リスニングで音韻論などで訓練で習得が容易って？

質問

言語には音素や強弱アクセント、周波数などいろいろありますけど。

訓練次第で習得が容易なものと、臨界期仮説による訓練しても習得が難しいものって何でしょう？

日本語を母語とするものについてはどうなのでしょう？

回答No.1

SPS700 · ベストアンサー

なかなか回答がつかないようなので専門家のご登場まで前座を、、、

１。まず音韻論ですが、本を読んだり講義を聴いただけでは、理屈は分かっても習得の可能不可能、遅速には、あまり関係が無いように思います。

２。そう言うもの（＝習得の可能不可能、遅速）に影響のあるのは訓練ですが、聞き分ける訓練と、言いわける訓練とは別物で、僕の場合言い分ける方が楽でした。

３。臨界期仮説が登場するのは、母語では音素内の自由変異音が、外国語では二つ以上に別れている場合で、臨界期を過ぎると盲点になり区別が難しくなります。

４。日本語を母語とするものについてはどうなのでしょう？

　英語、朝鮮語、中国語などにある sin[n]「罪」と sing [ŋ]「歌う」の差、欧米語に多い r と l の差、rice[rais]「ご飯」とlice[lais]「シラミ（複数）など、が考えられます。

　このほか、朝鮮語や中国語の、有気無声音と無気無声音の区別、カンボジア語の咽頭化（下記）による声調の差、モンゴル語の前部軟口蓋破裂音 [k] と後部軟口蓋破裂音 [q] の差、インド各地にある巻舌性の有声子音（普通 d に下点）の差、など色々あると思います。　
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%92%BD%E9%A0%AD%E5%8C%96

　なにしろ個人差が極度に大きいので、万人に効く訓練法が見いだせないのが現状だと思います。