ベストアンサー ※ ChatGPTを利用し、要約された質問です（原文：私は日本語の学習者です、ご指導ください） 日本語学習者への指導方法 2010/06/06 23:25 このQ&Aのポイント 日本語学習者への指導方法についての要約文です。决まりどおりと决められたのと同じようにの違いについての質問があります。また、「た」形の使い方についても疑問があります。 私は日本語の学習者です、ご指導ください 私は日本語の学習者です、ご指導ください 学生: とすると、【决まりどおり】は【决められたのと同じように】と理解しればいいでしょう？ 先生: まだまだ甘いな。単?に考えると普通はそうなのだが、この?合は【决まり】の方に目をつけて欲しかったな 【欲しかったな】ここは【た】形を使ったのです。この【た】の意味は例文と同じのはどれですか。 1 昨日は日曜日だった 2 よし！その仕事は俺が引きうけた！ 3 あ！残念だった 4 花子先生のクラスには田中という学生がいましたね？ 私は日本語の学習者です。この【た】は過去ではないと思います。でも、心が細いです。正しいのをお教え願います。 質問の原文を閉じる 質問の原文を表示する みんなの回答 （1） 専門家の回答 質問者が選んだベストアンサー ベストアンサー takaryu04 ベストアンサー率25% (4/16) 2010/06/08 19:01 回答No.1 4 過去だと思った。心が細い→心細い 広告を見て全文表示する ログインすると、全ての回答が全文表示されます。 通報する ありがとう 0 カテゴリ 学問・教育語学日本語・現代文・国語 関連するQ&A 私は日本語の学習者です。この問題をお教え願います 私は日本語の学習者です。この問題をお教え願います 学生: とすると、【决まりどおり】は【决められたのと同じように】と理解しればいいでしょう？ 先生: まだまだ甘いな。単?に考えると普通はそうなのだが、この?合は【决まり】の方に目をつけて欲しかったな 【欲しかったな】ここの【た】の意味が例文と同じのはどれですか 1 昨日は日曜日だった 2 よし、この仕事は俺が引きうけた！ 3 先生のクラスには花子という学生がいましたね？ 4 あ！残念だった！ 日本語作文の添削指導について 私は日本語教育について研究している者です。 作文の添削指導について皆さんの意見を聞かせていただきたいと思い、トピックを立てました。 学習者の作文の中の誤用を徹底的に日本語らしい日本語に添削する教師もいれば、あえて正解を示さず、間違いの指摘に止め、学生が発見し訂正するように仕向けた添削指導をする教師もいます。学習者の学習目的・レベル・学習背景によって指導の仕方が変わってくると思いますが、同じレベル、同じクラスで作文の指導を受ける学生たちに、異なる添削の標準を用いるのは不適切なような気がしないでもないのです。 意味が少し間違ったら会社に大きなダメージを与えてしまうというビジネスマンと、日本語文化や日本への留学に興味を持っている日本語専攻の大学生とでは、また、初級と中・上級とでは作文の指導法はどう調整すればいいでしょうか？作文の添削指導において学習者の学習（書く）意欲をそがないようにするための方法はないでしょうか？ 現場で活躍している先生方々からいろいろな話を聞かせていただけたら嬉しいです。拙い日本語ですが、よろしくお願いいたします。 私は日本語の学習者です。この問題を教えていただきたいのです。宜しくお願 私は日本語の学習者です。この問題を教えていただきたいのです。宜しくお願いします (一)先生: 君のようなややこしい学生に、どうやって世話を焼いたらよいのか。ほとほと手を焼いた先生もいるのだよ 学生:ややこしい学生で悪かったです。もっとも、私みたいな素直な人間のどこが世話を焼きにくいのですか。 ややこしい学生で悪かったです。この【た】の意味は以下の例文との同じのはありますか。この【た】は過去ではないと思います。 (1)彼はパーティーに来るはずだった (2)やっぱりここにあったのか (3)お前が知らせてくれなかったら、明日、行ったよ (4)残念だったね (5)やっぱり今日は休みだった (二)）妹： 姉ちゃんうるさい 姉: うるさくて悪かったね、この音痴め！ 悪かったね、この【た】の意味は以下の例文との同じのはありますか。この【た】も過去ではないと思います。 (1)明日、職員会がありましたね？ (2)彼はパーティーに来るはずだった (3))お前が知らせてくれなかったら、明日、行ったよ (4)やっぱり今日は休みだった (5)残念だったね 天文学のお話。日本ではどのように考えられていた？ OKWAVE コラム この日本語の間違いを指摘してください。 この日本語はおかしいですか？ もしよければどこがおかしいか指摘してください。 【例】先生が田中さんに怒り奮闘した。 この例文は私は「先生が田中さんを怒った」という意味で書いたのですが、「日本語として『怒り奮闘』というつかい方は不正解」とのご指摘を受けました。 【例】田中さんは先生にきつく接せられる。 この例文は私は「田中さんは先生にきつい態度で対応（？）される」という意味で書いたのですが、これも不正解らしいです。 よろしくお願いします。 外国人に対しての二通りの日本語指導 私たち外国人が日本から何かを学ぼうとする場合、日本語理解は必須条件となります。 私は文化学習の為に日本語を勉強しておりますので、敬語や代名詞の勉強もしました。 ところが、技術学習の為に日本語を修得しようとする者は、 精神文化を理解することが目的ではないので、このような知識は不要です。 簡単に言うと、相手に伝わりさえすればよい。 私が周りの外国人労働者から伺うと、彼らに対して、 助詞がどうの過去形がどうの、細かく指導する日本語教室の先生が非常に多いらしいです。 意見をお伺いしたいのですが、 外国人に日本語を教える場合、相手側の要求に見合った日本語、 つまり、日本文化の一部としての日本語か、国際語としての日本語か 二通りの指導を行ったほうが良いと考えているのですが、 皆様はどう思われますか。 日本語と中国語の相互学習 私は中国人の日本語学科の学生です。 誰か日本語と中国語のを探しています。 どこで相互学習の友達がいますか。 【アスペクト】を大変困っています、ご指導ください 外国人の日本語の学習者です、【アスペクト】を大変困っています、ご指導ください、宜しくお願いします 1，（今朝、家を出ようとする時雨が降っている) あ、しまった！傘を持つのを( )！ A 忘れた B 忘れていた どちらを選びますか、その理由をちょっと詳しくご説明願います 2、教師: どうだった？分かったか？ 学生: はい、分かりました、ありがとうございました 教師: じゃ、頑張ってね 学生: はい 教師: それじゃ、私先に行きます 学生: あ、あのう、先生、僕、まだ一個数学の質問があるのを( )、教えていただけますか A 忘れた B 忘れていた どちらを選びますか、その理由をちょっと詳しくご説明願います 下記の日本語の使い方をおしえてくださいませんか 下記の日本語の使い方をおしえてくださいませんか １ 心を震わせる ーー＞ どういうとき使いますか。例文もすこし挙げてくださいませんか ２ 心震える ーー＞ どういう時使いますか。すこし例文をあげてくださいませんか よろしくお願いいたします！ 今日、日本語を学習している外国人と話をしました。そのときに、彼が「雨が 今日、日本語を学習している外国人と話をしました。そのときに、彼が「雨が降ったとき、でかけない」と言いました。そこで私は「『とき』よりも『たら』の方がいい」とアドバイスしました。すると、彼は「何が違うのか」と尋ねてきました。ところが、私は答えられませんでした。 「とき」と「たら」の違いはどこにあり、上の例文の場合どうして「たら」の方がいいのでしょうか。できれば外国人に日本語を教えた経験のある方アドバイスください。 スペイン語で「少人数指導」は何と言いますか？ スペイン語の案内文を作りたいのですが、 「少人数指導」や「少人数制クラス」をどう訳したらよいのかわかりません。 どなたか、お力を貸してください。 文章としては、 「日本料理のクラスでは、少人数指導に取り組んでいます。」 「日本料理は少人数制のクラスとなっています」。 といった感じです。 どうぞ、よろしくお願いいたします。 外国人の日本語学習に最適な日本のPOPソングを教えてください。 外国人の日本語学習に最適な日本のPOPソングを教えてください。 私が学生のころは英語の授業でよくビートルズの歌詞が教材にされていましたが 逆に外国人が日本語を楽しく学ぶための、おすすめアーティストや歌謡曲があればぜひ教えてください。 英語科の学習指導案を英語で書かれたことのある方…。 こんにちは。いつもお世話になっています。 とある事情で高等学校で授業をすることになり、英語科の学習指導案を書かねばならないのですが、日本語ではなく英語で書かなければならないようです…。 もし学習指導案を英語で書いた経験がおありの方がいらっしゃったら、どのように書いたか教えていただけませんか？よろしくお願いいたします。 日本史の転換点？：赤穂浪士、池田屋事件、禁門の変に見る武士の忠義と正義 OKWAVE コラム 日本語文型について 日本語教師を目指しているものです 皆さんに質問があります 文型～ものだから はどのような用法 例文がありますでしょうか また学習者にどのように説明すれば分かりやすいと思いますか 皆様忙しいと思いますが ご意見お待ちしております スペイン語学習で迷っています スペイン語を習い始めて３年です。 最初はスペイン語の教室に行ってグループクラスを受けていました。 ここ最近忙しく勉強していなかったのですが せっかく勉強したことを無駄にしたくないので また頑張ってみようと思っています。 そこで、日本人の方かスペイン人の先生に習うかで迷っています。 プライベートでも両先生に習ったこともあるのですが どちらも良い面と悪い？面があるなと思いました。 そこで皆さんの意見を伺いたいのですが スペイン語を勉強されている方は日本人、スペイン語圏の先生 どちらが合っていますか？またその理由も合わせて 教えてください！ よろしくお願いいたしますm(_ _)m この日本語は正しいですか？ 『薫陶を受ける』 この言葉の前には、人物、例えば「田中先生から薫陶を受けた」と使いますね、では (1)「江戸の地で薫陶を受けた」 (2)「この校舎で薫陶を受けた」 (1)(2)は何れも日本語としておかしいですか？ 日本語について質問です。どちらが正しいですか？ 以下の日本語はどちらが正しいですか？ よくある「～いきます」「～ゆきます」 指導していきます 指導してゆきます Googleで検索するとどちらも使用されています しかも学習塾の場で いったいどちらが正しいですか？ よろしくお願いします。 日本語の「態」について 日本語を勉強している学生です。 日本語の「態」について、 次のように考えたのですが、ちょっと確信が持てません。 皆さんのご意見をお伺いできれば、と思います。 よろしくお願いします。 (1) 弟を使いに（行かせた）。 →使役 (2) 太陽が（昇ってくる）。 →× (3) 先生は、いつもたくさんの本を（読まれます）。 →× (4) 家の前に車を（止められて）、出入りが不自由だ。 →迷惑の受身（？） (5) 言いたい奴には（言わせておく）。 →使役 (6) 子供を（寝かせて）から、ゆっくり買い物に行った。 →× (7) 彼はいいかげんな約束をするので、私はいつも煮え湯を（飲まされる）。 →使役受身（？） (8) アルバムを見ていると、子供の頃が（思い出される）。 →自発 (9) 一つの単語が、どうしても（思い出せない）。 →可能 (10) いったい、どこから秘密が（漏れたのか）。 →× (11) 先生、私の病気、（治りますか）。 →× (12) 私は、田中先生に日本語を（教わりました）。 →× なお、 ６番の「寝かせる」や１２番の「教わる」などの他動詞は使役の意味が含むが、「使役態」ではないでしょうか？ よろしくお願いします。 この日本語の文は自然ですか （中国人学生が日本語人先生と一緒に博物館を見物しています。） ―先生、分からない中国語があったら、おっしゃって下さい。訳しますから。 ―あ、ありがとうね。 以上の日本語が自然ですか。不自然なら、どこですか。教えていただけませんか。 日本語指導 中級 経験なし・引き継ぎなし こんばんは。どなたか、お知恵を貸してください。 最近、海外でボランティア程度の日本語教師をはじめました。もともと日本でもボランティアで初級の日本語指導は少ししていたこともあり、ゼロレベルからの指導は問題ありません。 しかし、問題は中級です。私の前の指導者が急に帰国し、ほぼ全く引き次ぎができていない状況です。初級は、手持ちの「みんなの日本語」を使って指導しているのですが、中級は、教科書もない状態です。唯一知っている事は、て形を使って、二つのことを一つの文章で言い表す表現までやったとのこと。あとは、生徒の要望を聞いてやってくださいと言う引継ぎでした。その、て形の文章までといわれても、よくわかりません。おそらく教科書は、「みんなげんき」を使っていたと思われる、コピーを見つけましたが、いまいちわかりません。 クラスは土曜日に二時間あります。初めのクラスに何を準備していいか、前の指導者との連絡も取れず、困っております。 どなたか、初日の準備のアドバイスをいただけないでしょうか。 卒論の謝辞（日本語を直してください） 皆さん、こんにちは。 卒業論文の謝辞は日本語で書いてみました。しかし、間違いがあるかもしれません。 ちょっと、よろしかったら、自然な日本語に直していただけないでしょうか。 よろしくお願いします。 謝辞 日本語科の先生方にはこの4年間、大変お世話になりました。 特に、本稿のご指導を頂いた萩野リカ先生に、そしてとても貴重なアドバイスを頂いた冨永由美子先生には心から感謝申し上げます。 それに、クラスメートの皆さん、会社の皆さん、友人のRaquelさん、両親、間接的に本論文に協力を頂いた方へも感謝申し上げます。 本当にありがとうございました。 注目のQ&A 「You」や「I」が入った曲といえば？ Part2 結婚について考えていない大学生の彼氏について 関東の方に聞きたいです 大阪万博について 駅の清涼飲料水自販機 不倫の慰謝料の請求について 新型コロナウイルスがもたらした功績について教えて 旧姓を使う理由。 回復メディアの保存方法 好きな人を諦める方法 小諸市（長野県）在住でスキーやスノボをする方の用具 カテゴリ 学問・教育 語学 日本語・現代文・国語英語韓国語中国語ドイツ語フランス語スペイン語その他（語学） カテゴリ一覧を見る OKWAVE コラム 突然のトラブル？プリンター・メール・LINE編 携帯料金を賢く見直す！格安SIMと端末選びのポイントは？ 友達って必要？友情って何だろう 大震災時の現実とは？私たちができる備え 「結婚相談所は恥ずかしい」は時代遅れ！負け組の誤解と出会いの掴み方 あなたにピッタリな商品が見つかる！ OKWAVE セレクト コスメ化粧品 化粧水・クレンジングなど 健康食品・サプリ コンブチャなど バス用品 入浴剤・アミノ酸シャンプーなど スマホアプリ マッチングアプリなど ヘアケア 白髪染めヘアカラーなど インターネット回線 プロバイダ、光回線など
