって事に困ることはあります。 ですが、歴史にかかわらず解らないこと知らないことはたくさんあるわけでし、知らなければあとで自分なりに調べれば良い事で、そういったきっかけを提供してくれた方に感謝すべきですし、また自分で調べればより多くのことが解ってくるのではないでしょうか? 私個人の意見としては、教科書は日本の歴史の大まかな流れを記しているもので当時の国家や圧倒的多数の国民に影響を与える事以外はあまり語らない物のように思います。 たとえば、ゴーストップ事件はのってませんね教科書に… とうわけで教科書に載っていない歴史というのは他にもたくさんあります。 すべてのせていたら、教科書は大変な厚さになると思います。 それはそれで、学生にとっては歴史を学ぶ以前に苦痛となるような気がします。
お礼
なるほど!私の場合、高校の選択授業で世界史と日本史、両方受けたい程、父親の影響で歴史好きな事を忘れていました。 今の学生さんって、既にモバイルPCにノートを起こしているイメージが有ったので、教科書の厚さって考えてませんでした。教科書もweb画面と言いますか。回答ありがとうございました!
- yglove2006
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載せないわけではなく一つの問題にそこまで詳しくやってる時間がないからでは。教えることは他にもたくさんあるわけですし。 戦国武将は何百人といますがその全員の詳しい内容が教科書には載ってますか?載っているのは一部の有名な武将だけです。マイナーな武将を授業で取り扱っていたら何時間あっても終わりませんよ。それと同じです。
お礼
そういえば自分の場合、戦国時代はど~でもいい、学ばせる意味が解りませんでした・・・時間の無駄と言うか。 そんなの、小1で父親・NHK・各種教育文庫で抑えてたので。 利家とまつとか、今やってる仲間さんの旦那さん役の武将とか、知る意味あんのかなあ・・・みたいな。 レスありがとうございました。
- bougainvillea
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被害者さんには失礼かもしれませんが、それらの問題は歴史全体から見るとマイナーなテーマだからだと思います。公民としてみれば、現在の社会とのつながりも比較的薄いです。これらの問題があなたに直接関係ありますか? もっと覚えるべきことはたくさんあるし、教科書も授業時間も有限なのです。
補足
私みたいな県外転居組は結構影響受けますよ、質文理解した上での回答お待ちしています。
お礼
私の場合、沖縄と北海道の方と会社で知り合う機会が極端に多いので、「内地」「沖縄戦」「五稜郭」はやはりもっと、きちんと教えてくれよ・・・と田舎の学校に対して思いました。 やはり、内地の方に議論を投げかける人が少なくないので、満州2世の私には議論ふっかけられる筋合いないじゃん、何なの?と不快に思う事も多いのです。私は内地に住んでるかもしれないけんど、敗戦で国から見捨てられた惨めな移民の子孫だよ。苦労してるのはどの土地も一緒ですよ、と感じてる部分があるので・・・ 個人的に古代って授業でやる意味あんのかなあ・・・とも思います。 近代日本を重点的に行って、世界の日本人を意識付ける教育が重要だと思うんですが・・・卑弥呼辺りって、宇宙と同じ位謎な訳で、不確かな研究結果を授業でやっても意味がない様な・・・とても参考になりました。回答ありがとうございました。