with の使い方

質問

Part of the proposed increase in state education spending is due to higher....

(B) enrollment, with a number of students in public schools growing steadily since the mid-1980’s and, at nearly 47 million, reaching

(D) enrollment: the number of student in public schools has grown steadily since the mid-1980’s and, at nearly 47 million, has reached

上記に続く文を探す問題で正解はDなのですがBがダメな理由がよく掴めません。　教えて下さい！

回答No.4

Parismadam

こんにちは。1／25の外国語のご質問以来ですね。

Bがダメな理由は

１．主語がa number of studentsになっている点です。

２．a number ofは「たくさんの」という形容詞的な働きになり、後の名詞を修飾します。つまり、「～の数」という訳にはならないのです。

３．従って、「沢山の生徒達」が主語では、grow「成長する」やreach「達する」という動詞との主述関係が不自然になってしまい、文意をなさないのです。

４．それが一番の理由です、

５．ちなみに、付帯状況withの用法については、with＋補語C＋分詞で「Cが～なので」という理由として後置する用法はあります。

６．その場合、（B）にあるような、and以下の倒置は好ましくありません。せめて、and reaching at nearly～の語順にするべきです。

７．従って、（B）が不適の理由、それは主語がa number of students「沢山の生徒達」になっており、「生徒の数」ではない、ということです。

以上ご参考までに。

お礼

以前もお世話になりました！　なるほど。。。盲点でした。a number of/the number ofの違いには全然気づいてませんでした。　いつも詳しく教えていただいてありがとうございます！

回答No.3

googoo1956

＞上記に続く文を探す問題で正解はDなのですがBがダメな理由がよく掴めません。　教えて下さい！

○　お尋ねの英文の前半と後半を結びつけるのは「with」でも「:」でも構わないでしょう。理由は下記の通りです。

　※　「with＋名詞＋...ing」で「～が・・・なので」という意味を持ち、後半が前半の原因であることを表します。

　※　「:」は付加や詳述を表しますので、後半は前半の補足（理由）になります。

○　問題は「a number of students」や「the number of students」と「grow」との親和性です。

○　前者の主語は「students」であり「grow」とは馴染みません。（「多くの学生が成長している」となります。）

○　後者の主語は「number」であり、こちらは「grow」と馴染みます。（「学生の数が増えている。」となります。）　　　

※　もっとも「the number of student」は「the number of students」の間違いではないでしょうか。そうでなければ、Ｄも正解ではなくなってしまいそうです。

お礼

ありがとうございます。仰るとおりB)はstudentsでないとダメですよね、テキストの誤りだと思われます。ポイントは主語とgrow/動詞との親和性ですね。ありがとうございます。

回答No.2

wind-sky-wind

「州の教育費支出の増加が提案されたのは，一部に，入学者数の高まりによる」
の後，with ～で続けると，「～しながら，～の状態で」となります。

with 以下は「1980年半ば以来，公立学校の生徒数が増えてきている」ということでしょうが，
これは higher enrollment「より高い入学者数」そのもの，あるいは言い換えであり，with の「～しながら」という状況説明ではありません。

したがって，コロン（：）を用いて，「すなわち」と言い換えることになります。

また，a number of ～は普通，「（数が）多くの～」という意味で，the number of ～「～の数」とは異なります。
(D) の the number of ～の後も students のはずです。

ただ，and, at nearly 47 million, has reached の部分は，
the number of ～ has reached とつながり，「生徒数が達した」ということなのでしょうが，
and, at nearly 47 million, の部分は私にはよくわかりません。

お礼

なるほど、よくわかりました。Withというのをなんとなくasとかbecauseのような役割があるのかと思っていたのですが、with ~ingでは状態説明でしかないのですね。。。　ありがとうございます。

回答No.1

ANASTASIAK

＞Bがダメな理由がよく掴めません。
is due to というのは「～の原因または結果である」という意味です。
なので、toの後の理由の説明は過去形が多いです。
例文では、州の教育費の支出の原因は以下のことに起因する
ということですから、(Ｄ)の
パブリックスクールの生徒数が８０年代中ごろから着実に増加して
いまや４７００万人に達している、という過去の経緯を理由にあげて
います。一方、(Ｂ)は、現在の状況を説明しているに過ぎません。
なので、原因や理由としては(Ｄ)が正解となります。

お礼

早速ありがとうございます。状況説明、と原因や理由を表す違いがよくわかりました！