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※ ChatGPTを利用し、要約された質問です（原文：小学校理科の学習指導要領はどうあるべきか）
小学校理科の学習指導要領はどうあるべきか
このQ&Aのポイント
- 小学校理科の学習指導要領は、生徒が基本的な科学的な知識とスキルを身につけるための重要な枠組みです。
- それぞれの学年ごとに、物質・エネルギーや生命・地球などのテーマを通じて、生徒が科学の基礎を学ぶことが求められます。
- この学習指導要領は、生徒の興味を引きつけるような工夫や実践的な学習体験を提供することも重要視されています。
noname#112109
- 科学
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質問者が選んだベストアンサー
学問の本質は、「知識の暗記」ではなく、「環境の認識」です。 であれば、身近なもの、総合的なものから入って、徐々に 原理的なもの、抽象的なものに移行すべきです。 この世界（実体情報）は、物理学だの生物学だの数学だのに 分かれて存在している訳ではないのですから。
その他の回答 (1)
noname#160321
回答No.1
そんなことより、小学校のとき理科で教えるべき「考え方」、「興味」の引き方、が重要なので、項目を羅列したって意味無いです。 本来一つの事象について、詳しく教えたって良いはずです。
お礼
いや，広く浅く教養を身に付けさせるべきだと思うのですが。