量の四段階指導とは？

質問

こんにちわ。参考書が不十分で、いまいちわかりません。量の四段階指導について教えてください。過去検索に引っかかりましたが、肝心のリンクが切れていました。。汗

私の教科書をまとめると、３段階指導になってしまいます！；＾＾
(1)量の比較（直観による比較・直接比較・間接比較）
(2)単位の導入（法定単位）
(3)測定/数化（(2)をもちいて、数になおす）

たぶんもっと細分化するんだと思いますが、よろしくお願いします。

回答No.1

ojisan7 · ベストアンサー

これは、数教協などの数学教育団体が提案している、算数の量の指導法の１つです。算数・数学教育の方法は研究者によって、考えかたや、方法が異なります。こどもにとって、わかりやすい方法であるならば、どんな方法でもかまいません。別に四段階でなくとも、三段階でもかまいません。

ちなみに、外延量の四段階指導とは、
(1)直接比較
(2)間接比較
(3)任意単位による測定
(4)普遍単位による測定
です。

参考URL：

http://www2.sendai-c.ed.jp/~sansuken/sensyo_sansu/1.2sidouan.htm

お礼

ありがとうございました＾＾