中学校数学の指導案集や実践事例集を手に入れたい

質問

中学校数学の指導案集や実践事例集を手に入れたいと思っています。
私なりに、書店で探してはいるのですが、小学校の算数の本に比べて、中学校数学の本は系統的にまとめられたものが少なく感じています。
　日々、教科書で授業をしていると、安定はしているのでしょうが、無味乾燥な授業になっているようで悩んでいます。そこで、実績のある授業実践を学び、生徒に力をつけてあげたい(そして自分にも力をつけたい)と思っています。毎時間は無理でしょうから、1単元に1時くらいは、教科書を離れた授業をしてみたいと思います。
先輩方が作り上げた力のある指導案集・実践事例集はありませんでしょうか？教えてください。

回答No.3

ninoue · ベストアンサー

関連する資料について少しサーチしてみました。(by Google)
中学　数学　指導案集　実践事例集
中学　数学教育　研究|報告|実践
世界　各国　数学　教育　比較
例えば以上のようにサーチすると多くの資料が見つかるようです。

https://library.u-gakugei.ac.jp/etopia/top.html
東京学芸大学　E*Topia (Education+Utopia)

http://rnavi.ndl.go.jp/rnavi/
リサーチ・ナビ　国立国会図書館
http://rnavi.ndl.go.jp/research_guide/entry/theme-honbun-102022.php
同　教科書

http://ci.nii.ac.jp/
CiNii Nii論文情報ナビゲータ

http://webcatplus.nii.ac.jp/
連想機能でベストの本探し

http://www.moka-tcg.ed.jp/yuuai/teacher.htm#ji
先生のためのページ

http://fish.miracle.ne.jp/adaken/kyoka/sugaku/math-link.htm
中学校数学の授業に使えるリンク集

http://www-cc.gakushuin.ac.jp/~851051/maed/009-kota0901.pdf
生徒（あるいは教師）が時に「なぜだろう」と思うことがら

http://ir.iwate-u.ac.jp/dspace/bitstream/10140/1732/1/erar-v59n1p83-91.pdf
数学教育の現状と課題

http://okwave.jp/qa/q5653918.html　#4
中学レベルから大学受験までの道のり

以上のようなサイトの情報、或いはそれらのサイトの検索機能を使えば必要な情報が見つかるものと思います。

お礼

ここまで丁寧に調べていただきありがとうございました。
おすすめのサイトをこれから深く調べれば、実践事例は出てきそうです。調べてみないとわかりませんが、全国の教育大付属校を中心にたくさんの実践があるはずなのに、書籍としてまとめたものがないとしたら、残念です。
　教えてくださったサイトで、印象に残っているのは、私の求めている実践事例とは関係ないのですが、「数学教育の現状と課題」です。その中に出てくる「授業の中における試行錯誤を重視する」の一文が響きました。私が実践例を探しているのは、生徒が知的に取り組む素材を学び、授業に生かしたいと考えているからです。試行錯誤する楽しさを教えたいのです。あらためて、その思いが湧き出てくる論文でした。

ありがとうございました。

回答No.2

HANANOKEIJ

http://www.nhk.or.jp/kokokoza/tv/suugakukiso/
http://www33.ocn.ne.jp/~aozora_gakuen/
http://www33.ocn.ne.jp/~aozora_gakuen/links.htm
国土社「数学教室」
http://www004.upp.so-net.ne.jp/ozawami/
大学で数学科教育という科目では、くわしくやらないのですか？
小倉金之助著作集、遠山啓著作集、岩波科学の本、ユークリッド「幾何学原論」
http://www.seibunshinsha.co.jp/risuu/index.html
http://www.foruma.co.jp/index_k.html
志賀浩二さんの本、吉田武著「虚数の情緒」東海大学出版会。
http://www.tarojiro.co.jp/search/journey/index.html
http://www.tarojiro.co.jp/search/arithmetic/index.html
先輩の数学の先生に相談してください。
http://www.beret.co.jp/books/?s_category_id=19
ベレ出版の数学の本。
ネタをさがして、教材を作るのが楽しいんじゃないのかな。
数直線で、AとBの平均(足して二で割る)を作図すると、AとBの中点になっている。AとBが正の数でも、負の数でも、なりたつ。面白いね。平方根をやったら、√ABを作図で求める問題を作ってみる。Aをたての長さ、Bをよこの長さとする。ABは、長方形の面積だ。√ABは、なんの長さだろう？今度は、A＞０、B＞０、が必要です。

お礼

じっくり教材作りをするのは嫌いな方ではありません。楽しいですよね。しかし、現場ではそんな余裕はありません。
そこで、実践事例がないものかとこのサイトで質問させていただきました。力ある先輩方が築き上げた実践をまとめた書籍がないとしたら、残念です。先輩方の努力の証が後輩に伝わらないのではと感じるからです。
今後もいろいろと調べてみたいと思います。ありがとうございました。

回答No.1

kenjoko

無味乾燥な授業になっているようで悩んでいます。
教科書を離れた授業をしてみたいと思います。

自分でやれ！ガンバレ！