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※ ChatGPTを利用し、要約された質問です(原文:吹奏楽部を改革するには?)

吹奏楽部を改革するには?

このQ&Aのポイント
  • 中学校の吹奏楽部が万年銀賞に甘んじる中、改革の必要性を感じています。
  • 部員の問題や顧問の不適切な対応により、金賞の獲得が難しい状況にあります。
  • 外部講師の呼び込みや他校との合同練習を試みていますが、課題が残ります。改革方法をアドバイスしてください。

質問者が選んだベストアンサー

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  • merciusako
  • ベストアンサー率37% (909/2438)
回答No.1

「金賞を取りたい」という気持は分かりますが、部員全員をまとめられないのでは話になりません。 なぜ金賞を取りたいのか。 金賞を取ることになんの意味があるのか。 部員全員を出場させなければならないのか。 出場チームを作ることは可能なのか。 金賞を取る学校と自分たちはどこがちがうのか。 このようなことを部員全員で意思統一できていますか? 一部の部員が「金賞を取りたい」ということだけではムリです。 意思統一できているのであれば、「さぼる部員や不仲でパートの音程が悪くなってしまったり」というのはあり得ません。 金賞を取る学校との比較で、自分たちの劣っている部分を把握して、各個人やパートや全体として演奏の質を上げて、最終的に金賞を取る学校以上の演奏をしなければならないわけですから、まず全員のやる気がないと結局バラバラになってしまうでしょう。 顧問の問題は関係ありません。 部活ですから、あくまでも教育の一環として自主性を重んじるのであれば、そのような指導をするでしょう。 顧問の意識を変えられるのは自分たち、ということを意識してください。 外部の講師というのも一案ですが、そのお金を学校に負担させる、というのは筋違いです。 もともと自分たちが金賞を取りたいわけですから、自分たちの自己負担でという発想でなければなりません。 学校が「金賞を取れ」と言っているわけではないですから。 近所の強い高校と合同練習をしよう、というのも良いことですが、個人の質を上げるため、個人的にその学校の練習に参加させて欲しい、というのなら分かりますが、合同練習となると、相手の学校にも演奏の方針があるはずですから、全体としてやる意味があるのか、ということになりますね。 そちらの市区町村の交響楽団や吹奏楽団はありませんか? 指揮者の人や楽器の演奏者にお願いしてみてください。 あなたたちは中学生ですから、これからのあなたたちの音楽への取り組みのために、無料で指導してくれるかもしれません。 また、自分はムリだけれども別の人を紹介してくれるかもしれません。 もちろん、「金賞を取りたい」ということではなくて、「今よりもっと良い演奏ができるために」ということですが。 一生懸命お願いすれば道は開けると思いますよ。

その他の回答 (4)

  • gldfish
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回答No.5

率直に言うと、素人目で見ても顧問が頼りないというなら、かなり厳しいと思います。楽団の音楽的指導は当然、その顧問が担っているのですよね? 現に、コンクールでいい成績を残す楽団の多くは、顧問(監督)が「コンクールを踏まえた音作りが出来る」「団員からある程度の信頼を得ている」という条件を最低限クリアしています。楽団や奏者は例えプロであっても自分達の「音」を客観的には見れません。極端に言うと楽団や奏者が「音作りする」のではないのです。舵取りをする優れたアドバイザーが必要なのです。 まずこの「監督」に当たる存在を1人(複数ではかえってまとまりが無くなるので駄目です、1人です)用意しなくてはなりません。顧問に頼れないのなら、「音作り」の見識のある生徒なり、外部の人間なり。 いくら生徒にやる気がありまとまっていても、顧問の「音作り」の見識がアップする訳ではありませんよね。生徒が学校教員を指導したり尻を叩いたりするなんて、現実的ではないことはおわかりですよね。 それから、1日とか月イチとかの気まぐれであれば講師を呼ぶというのはやめた方がいいです。どんなに優れた講師でもです。 自分の経験ですが、あるアマ演奏者の方が年に数回ほど気まぐれで部にやってくるのですが、部の日々の経緯や現状を踏まえずその場の思いつきで個人指導してしまう為、かえって楽団内がグダグダになったということがありました。やめた人もいました。部は単なる「音楽」ではなく人間関係なので、外部の人ではわからない面倒くさいことが色々あるんですよね。 ですから、指導をお願いするなら「最初から最後まで責任をもって、‘楽団’そして‘人間’を背負ってくれる」人にした方がいいですよ。 それから、上手い楽団と直接触れ合うという方法ですが、これは意義はあると思います。 昔あまりに部員達の意識が低く顧問も困り果てているという中学の楽団が、高校の練習見学に来たということがありました。自分が接した子達は「(後輩指導について)上手くならないから教えても無駄なんだもん」なんてあどけないことを言ってしまう様な子達でしたが、後日その顧問から部員一同の姿勢が急に変わって驚いているといった感謝の言葉が送られてきました。練習の基本的なやり方をちょっと話したくらいで、特に何をした訳でもなかったんですけどね。 これは極端な例ですが、実際のところ「いい楽団の練習や演奏に直に触れること」が、演奏者達のモチベーションに与える影響はかなり大きいと思います。具体的な「ゴールの形」の1つを目の当たりにすることで「自分達もあそこに行きたい」という気持ちになるのでしょう。horn0516さんも、演奏会などで他楽団の演奏を聴いた時に、練習したくてたまらなくなった経験はありませんか? 気をつけて頂きたいのは、「代表メンバーだけで行く」なんてのはやめた方がいいです。行った部員と行かなかった部員との間に意識やモチベーションのギャップが生まれてかえって悪影響かもしれません。やるなら必ず全員で。 それから「ついていけない人が出る」なんて話も出ていますが、たかだか数日訪問したくらいで「上手い人の演奏能力」が簡単に得られる訳では当然ないですし、期待するところはそこではないです。大事なのは「楽団みんなの意識を変える」という点ですよ。 以上を踏まえて、高校には是非お願いしてみてください。対応してくれると思いますし、失礼とか的外れということは全然ありません。 でもまぁ最初に言った通り、まずは「指導者(監督)」ですね。 他の解決法で多少は上手くなれたとしても、まず監督がしっかりしていないことには、金賞レベルは難しいと思います。

  • hanada087
  • ベストアンサー率63% (109/172)
回答No.4

こんばんは。46歳で市民吹奏楽団で吹いてたことがある者です。 他の学校に合同練習を打診、という点については、お勧めしません。 高校生くらいだと自分らのことで手一杯だと思いますので。 No.1さんとかぶりますが、外部講師としては、近隣の社会人吹奏楽団に打診すれば無報酬でも喜んで来てくれると思います。 常々、中学生が高校に入ってから入団してくれるのを期待してますから、大抵の吹奏楽団が二つ返事のはずです。 但し、ちゃんとした実績のある吹奏楽団に打診したほうがいいでしょう。下手の横好きばっかりの団もあり、そういう人に教えてもらっても金は取れないので。 あと、これもNo.1さんとかぶりますが、自分たちの意志がしっかり統一されてないと、どこから講師を呼んでも成果が上がりにくいと思います。しっかり話し合って団結してください。 (1)目的を話し合って明確にし、全員で合意する。 (2)その目的を達成するために必要なことをリストアップ、順位付け、整理する。 (3)整理した必要なことについて、日程を決めて実行する。 全国で金を取るようなバンドは、こういうことがちゃんと出来ているバンドだと思います。 (意外に、(1)の段階がはっきりしていない所が多いと思います。) バンド全員の意思統一ができていれば、呼ばれて教える方にもそれが伝わり、力が入ります。 悔いが残らないよう、頑張って下さい!(´∀`)ノ

  • bgm38489
  • ベストアンサー率29% (633/2168)
回答No.3

吹奏楽部の先輩に声をかけてみたらどうでしょうかね。各パートごとに呼んで、レッスンをしてもらう。レッスンでなく、差し入れだけでも、やる気は上がるものです。 コンクールで金賞を取りたいのは、あなたを含めた一部の人だけではないかな?全員がやる気にならなければ無理ですね。 みんなにやる気を持たせるには、練習を楽しくすること。公立中学で、先生にやる気のないとすれば、それくらいしか方法はありませんね。高校と合同練習なんてしても、ついていけない人が出て、かえって逆効果です。

  • drum_KT
  • ベストアンサー率43% (1108/2554)
回答No.2

合同練習って意味ありますか?中学と高校では無理がありますよね。 やるとすれば、まず中学の代表メンバー少数で高校の練習を一日だけ見学させてもらう。どんな意識でどんな練習をやってるのかを見聞きしてきて、その結果を中学のみんなに話して聞かせる。 次に、その高校に進んだ自分の中学の先輩OB/OGに頼んで、一日だけ指導に来てもらう。その時、一緒に演奏もしてもらってみんなで参考にする。 高校側が協力できるとしたら、このくらいまでだと思いますよ。 ただ、指導に来てもらうならその前に、ダラダラした雰囲気は直しておかなきゃダメです。せっかく来てもらう先輩に失礼だからね。

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