• 締切済み

障害児教育に携わる人が身につけておくべきこと

障害児教育に関わりたいと考えています。 専門的な知識が必要なのはもちろんですが、その他何かこういったことが必要だとか、身につけておいたほうがいいことはあるのでしょうか。 どんなことでも結構です。よろしくお願いします。

みんなの回答

  • suzuko
  • ベストアンサー率38% (1112/2922)
回答No.6

養護学校教員です。 専門的な知識は当然なのでしょうが、常に「謙虚に求める姿勢」が大切だと思います。 先人の知恵、医療など専門職の最新の知識、同僚の過去の失敗談なども十分耳を傾ける様になりたいですね。(私も) それと、親の願い。教員は教育のプロですが、子ども達一人一人のプロは、その子のお母さん・お父さん・家族です。「頼りない先生」と思われるかもしれませんが、いっぱい相談してください。それがその子を理解する1番の近道ですから。^^

atsusaki
質問者

お礼

ありがとうございます。 「謙虚に求める姿勢」、肝に銘じておきます。

atsusaki
質問者

補足

皆さんさまざまなご意見を頂本当に感謝しています。 皆さんに「良回答」をつけたいところですが物理的にそれがかないませんので、敢えてどなたにもつけないという選択をさせていただきます。ご了承ください。

noname#14664
noname#14664
回答No.5

とにかく体力精神力です。 高齢者施設でもかなりの体力を必要としますが 障害児施設などはさらに必要です。 休み時間を利用者から離れてきっちり確保できることはまずありません。 なので、よっぽど好きでないと出来ませんよ! あとは職場はチームプレイなので謙虚さ寛大さ 人とのコミュニケーション力ですね! とにかく、やる気、です。

atsusaki
質問者

お礼

ありがとうございます。 なるほど、動いてなんぼ!ですね。

  • noarin
  • ベストアンサー率23% (175/753)
回答No.4

知的障碍児の親です。 現在、養護学校に通っています。 いろいろありますが、まずは担当になった子どもたちを 好きになってほしいなぁと思います。子どもの担任から 我が子に対して「可愛いですよねぇ。ないしょですよ、 ファンなんですぅ」なんて言われたら親としてうれしい ですから。知識も必要ですが、まずは子どもととことん 関わる努力をしてくださる先生になってください。 わからないことや知りたいこと(良い対処方法など)は 保護者にすぐに聞いて欲しいですね。 ニフティの中に障害児教育フォーラムというのがあります。 参考になると思いますので、良かったら一度のぞいて見て ください。

atsusaki
質問者

お礼

ありがとうございます。 障害児教育フォーラム、早速のぞいてみます。

  • natu77
  • ベストアンサー率30% (408/1342)
回答No.3

障害児の親からの願いですが・・・。 障害児も社会の一員として、生きていきたいと願っています。 生きるためのスキルと場所が必要です。 どうやったらそれが身につくのか、どうやったら居場所が増えるのか、常に頭において、本当に必要な障害児教育とは何か、しっかり見据えてください。 お願いします。

atsusaki
質問者

お礼

ありがとうございます。 よく分かりました。

noname#14701
noname#14701
回答No.2

障害児(軽い自閉症系)がいる親です。 クラス全体としてみた場合も、一人ひとりの能力も 個性も障害の特性も違うし、 個人の中でも能力にばらつきが大きいので、難しいお仕事だろうなと思います。 できたらですが、障害度がどのくらいの何々障害の子、と見てくださるより、 その子個人が今こんな状況、何ができていてどこに援助がいるのかな、と考えていただけるほうがありがたいです。 もちろん、集団生活ですから、 全体がそろうことや、枠組みのほうに子供を合わせる必要も多いとは思います。 でも、こどものほうは、能力的にもそれができなかったり、情緒的にも、自己評価が低かったりで、 押さえつけられて言うことを聞かそうとするほど反発するように思います。(うちの子だけかしら) まずそのままの子供を受け入れて、できることをほめ、 子供の居場所を作る。 その上で おとな側の事情に合わせてもらう、社会のルールを教えていく、 ほうが近道ではないかと思います。 甘やかして欲しいとは思っていませんが、 生きる力 楽しみを見つけること 社会に少しでも貢献できること の準備を 学校で援助していただけるといいな、と思います。子育ての中心は親ですし、学校にお任せするのではありませんが。 先生もそれぞれ、こどももそれぞれ、親もそれぞれの考えがあるので、一概には言えませんが、、、 過去に、類似の質問もありましたので そちらもどうぞ、、、 http://odn.okwave.jp/kotaeru.php3?q=1693933 あ、子供どうしの行動で 学級全体が困ったときは、 おうちにも連絡されることがあると思うのですが、 そのときは、感情や評価ではなく、 「事実だけ」を、「今後の対策のためにご連絡をします」というふうに、親御さんに伝えたほうがいいと思います。 これ(感情がらみ)(先生の主観や感情が入ると親も過剰に反応することがあります)でごたごたしてるところを数回みたので。 長々となりましたが、 障害児教育を目指したいと おっしゃる方がいらっしゃると聞くだけで私はうれしく思います。

atsusaki
質問者

お礼

いろいろとアドバイスいただきありがとうございます。 とてもよく分かりました。

  • cwswcm
  • ベストアンサー率44% (191/429)
回答No.1

障害児教育に限ったことではないのですが「人が社会で生きていくこと」につながることは何でも役に立つし、必要なことだと思います。抽象的で申し訳ないのですが。 なかでも教育を受けた障害児が卒業後、どのように生活しているのか、は是非とも知っておいて欲しいと思います。例えば就労や地域での生活の様子等ですが、様々な実践が全国で行われています。それらを出来るだけ多く見て、感じておくといいのではないかと思います。

atsusaki
質問者

お礼

ありがとうございました。 障害児の卒業後の生活ぶりについて知っておくということ、心に留めておきます。

関連するQ&A