英語の発音を一からやり直したい

質問

こんにちは。私は英語は簡単なペーパーバック程度なら辞書を片手に何とか読めますが、リスニングがからっきしダメです。英語の発音もほとんどカタカナで覚えたので正確な発音もよくわかりません。そこで、英語の発音を一からやり直すのに、NHKの基礎英語では まどろっこしいし、同じくNHKのビジネス英語ではテキストの内容を理解するには問題がなくとも、発音を一からやり直すには相応しくないと思います。そこで、英語の発音を一からやり直す為のお勧めの教材や方法を御教授くださいませ。

回答No.6

Crystal05

英語圏で、子供向けの英語の発音の学習法のひとつとして、文字と発音のルールを教える「フォニックス」というものがありますが、大人向けの書籍もあるようなので、参考にしてみてください。

Amazon での「フォニックス」の検索結果：
http://www.amazon.co.jp/gp/search?ie=UTF8&keywords=%E3%83%95%E3%82%A9%E3%83%8B%E3%83%83%E3%82%AF%E3%82%B9&tag=slatc-22&index=books&linkCode=ur2&camp=247&creative=1211

あとは、発音に関するコツのようなものを教えてくれる書籍類を参考にしてみるとか。

発音のコツが分かると、かなり聞き取れるようになるはずです。

下記はサンプルとして挙げるだけで、実際に私自身は体験していないので、レビューがあるものはレビューをご参考に。
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4931386598/slatc-22
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4816334440/slatc-22
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/4327440841/slatc-22
http://www.amazon.co.jp/exec/obidos/ASIN/414039403X/slatc-22

回答No.5

taked4700

こんにちは、melkさん。taked4700です。

＞そこで、英語の発音を一からやり直す為のお勧めの教材や方法を御教授くださいませ。

とのことなら、発音教本がまずお勧めです。全ての本がそうかどうかは分かりませんが、普通は、英語と日本語の音の分布の違いからそれぞれの音の発音の仕方まで、丁寧に書いてあります。多くの人は、単にテープを聞いたりして、耳で発音を覚えようとしますが、これはなかなか大変で、ちゃんとした音を聞き取れないまま終わってしまう方が多くいます。基本は、調音の仕方ですから、口の開きから舌の位置、音が響く口の部分などの確認です。ですから、本を読んで、まずそう言った基本知識を確認してから、実際の音を真似るという順番が必要です。

さて、melkさんが前の質問（http://oshiete1.goo.ne.jp/qa3670310.html　）の御礼の部分で言われていた次のことについてです。

＞私は元々Yahoo!知恵袋のユーザーですが、OK Waveも時々ロムって来ました。しかし、“火のない所に煙は立たぬ”と昔から言われますが、taked4700さんが自分の受け持ちの生徒にラブレターを書いたのは本当なんですか？まあ、否定されなくても結構ですけど。

まず、こう言うことを書いておいて、相手に発言の機会を与えず締め切ってしまうこと自体が大変に卑怯なことではありませんか。
次に、「taked4700さんが自分の受け持ちの生徒にラブレターを書いた」という事実はまったくありません。
一応、その証拠に、taked4700が平成１８年に鹿児島地裁に埼玉県を被告に起こした平成１８年（ワ）第８０１号事件の訴状の一部をコピーしておきます。コピー元は、http://geocities.yahoo.co.jp/gl/taked4700/view/20061207　です。

以降コピー：
ラブレター事件とは、すでに述べたように平成６年１月１０日、原告武田の姉、斉藤八千代の上尾の自宅での原告の母、原告の姉斉藤八千代、当時の埼玉県教職員組合書記長の田島俊男との職務命令話し合いで、「原告武田が女子生徒にラブレターを書き、それを保護者が見つけ、学校に怒鳴り込んできたのを、村田義昭が抑え、それ以来、原告武田が村田義昭にたてつくようになった」ということを、県側から説明されたと言うものである。しかし、このこと自体が矛盾したことを言っているのである。つまり、原告が犯した不祥事を村田義昭が抑えたと言うのだから、その村田義昭に対して原告武田が感謝しこそすれ反発するのは論理矛盾である。このことから言っても、この県側の主張は事実でないことが明らかである。
また、第５９５号事件で被告側は、対象生徒自身が思い出したくないだろうからと言う理由で、生徒への確認を拒んでいるが、それなら、その保護者、または、当時の教職員に確認ができたことである。それさえしようとしていないし、もちろんラブレター自体も証拠として提出されていない。ラブレター事件は被告側が述べた事件なので、被告側に立証責任があるが、立証していない。その責任を怠っている。なお、被告側平成８年９月３０日付け準備書面（甲第３号証の４）によると、ラブレター事件が発生したのは、平成２年の夏ごろであるとしている。しかしそうであれば、3年前のことについて、職務命令の理由を述べるときに触れているのだから、不自然である。

以上コピー終わり：

なお、埼玉県側は、上のラブレター事件を含め、女子更衣室精液事件など村田義昭がかかわった事件全て、事実経過の認否を拒否しています。自分は当事者じゃないから知らないというのなら、「不知」と答えるの裁判での普通の答え方です。この埼玉県の、事実かどうかそれ自体に対して黙秘してしまうという態度は、一体何を示しているのでしょう。
どうですか。これでも、taked4700が、ラブレターを書いたと主張しますか。そうしたいのなら、ちゃんと埼玉県に言って、堂々とtaked4700に対して何らかの措置を公的に取るように勧めます。事実は、全く反対であり、ラブレター事件を含め、もっとずっと深刻な、そして社会的にも重要な事件が起きていて、それを告発しているtaked4700を貶めるために、いろいろな工作がされているわけです。そう言った工作をしている側が起こした事件を責任を取りたくないためにtaked4700がやったと反対のデマを巧妙に飛ばしているわけですね。
しかし、taked4700が告発しているのは、高校入学段階で人を選別し、背中にリモコン装置をつけた人を大量に組織的に作り出そうとしているということですから、本来、多くの人たちは、take4700の味方として動いてしかるべきなのです。やがて、背中にリモコン装置をつけられ、自由な個人として本来持っている良心で行動できなくなっている人たちが、社会の色々な部分、多分、支配層から日常のこまごました仕事にかかわる人たちの中にどんどん入り込んでしまうと、社会そのものがだめになりますよ。なぜなら、そう言った工作は、非常に大きな目的、つまり、日本を階層社会にして、実力の裏づけのない特権階級を操り、彼らを道具にして日本の富を吸い出すことをたくらんでいるのは、ほぼ確実なのですから。情報操作でだまされたり、多少の報酬に動かされて、事実を曲げるような行動を取ると、そのしっぺ返しは、社会全体に、つまり、本当の特権階級、taked4700が告発している事件を起こしている側の中心部分のひとたちを除いて、いろいろな工作をやっている人たち自身にも及ぶのですから。
さて、サイトの管理者の方に申し上げます。この回答、削除しないで下さいね。melkさんの
＞私は元々Yahoo!知恵袋のユーザーですが、OK Waveも時々ロムって来ました。しかし、“火のない所に煙は立たぬ”と昔から言われますが、taked4700さんが自分の受け持ちの生徒にラブレターを書いたのは本当なんですか？まあ、否定されなくても結構ですけど。

は、もうすでに、３日は、そのまま公開されています。また、自分がこの回答に引用した

ラブレター事件とは、すでに述べたように平成６年１月１０日、原告武田の姉、斉藤八千代の上尾の自宅での原告の母、原告の姉斉藤八千代、当時の埼玉県教職員組合書記長の田島俊男との職務命令話し合いで、「原告武田が女子生徒にラブレターを書き、それを保護者が見つけ、学校に怒鳴り込んできたのを、村田義昭が抑え、それ以来、原告武田が村田義昭にたてつくようになった」ということを、県側から説明されたと言うものである。しかし、このこと自体が矛盾したことを言っているのである。つまり、原告が犯した不祥事を村田義昭が抑えたと言うのだから、その村田義昭に対して原告武田が感謝しこそすれ反発するのは論理矛盾である。このことから言っても、この県側の主張は事実でないことが明らかである。
また、第５９５号事件で被告側は、対象生徒自身が思い出したくないだろうからと言う理由で、生徒への確認を拒んでいるが、それなら、その保護者、または、当時の教職員に確認ができたことである。それさえしようとしていないし、もちろんラブレター自体も証拠として提出されていない。ラブレター事件は被告側が述べた事件なので、被告側に立証責任があるが、立証していない。その責任を怠っている。なお、被告側平成８年９月３０日付け準備書面（甲第３号証の４）によると、ラブレター事件が発生したのは、平成２年の夏ごろであるとしている。しかしそうであれば、3年前のことについて、職務命令の理由を述べるときに触れているのだから、不自然である。

も、埼玉県側及び関係者はそれが公開されていることを知っているで、こちらでtaked4700がそれを引用しても何ら支障はないのですから。なお、埼玉県側は、平成１８年（ワ）第８０１号事件の答弁書で、引用したブログの記事の一部を被告側証拠として出しています。

回答No.4

appleapple

本格的にやり直したいなら、ＤＶＤ、ＣＤは不向きです。
生身の人間が良いです。
なぜかというと、口の動きだけでなく、呼吸や、破裂音がどの程度のものか、口の筋肉はどう動くのかを、実際に見ないと分からないからです。できれば、女性で子育てをした経験のある人がいいです。理想は日本人で発音をマスターした人がいいのですが、ネイティブスピーカーでも、経験のある人ならできるでしょう。ただ、まねするだけではなく、どうすれば同じ音が出るのかを教えてもらわないと、うまくなりません。

ＤＶＤ，ＣＤはその後で効果を発揮します。

発音だけなら、基本を習えば後は自分で練習できます。

お礼

回答ありがとうございます。

＞生身の人間が良いです。
そうすると、英会話教室のような所に通うしかないですよね。
そこまでは要求しませんが、自分で効果的に身に付ける方法を探しています。

回答No.3

genmai59

簡単なペーパーバックなら読めるということですので、オーディオブックを使ってはいかがでしょう。いまは、いろいろな本を俳優などが朗読したオーディオブックが発売されていて、売れ筋のペーパーバックや児童書のCDは、Amazonで簡単に手に入ります。好きな本でリピーティングやシャドウイングをすれば、楽しく練習できると思いますよ。やさしめのものがいいということなら、I Can Readなどの子ども向けの本や、児童書を使えばいいと思います。同じものを繰り返しリピーティングするのがお薦めです。

こちらは多読学習法のサイトですが、書評システムでは、オーディオブックも検索できます。
http://www.seg.co.jp/sss/

それから、NHKのラジオ講座なら、「英会話入門」などもありますよ。

お礼

回答ありがとうございます。

貴重なご意見参考にさせていただきます。

回答No.2

mmkk21

参考になるかどうか分かりませんが、洋画のDVDで、英語で日本語の字幕付きは普通ですが、英語で英語の字幕を表示させることができるものがあり（全部できるのかな？）、それだと聞き取れなかった部分の答えを確認することができます。映画ではありませんが、私は「刑事コロンボ」なんかでよく勉強（？）しています。気に入った洋画などがあったら試してみては？

お礼

回答ありがとうございます。

う～ん、これはある程度リスニングが出来る人が楽しみながら実践的にトレーニングする方法だと思いますので、先ずはそのレベルに達するべく基礎を固めたいと思います。

回答No.1

youxizi

(洋楽の)歌はいかがでしょうか？
聞こえてくるままにまねをしていたら、
音楽だとリズムがあるので、うまくなる気がします。

お礼

早速の回答ありがとうございます。

折角回答を頂き恐縮ですが、洋楽は楽器の伴奏も混じるし、本来の調子とも少し違ってくるので どうかなあとも思います。
ところで、私は中国語も少しやっているんですが、中国語の歌だと 声調が全く無関係になるので、英語の歌も中国語ほどでないにしても、アクセントやイントネーションが普通の会話とは随分違うはずですよね。