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高校教諭希望・中１免は必要ですか？
- 教員採用試験で高校教諭希望として受験する場合、中学校教諭１種免許の有無は採否に影響するのか疑問です。
- 中１免を修士課程で取得する場合、追加学費や時間的制約などの問題が生じる可能性があります。
- 近年、中等教育学校の需要も増えてきており、中学校教諭１種免許を持っていることは有利になるかもしれませんが、大学院の研究に支障が出るかもしれません。
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No.１です。 大変失礼しました。専修免地歴のほうに目が行ってしまい、最初の括弧の公民を見落としていました。 地歴・公民をともに持っているということは教科専門はいらないということですね。そうすると、教科教育の分（１種８単位、２種なら３単位）と介護体験と「道徳」、それでいいはずで、どうして教育実習をまたしなければならないのかがよく分かりません。あなたのいらっしゃる大学では、もう一度教育実習をしないと介護体験をさせないよということなのでしょうか。この部分は、もう一度大学に確認されたほうがいいと思います。 最初に２種でいいと書きましたが、よく考えてみると、１種免を取っておくと、修了時には中免も専修免になりますね。そういう意味では少しがんばって１種を取ることにはそれなりの意味があるかもしれません。 No.３の方のおっしゃる「院生の本分」というのも一理ありますが、教員養成のほうから見れば、修士課程は専修免が与えられる課程でもあり、研究者養成は博士課程という時代になっているのではないかとも思います。教員志望であるあなたには、免許取得もまた、この機会に優先して考えても良い事柄の一つかと思います。
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- takkochan
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#3,5です。私のコメントは読みたくないと思われるかもしれませんが・・・、言葉不足で本来の意志と異なって取られているかも知れませんので書き込みます。 私が、大学院生の本文が云々と言っているのは、k_sakakibaraさんも書かれているように、 >時間は無限にあるわけではなく、お金もまた同様です。そうした中で、何を取り、何を諦めるかの判断材料を・・・ 提供しようと思ったためです。 k_sakakibaraさんは、高校教諭１種免許（地歴公民）を持っておられるのですから、4月から教職に就かれることも可能だったはずです。そうされずに大学院に入られたのは、地歴の専修免許状を取得するためだったのかどうかはわかりませんが、大学院は、その免許取得とともに研究をするべき課程です。この上に、中学の１種手免許を取得することは、かなりたいへんであろうことが予測され、そのことは、研究の妨げになるであろうことが予測されたからそのように書いただけです。 修士論文の要件をどの程度に考えられているかわかりませんが、在籍中に、学会発表を行い、査読つき論文1報を書くというのが標準的なハードルです。そこまで言わなくてもと思われる向きもありますが、本来は、それに向かって研究すべきであり、それを目指すこと（必修的な内容）の方が、大学院生としては、中学の１種手免許を取得すること(選択的な内容）よりも優先されるはずなのです。 大学院終了時には地歴の専修免許状が取得できるのは、上述したような研究を行った結果であり、それを行わないことは、本来は、大学院を修了したこととは認められないのですから、地歴の専修免許状も取得できないことになります。大学院によっては、研究業績の不足を理由に修了させないところもあります。 厳しいことを書いてきましたが、専修免許とは本来そういうものです。 >私が聞きたかったのは、教員採用試験の経験者・関係者の方からの見解です、 とのことですが、私は、経験者には該当しませんが、教職を研究のために断念しましたし、研究室にも受験する学生がおります。卒業生には教員もおりますし、教職を目指す学生の相談にものっています。関係者とは言えるでしょう。 >中１免を取ったがために大学院に３年いる羽目になった・・・という事態だけは避けたい、 と書かれていますので、本来はそうなりますよというアドバイスをしたまでです。 長々とまた繰り返し書いて申し訳ありません。聞きたくもない話を聞くのはいいかげんいやになってくると思います。しかし、上記のような頑張りをした上で、中１免を取りたいと言うのなら、それはそれでいいのです。そのために3年かかっても良いじゃありませんか。 いやな答には耳を貸さず、元気つけられる答だけを求めるのでしたら、質問する必要はなかったはずです。将来教職を目指されているようなので、こちらもまじめに書いています。それを嫌がるようでは、大学院のあるべき姿だけではなく、教職を目指すべきもののあるべき姿（こういう表現が嫌われるのでしょうが）でもないと思えてきます。 大学院を修了することにしろ、教職にしろ、並大抵のことではありません。その時期その時期に何をすべきか良く考えて、頑張ってください。
お礼
大学教員も「人に教える立場」である以上、もっと「教え方」を考えるべきではないですか？「私には回答する資格がある」みたいなことをわざわざ書いてまで持論の展開に固執しようとする様は、「教える」ではなく、「押し付け」でしかないのでは？自己満足でしかないのでは？？ 教師を目指す者として、格好の反面教師に会うことができたことを感謝いたします。
- takkochan
- ベストアンサー率28% (205/732)
＃３です。 お気を悪くされたようですので無視されて結構ですが、 >>本来の大学院生の姿ではないと思います。 >確かに仰る通りかもしれませんが、私は「大学院生のあるべき姿」について質問しているわけではありません。 もちろん承知しています。ただし、大学院生が、明らかに（私は大学教員で、私の私的判断です）その本分よりも教職を優先するのなら、それなりの助言をします。ここで言うのは余計なお世話とは思いますが、そう思われれば無視してください。私としては、教育的助言のつもりです。
お礼
たびたびありがとうございます。 確かに仰る通りだとは思います。 お立場上、それ以外の回答を導き得ないということもよく分かります。 私の質問の書き方が悪かったのだと思いますが、私が聞きたかったのは、教員採用試験の経験者・関係者の方からの見解です。大学院生は研究して修士論文を書くことが本業でしょうし、それ以外のあらゆる活動がその妨げになることも分かります。ただ、時間は無限にあるわけではなく、お金もまた同様です。そうした中で、何を取り、何を諦めるかの判断材料を、教員採用試験を経験した先輩方から分けていただきたいと考えた次第です。 takkochanさんのご意見は、大学サイドにおられる方の見解として、肝に銘じさせていただきます。
- takkochan
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>高校教諭希望・中１免は必要ですか？ >中学校教諭１種免許の有無は採否に影響するものでしょうか？ 必要ではないでしょうが、無いより有ったほうが良いでしょう。 >大学院の研究に支障が出ないかが心配です。 分野が違う(理系）ので、なんともいえませんが、本来は、文系と言えども、あき時間は研究をすべきものと思います。教職が第一志望であればそれはそれでよいと思いますが、本来の大学院生の姿ではないと思います。 私が学部4年生の時でさえ、院進学なら教職は無駄だから、研究に時間を割くように指導されていました。それは極端としても、本来大学院は研究を行なう場です。 教職に時間を割くのなら、その分研究に支障が出るのはやむを得ないでしょう。 何かをやれば何か犠牲になるものです。自分にとって、最も優先するものを大事にすれば、おのずと答えは出ます。
お礼
ご回答いただきありがとうございます。 >必要ではないでしょうが、無いより有ったほうが良いでしょう。 それは承知しています。質問に「大学院の両方持っていた方が良いことは分かっています」と書いたとおりです。 ＞本来の大学院生の姿ではないと思います。 確かに仰る通りかもしれませんが、私は「大学院生のあるべき姿」について質問しているわけではありません。
- kitanoms
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No.１です。 書き落としました。「社会科教育法」系統の単位も、１種免は８単位、２種免なら３単位でいいですね。
- kitanoms
- ベストアンサー率30% (140/454)
高校免許だけよりは、中学免許も持っていたほうがいいと思いますが、とりあえず中免は２種でもよろしいのではないでしょうか。 中免の社会を取るのに、教育実習の単位は高免と共通ですから不要です。ただし、介護体験だけはやっていないでしょうから、これは取らなければなりませんね。 あとは、「社会科教育法」「道徳」と、２種免でよければ、「法律学、政治学」「社会学、経済学」「哲学、倫理学、宗教学」 の３つの領域を最低１単位ずつ取れば、あとは高校「地歴」を取るために使った単位がそのまま使えます。このくらいは時間的にも経済的にも大して負担ではないでしょう。あなたのいる大学でこういった科目履修が認められなければ、他大学の通信制の利用も検討してみてください。
お礼
ご回答いただきありがとうございます。 少々説明が足りない部分があったようなので、ここで補足させていただきます。 質問にも書きましたように、地歴と公民を持っていますので、中１社会の取得にあたり必要な科目は教育実習関連（事前及び事後指導、実習２週間）、介護体験関連、教科教育法社会、道徳指導法である旨、大学からも確認を得ています。 ２種免の場合でも必要な単位数は殆ど変わらないようなので、もし取るならば１種をと考えています（「実務経験３年」は無いので、６条別表８は使えません）
お礼
たびたびありがとうございます。 私は最初、高１免だけを取得するつもりでしたので、教育実習は２週間しかやっていないのです。そこで、中１免の取得に際しては不足分の２週間の実習が必要になるらしいです。 教育実習は大変ですが、楽しく充実した時間でもありますし、大学院の勉強が順調に進んでいれば、良い気分転換にもなるかもしれません。前向きに考えてみようかと思い始めています。