ベストアンサー 条件付け 2007/01/25 17:39 羊を数えると眠くなる人がいます。これは条件付けですか？ みんなの回答 （1） 専門家の回答 質問者が選んだベストアンサー ベストアンサー Antithese ベストアンサー率33% (202/606) 2007/01/25 18:01 回答No.1 一種の自己暗示、条件付けにという側面も確かにあるでしょう。 そもそも羊を数えるのは、羊（sheep）と睡眠（sleep）が似ていることからきています。 眠れない人は多くの場合「眠らなきゃ」というプレッシャーで緊張状態にあります。そこで羊を数えるという行為で気をそらし、緊張を緩和するという狙いもあります。 また、前述のように音が近いことから「眠れ」と自己暗示をかける効果もあるのかもしれません。 色々な理由（理屈）があるのでしょうが、一つだけ確かなことは、私は今まで羊を数えて眠くなったことがないという事実です。 数え方が悪いんでしょうか（笑） 広告を見て全文表示する ログインすると、全ての回答が全文表示されます。 通報する ありがとう 0 カテゴリ 学問・教育人文・社会科学心理学・社会学 関連するQ&A レスポンド条件付けとオペラント条件付け レスポンド条件付けとオペラント条件付けの共通点と差異点についてわかりやすく日本語で説明していただきたいです＞＜ 授業でもほぼ教科書と同内容でわかりづらいところが多々あります。 他の質問も見てましたが、別の人の補足も多くてバラバラな面も多くて混乱してきました。 出来ればもっとわかりやすく、整理された内容をお願いします； 具体的な例も最後に出してもらえるとたすかります。 古典的条件付けとオペラント条件付けについて 古典的条件付けとオペラント条件付けについての原理が働いていると考えられる日常的な例はそれぞれないでしょうか？？ パブロフの犬の話とスキナー箱以外の例でお願いします。 できればそれのどこがその原理に当てはめられるといえるのかも教えていただけると嬉しいです。 [高次条件づけ]について [高次条件づけ]について あらかじめ条件付けが形成されている刺激と新たな刺激を提示することで形成される条件付けを高次条件づけという ↑ことは分かったのですが、教科書を見てどのようなことが例なのか調べても 意味が分かりませんでした。教科書は、飴玉を見て唾液がでる例(多分既に形成されている刺激)として だしていたのですが、新たな刺激の意味が分かりません。 本当に困ってるので、誰か教えて下さい。参考になるサイトでもいいです。 よろしくお願いします。 天文学のお話。日本ではどのように考えられていた？ OKWAVE コラム 古典的条件付けと道具的（オペラント）条件付けの違い 古典的条件付けと道具的（オペラント）条件付けの違いがよくわかりません。どういうものなのか、という定義を教えていただけないでしょうか？ パブロフ型条件づけとオペラント条件づけとの共通点 パブロフ型条件づけとオペラント条件づけとの共通点がどうしてもわかりません。教えてくださいTT オペラント条件付け オペラント条件付けの基本的な４つの反応強化子随伴性の日常例を一つづつ挙げて、私たちの日常行動をオペラント条件づけがどのように説明するかについて述べなさい。と課題がでました。どなたかお助けください＞＜ オペラント条件づけ オペラント条件づけ オペラント条件づけについて、具体例をあげながらわかりやすく説明した参考文献を探しております。 『学習の心理 ―行動のメカニズムを探る』（2000） コンパクト新心理学ライブラリ 実森正子・中島定彦（著） サイエンス社 http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4781909531/ の内容をさらに分かりやすく 何も知らない人に説明するようにしたいのです。 自分も無知なものなので、自分も理解しつつ勉強したいのですが 専門用語が多いものなどが多くなかなか見つかりません。 できるだけ砕けたようなものを探しています。 オペラント条件付けとオペランドとっち オペラント条件付けとオペランドどっちが正しいのですか？ またオペラント（ド）条件付けについて何か面白い実験とか情報はありませんか？合わせて教えてください 学習と条件付け いつも有難う御座います。 以前に質問に、まだお礼の返していないのですが、私にとって深い問題で、まだお礼をするのに時間がかりそうです。 この状態で次の質問をするのもどうかと思いますが、課題で切羽詰まってしまったので(笑)お許し下さい。 まず、学習について、ですが、鶏が鳴く様になるのは学習でしょうか？ 学習は「経験」から得られるものなので違うと思うのですが、人間の子どもが喋れる様になるのは学習ですよね？ 次に条件付けについてです。 どうしても、オペラント条件付けと古典的条件付けの違いがわかりません。 パブロフの犬とスキナーの箱で得られる結果の違いが分からないのです。何か例を挙げて下さい。 例えば、子どもがおもちゃを欲しがって泣く→買ってあえる→子どもは買ってもらえると思って泣く というのはどちらでしょうか？(課題から抜粋したものではありません) よろしくお願いします。 高次条件づけ 高次条件づけの意味がよく分かりません。 教科書に定義は書いてあるのですが、具体的に教えてください。 お願いします。 日常生活での条件付けの例を教えてください。 日常生活における条件付けの例にはどんなものがありりますか。 食事時になるとおなかがすく,夜になると眠くなる。嫌な人の顔をみると胃が痛くなる・・・ 自分でもいくつか考えたのですが,どうも違っているようにも思います。 なお条件付けには古典的と,オペラントの二つがあるようですが, 可能ならその例がどちらなのかも教えてください 学習心理学 レスポデント条件づけ オペラント条件づけ 通信大学で学ぶ学生です。学習心理学の課題で、古典的条件づけと、オペラント条件づけの説明と共に、類似点、相違点を述べるものがでています。また、適応的意味についても述べるようです。 参考になるHP等ありましたら教えてください 日本史の転換点？：赤穂浪士、池田屋事件、禁門の変に見る武士の忠義と正義 OKWAVE コラム 条件づけによって説明のできない行動 スキナーは生体の行動をレスポンデントとオペラントに分けて説明しようとした聞きましたが、 いわゆるレスポンデント条件づけとオペラント条件づけで説明することのできない行動はあるのでしょうか。 またあるとしたら、どのような行動なのでしょうか。 古典的条件付けの事例について 古典的条件付けと道具的条件付けについて…事例 今、教育心理学の学習理論について学習しています。 何冊か参考書もよみ、なんとなくわかったのですが、古典的条件付けの事例が思い浮かびません。 その事例が、「幼児や児童」の学習についてなのです。 何個か事例を見たのですが、 ・パブロフの犬の実験 ・ワトソンの赤ちゃんの実験 ↓ ・事例で梅干しやレモンを見ただけで唾液が出る これを幼児の学習の事例では書けないですよね？（汗） 子どもの行動が思いつかず、困っています。 ・火に触る→熱い→触らなくなる ・歯医者→痛い＋機械の音＋白衣やにおい→歯医者を怖がる これらは道具的条件付けの事例になってしまいますよね？ 道具的条件付けなら、 「いいことをした→褒める→またする」 「悪いことをした→叱る→もうしない」 「だだをこねる→買う→まただだこねる」 のようなものでいいと思うのですが。 . オペラント条件付けについて スキナーやソーンダイクのオペラント条件付けについて、 猫がレバーを押すことを習得する。 レバー・・・押 す ＞ えさが出てくる・・・食べる (ＣＳ) (ＣＲ) (Ｕ Ｓ) (ＵＲ) となると思うのですが、もっと親しみやすい日常にあるよい 例をご存知の方いらっしゃいませんか？ 人が梅干を見ると、よだれが出るのは違いますよね？ 条件付けと学校教育 古典的条件付けと、オペラント条件付けの両者が、 どのように学校教育に生かされているかという点について とても疑問があります。 それぞれ、反応を導く手法として古くからあるにもかかわらず、 それが現実の社会、特に学校教育で生かされていないように 思いますが、どうでしょうか？ オペラント条件付けによる理解 「やめたくてもやめれない行動」についてのオペラント条件付けによる理解、という課題でレポートを書きます。オペラント条件付けは理解できているのですがそれに繋がる「やめたくてもやめれない行動」についての例が思い浮かびません。日常生活における例が好ましいのですが何か具体例はないでしょうか。またこのレポートを書くにあたってどのように書けば良いのか、「これは書いておいた方がいい」といったものがありましたらお願い致します。 オペラント条件付けですか、それとも古典的ですか これはオペラント条件付けでしょうか、それとも古典的条件付けになるのでしょうか。私の叔母が以前飛行機内で心臓の具合が悪くなり緊急へ運ばれたことがあります。それ以来、飛行機の事を考えただけで、気分が悪くなったり、緊張状態になるのです。それ以来２０年以上も経ちますが、いまだに飛行機に乗ることができません。 この場合はどちらになるのですか？海外で心理学を取っているものです。学期末のレポートに付け加えたいのですが、自分自身この二つの区別がつけられずかなり苦労しています。 例えば、たまねぎを切ったときに涙が出るというのは古典的条件付けであっていますか？この場合、涙は条件反応でいいのでしょうか？ すみません、質問ばかりで。解るかたよろしくお願いします。 培養での条件付けについて 「the conditioned medium product is conditioned by ＸＸ cells under hypoxic conditions」という文章があるのですが、 「この条件培地培養産物は低酸素条件下にてＸＸ細胞で条件付けされている」ということでしょうか？ 低酸素下でＸＸ細胞を増殖させると、その増殖過程でここでいう増殖因子等の「product」が得られるということなんだそうですが、 「conditioned」がどういうことを意味するのか良く分かりません。 「コンディショニング」とか「条件付ける」という言葉は聞いたことがありますが どういう意味、どういう目的でなのかいまいち分かりません。 よろしくお願いします。 古典的条件づけの日常例 心理学の講義で「古典的条件づけについて日常的事例を取り上げながら説明しなさい」という課題が出ているのですが、古典的条件付けの日常事例がいまいち思いつきません。 いい例をご存知の方はご指導よろしくお願いします。 注目のQ&A 「You」や「I」が入った曲といえば？ Part2 結婚について考えていない大学生の彼氏について 関東の方に聞きたいです 大阪万博について 駅の清涼飲料水自販機 不倫の慰謝料の請求について 新型コロナウイルスがもたらした功績について教えて 旧姓を使う理由。 回復メディアの保存方法 好きな人を諦める方法 小諸市（長野県）在住でスキーやスノボをする方の用具 カテゴリ 学問・教育 人文・社会科学 考古学・人類学文学・古典歴史経済学・経営学心理学・社会学地理学美術音楽哲学・倫理・宗教学その他（人文・社会科学） カテゴリ一覧を見る OKWAVE コラム 突然のトラブル？プリンター・メール・LINE編 携帯料金を賢く見直す！格安SIMと端末選びのポイントは？ 友達って必要？友情って何だろう 大震災時の現実とは？私たちができる備え 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