仮定法等の文法の授業案（高校 英語I）

質問

高校教員志望の学生です。
英語Iの授業の指導案で悩んでいます。
第一時にレッスン全体の文法をまとめて教える予定なのですが、言語活動と結びつけて、どのように計画すべきか、悩んでいます。
レッスンは戦争と平和に関する題材で、文法は仮定法過去、SVOO(O2=疑問詞節）、付帯状況のwith、の３つです。

生徒が表現できるような形で、何かアイディアをいただけると大変ありがたいです。
お知恵を拝借させてください。よろしくお願いします。

回答No.1

SPS700

僕は（教育実習以外）高校で教えたことはありません。でも高校生の経験はありますので、これは、どなたかの優れた回答があるまでの、暇つぶしです。

１。生徒は、先生の知識の有無について、極めて敏感です。教材が分かって居なかったり（説明のしかたがまずい）、準備してない（例文が少ない）先生は、すぐ見分けがつきました。

２。ここでは、仮定法ですが、まず基本的な「意味」と、〇〇すればという条件節（protasis)と××になるという帰結節（apodosis)の「構造」（いわゆる時制など）、を抑えておくのが大切でしょう。

３。題材は仮定法ですからいくらでもあります。いわく「ヒットラーが生きていたら」「ニューヨークに日本が原子爆弾を落としたら」「織田信長の身長が７センチ高かったら」など、例は歴史のカテにたくさんあります。このいずれをとっても「戦争と平和」や言語活動にこじつけるのは容易です。

４。枝葉のことは、指導教官に聞けばいいと思いますが、指導案通りに行かないことも多いので、臨機応変、第二第三の教案を用意なさるぐらいがいいと思います。がんばってください。

お礼

題材でなるほど、と思いました。
ありがとうございます！