• 締切済み

偽善的国際化/グローバル化を盲信した日本人の無知。

最近またインド人にレイプされた日本人女性がいました。 レイプは声を出すのが難しい事案 他にも被害者が相当数いるでしょう。 他にもルーマニアで『そこの人たちの役に立ちたい』という目的で犯された女子大生もいて【別の意味で】役に立ってしまったようです。 ニュースでは 『日本人は大人しい。だから舐められてしまってる』 という旅行代理店の話もありましたが 私個人は海外旅行というモノに行った事がありません。 それは恐いという事も含めて 人と人がわかりあう事はまずありえない という前段階があって それは日本人同士であってもそうなのに 文化 習慣 食文化 環境 国によっては 宗教観 なども違うのに わかりあう などと云う 幻想 それを教育的プログラムに入れた 国際化 グローバル化 などと云うモノが愚かしくにしか思えません。 こういった 先日の後藤健二の 一方では 「子供たちの苦しみを伝えたい」 一方では 【コイツを人質にして揺さぶりをかけてチョン切ってしまえば映像的インパクトもあるだろうww】 ・・・・・・ これだって わかりあえない もっというと 日本人のお花畑な国際化/グローバル化の悪教育 文化 習慣 食文化 環境 宗教観 がちがっていても わかりあえる と云ってしまったお花畑な日本の悪教育の犠牲者にしか思えません!! こういった悪い意味での普遍性を教えてしまう今の日本の国際化/グローバル化の教育をみなさんはどう思いますか?

みんなの回答

回答No.2

>普遍性を教えてしまう今の日本の国際化/グローバル化の教育をみなさんはどう思いますか? グローバル化の教育とはいうものの、海外(UKやUSAなど)のグローバル教育とはずいぶん異なっていると思います。 かの地のグローバル教育とは、外地で如何に利益を上げるか、その方法と能力を授けるのがグローバル教育です。 日本でも、海外は利益を揚げるための市場であり生産拠点であるという本質をキチンと教育し、利益目的以外、たとえば物見遊山や留学などで海外に渡る行為のコストとリスクを客観的に算定できるような教育内容にするべきと思います。

noname#213996
質問者

お礼

前回答者と合わせ技一本という事で回答を締め切らせて頂きます。 ありがとうございました。

noname#213996
質問者

補足

>日本でも、海外は利益を揚げるための市場であり生産拠点であるという本質をキチンと教育し、利益目的以外、たとえば物見遊山や留学などで海外に渡る行為のコストとリスクを客観的に算定できるような教育内容にするべきと思います 前述の回答者さんもご指摘の通り、差異を教え博愛的見地だけではなくリスクヘッジなど所々を教え込み、それを叩き込んだ後の出国まで面倒を見るくらいじゃあないと本当の意味での 国際化/グローバルスタンダードな教育/プログラムにまでならないように思いますね。

  • kohichiro
  • ベストアンサー率21% (306/1447)
回答No.1

別に盲信しているわけではないでしょう。貴方のように日本国内だけで生きられる人間はそれでいいのですが、日本国は経済が大きくなりすぎて”必要上どうしても”外国と接触を持たねば成らなくなった、そうしなければ生きていけない人間が増えてきた、そういう事情なのでしょう。ならば、なんとか外国の言葉やら宗教観を理解して、少なくとも出会いがしらで即刻殺されるということがないようにしていきたい。そういったことの努力のひとつが>国際化/グローバル化の教育 なのだと私は理解しています。 これをしなかったら日本は鎖国化して経済を極小化するしかないでしょう。せいぜい3千万人以下の国しか運営できない弱小国になってしまうと思いますよ。 >人と人がわかりあう事はまずありえない   という前段階があって   それは日本人同士であってもそうなのに それは一面では真理ですが、中世以前の思想でもあります。

noname#213996
質問者

お礼

次回答者と合わせ技一本という事で回答を締め切らせて頂きます。 ありがとうございました。

noname#213996
質問者

補足

>中世以前の思想でもあります 古くさい考え方でも真理は真理。 普遍性と引き換えに近代を盾に事件に遭う確率を自分で増やすような愚かな事はしない。

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