算数の図形領域の内容はどうあるべきか

質問

算数の図形領域の内容はどうあるべきだと思いますか。以下私案です。
【4年】平面図形：直線・半直線・線分の定義，直線の位置関係，四角形，平面座標
空間図形：直線や平面の位置関係，直方体と立方体，空間座標
【5年】図形の合同，作図，多角形の内角の和，円や扇形の性質
【6年】平面図形：線対称と点対称，拡大図と縮図
空間図形：柱体と錐体，立体の表し方（平面図・立面図・側面図）
注　説明・解説文の文体は常体による。

回答No.1

chie65536（@chie65535）

＞算数の図形領域の内容はどうあるべきだと思いますか。

「学習指導要綱に沿った内容であるべき」だと思います。

どんなに優れた私案があっても、学習指導要綱に沿ってない場合は認められません。

もし、学習指導要綱がどんなに「腐った」内容であったとしても、それに従うのが決まりですから、従うしかありません。

補足

>「学習指導要綱に沿った内容であるべき」だと思います。
学習指導要領はどうあるべきかという内容の質問です。