下記英文の文法が理解できません。

質問

(1)The talent their family is proud of is dancing.

なぜisが二回でてくるのでしょうか。
和訳もお願いします。

(2)The class is looking forward to the year ender activity which is having a graduation ceremony

Which以下が理解できません。
クラスは年次イベントを楽しみにしている/卒業式をすること
的な解釈で良いのでしょうか？

(3)A noun complement, also called predicate nominative is a noun or phrase that follows a linking verb and complements, or identify the subject of the sentence, by either, (1) renaming it or (2) describing it.

まったくさっぱりお手上げです。。。
すみません、教えていただけないでしょうか。

回答No.1

wind-sky-wind · ベストアンサー

(1)
The talent is dancing.「才能は踊ることだ」が骨組。
どんな才能かを説明するのが their family is proud of です。
the talent (which) their family is proud of
「彼らの家族が誇りに思っている才能」
となり，全体では
「彼らの家族が誇りに思っている才能は踊ることだ。」

日本語でも「（思って）いる」「だ」と is にあたる語が２回使われています。
英語でも同じで，一つは the talent を説明する部分で使われ，
もう一つは文をまとめる述語として使われています。

(2)The class is looking forward to the year ender activity which is having a graduation ceremony
The class is looking forward to the year ender activity. が骨組。
「クラスは年の最後のイベントを楽しみにしている」
activity を説明するのが which 以下。
「卒業式をすることである年の最後のイベント」

おっしゃるような理解の方が日本語的にはすっきりしますが，
英語的には the … activity is having a graduation ceremony「イベントは卒業式をすることである」
という関係をもとに，後ろから修飾し，「卒業式をすることであるイベント」

やはり不自然なので，イベント，それは卒業式をすること，でいいです。
（中学のテストだとまずいかもしれませんが）

ちなみに関係代名詞は勉強なされたのでしょうか。
(1) は目的格の関係代名詞と言われ，省略可能，(2) は主格で省略できません。

(3)
名詞（による）補語，また叙述的主格（名詞）と呼ばれるものは，(1)それに新しい名前を与えるか，(2)それを説明するか，いずれかをすることによって，連結動詞の後におき，文の主語を補完し，あるいは確認する，名詞あるいは名詞句のことである。

or identify の部分は or identifies であるべきです。

Tokyo is the capital of Japan.
A clock is an instrument that shows what time of day it is.
このような文の is が linking verb で，その後にくるのが noun complement です。

(3) は英文科で学ぶのでもなければ必要ない英語です。

お礼

３はあきらめる事にしました。笑
１は理解できまして、２は新しい感覚でした。
大学までの英語ではならっていない英語でした。
ありがとうございます

回答No.11

noname#202629

何を言っているのかも分からずに訳してなんになるのですか？

大切なのは文章を訳すことではなく何を意味しているかです。

お礼

ありがとうございます

回答No.10

wind-sky-wind

適当に読んでればさほど変わりはありません。
動詞 complements なのか，
名詞 complements「補語」なのかは全然違いますが。

(that) complements the subject of the sentence とつながる
と感じないとだめだということです。

お礼

ありがとうございます

回答No.9

noname#202629

たしかに and complements, or identify の繋がりは文法的におかしい。
identifyがidentifiesとなっていれば、作者が何を言いたいのかすぐにわかる文章でしたね。

訳し方は多少変わりますが言っている内容（NO7)に変わりはないですよ。

お礼

なんだかヒートアップしていらっしゃるようですが・・・
ありがとうございました。

回答No.8

wind-sky-wind

普通に英語力があって前から読んでいくと，
先行詞 that follows a linking vert
and complements ... とくると，
単数先行詞 that (follows ...) and (complements ...)
とつながっていると感じます。

complements は動詞で -s がついている。
「～を補う，補完する」の意味。

そして，目的語があるはずで，それが the subject of the sentence である。

or identifies が挿入され，
complements (the subject of the sentence), or identifies the subject of the sentence
のように，complements と identifies の共通の目的語になっている。

こう感じるのです。
だから，identifies であるべき。

実際，検索してみると，

http://www.ask.com/questions-about/Subject-Complements

a subjective complement is a phrase or clause that follows a linking verb and complements, or completes, the subject of the sentence by either (1) renaming it or (2) describing it.

という文が見つかります。
identifies でなく，completes になってはいますが，同じ構造だとわかります。

お礼

ありがとうございます！

回答No.7

noname#202629

＞A noun complement, also called predicate nominative is a noun or phrase that follows a linking verb and complements, or identify the subject of the sentence, by either, (1) renaming it or (2) describing it.

A noun complement＝名詞補助部
http://eow.alc.co.jp/search?q=noun+complement
predicate nominative＝述語名詞
complements=補語
、
名詞補助部は、述語主格とも呼ばれるが、連結動詞に続く名詞、もしくは、名詞句であり、そして、補語、もしくは、その文章の主語を示す(主語と同一とみなす）

it=subject=主語
by either, (1) renaming it or (2) describing it.
(1)主語を言い換えるか(2)説明をすることで

名詞補助部は、述語主格とも呼ばれるが、連結動詞に続く名詞、もしくは、名詞句であり、そして、補語でもあり、主語を言い換えるか説明をすることでその文章の主語を示す。

なにを言っていのかと言うとLinking verbは第二文型を導く動詞で

http://www.rwds.net/kuroita/english/nibun.html

この場合は名詞補助部を持つといっているためにbe動詞になる。

ならば、下記の文章で

At the end of the tournament, Tiger Woods was the leader.

Tiger wood(主語）＋　was（連結動詞)　＋　the leader｛noun complement（名詞補助部）であり　predicate nominative（述語名詞）でもありcomplements（補語）でもあるそしてトーナメントのリーダーは主語であるタイガーウッドを示している。｝と言っているだけです。

http://www.grammaruntied.com/blog/?p=729

complementsとnoun complementの違いは
She is beautiful. (beautiful=形容詞で補語complementになる。）
She is a girl.　（a girlも同様に補語complementになるがA noun complement名詞補助部とも称される。）

述語名詞とは添付のURLのようにidentify the subject of the sentence, by either, (1) renaming it or (2) describing it.のことを言っている。

お礼

ありがとうございます！

回答No.6

sayshe

＃4．です。訂正です。

(3) A noun complement, also called predicate nominative is a noun or phrase that follows a linking verb and complements, or identify the subject of the sentence, by either, (1) renaming it or (2) describing it.
名詞補助部は、また、述語主格とも呼ばれるが、連結動詞に続いて、（1）文の主語の呼び名を変えるか（2）文の主語を説明することによって文の主語を補足したり特定したりする、名詞または語句である。
☆identify⇒identifies？

失礼しました。まあ、wind-sky-windさんの回答を読んでおいて下さい。

お礼

ありがとうございます！

回答No.5

wind-sky-wind

名詞（による）補語，また叙述的主格（名詞）と呼ばれるものは，連結動詞の後におき，文の主語を補完し，あるいは確認する（(1)それに新しい名前を与えるか，(2)それを説明するか，いずれかをすることによって），名詞あるいは名詞句のことである。

by 以下は complements, or identifies the subject of the sentence
の部分にのみかかっています。

(1) の訳では follows a linking verb にもかかっているようになってしまっています。

どうしても，英語は後ろ，後ろへと流れていき，日本語で自然な流れにしようとすると，
後ろから訳すことになるので，いろいろ齟齬が生じます。
そこを工夫するのが翻訳ではありますが，英語を英語として理解するのはまた別です。

お礼

ありがとうございます！

回答No.4

sayshe

あまり自信の持てない回答です。

(1) The talent their family is proud of is dancing.
彼らの家族が誇りに思う才能は、踊ることです。

The talent---S
才能は
[that/which]---関係代名詞
（省略）　
their family is proud of---M⇒S
彼らの家族が誇りに思う
is---V
です
dancing.---C
踊り（ダンス）

(2) The class is looking forward to the year ender activity which is having a graduation ceremony.
クラスは、卒業式を開くことになる年度末行事を楽しみにしています。
☆year ender?

(3) A noun complement, also called predicate nominative is a noun or phrase that follows a linking verb and complements, or identify the subject of the sentence, by either, (1) renaming it or (2) describing it.
名詞補助部は、また、述語主格とも呼ばれるが、連結動詞と補語に続く、あるいは、（1）その名前を変えるか（2）それを説明することによって文の主語を特定する、名詞または語句である。
☆identify⇒identifies？

お礼

ありがとうございます。
本当に３はむずかしいですね。

回答No.3

wind-sky-wind

すみません，(3) の
＞(1)それに新しい名前を与えるか，(2)それを説明するか，いずれかをすることによって，連結動詞の後におき，文の主語を補完し，あるいは確認する
の部分ですが，it ＝the subject of the sentence「文の主語」のことです。

英語では直後にきています。

日本語では先に it を訳すことになりますが，
この「それ」とは後に出てくる「文の主語」のことです。

英語の流れのまま，前から訳すか，あるいは後ろからなら，「それ」とはしない方がいいと思います。
英語の流れだけでなく，完璧な訳が必要ならおっしゃってください。

お礼

大丈夫です、ありがとうございました

回答No.2

masssyu

こんにちは

（1）The talent (that) their family is proud of / is dancing(名詞).

　　　彼らの家族が誇りに思っている才能は舞踊（踊り）です。

　　　たぶんtheirからofまでthat節でtalentを修飾しています

(2) その解釈で間違ってないと思います　　
　　 先行詞がthe year ender activity だとおもいます

(3)は訳そうと思えば訳せるんですが、文法的に説明するとなるとつらいです。
申し訳ありませんがご了承ください。

お礼

ありがとうございます。