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歴史の勉強方法で
私は普通高校に通ってる高３です。他の教科に比べて暗記科目の歴史をなかなか覚えることもできず、良い点数がとれません。どのような勉強方法が効果的でしょうか？良ければ実践例と成果もあるならお願いします
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私は高校時代、歴史の中に自分を入れて覚えました。 （１） 歴史の教科書や参考書を読み、概略は「理解」できる と思います。まずその「理解する」ことが大前提で、 それをしないでとりあえず覚えてしまえ！というのは 暗記量が少なければ何とかなりますが世界史となると かなりの量ですから対応できません。 まず「理解」し、そして、単語ではなくて、できごと ごとの連関性、つまり「なぜそれが起きたのか」と いう「理由」を理解することです。 （２） それができたら、その世界史を頭の中でドラマ化 してみましょう。映像化し、自分を好きな人物に 置き換えて、その人物から見てこのできごとは なんだったのか、この人物はどういう影響を もたらしたのかできれば自分を立場の異なる２通りの 人物に置き換えると政治のしくみ、相互関係などが 自分自身の中にしっくり落ちてくるでしょう。 物語の中で映像化して、できごとは覚えてしまいます。 （３） 人物は、物語の中で、自分はおそらく歴史上の人物と 会話したり、「○○は～～」といった人物評価を下す はずです。また、なんとなくでも良いので色々な人物 を自分が知っているアニメやゲームのキャラでも なんでも良いので映像化して起きます。自分がその 人物に思っていることを実際に声に出したりする ことで、より鮮明化してイメージとイントネーション とで覚えましょう。 （４） どうしても覚えにくいできごと・名前は、声に出し ながら鉛筆で書きましょう。体で覚えていくことも 大切ですし、自分が書いているのを映像で焼き付けて 覚えてしまう、ということもあります。 できごとの場合、かならず何かと連関して起きて います。理由なく起きることはありません。ですので 他のできごととセットで覚えてしまいましょう。 書いたときにその単語だけでなくセットと一緒に 書いて覚えてみると覚えやすいです。 （５） 歴史の中に自分を入れることで自分の歴史観を 創り上げ、自分が歴史を楽しみましょう。自分で 歴史上のできごとについて論評などできるように なると面白くなってきます。 「面白い」という実感が、さらなる意欲を高めて 集中力をアップしてくれるでしょう。「好きこそ ものの上手なれ」です。 こんな順番で考えていけばよいと思います。 世界史の場合、国や地域などの横の繋がりも覚え なくてはいけませんから大変でしょうが、少し 視界を広げて、肩の力を入れすぎずにがんばって ください☆ また、他の方もたくさん方法をかいてくれています。 実際、右脳型と左脳型の人間では思考のパターンが 根本的にちがうので合う勉強法と合わない勉強法が あると思います。ですので、いくつか試してみて、 自分にしっくり来る方法でねばり強くやっていくと 良いと思いますよ。
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- moricyanmorimori
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私、某塾の塾長ですが、生徒たちが文型科目を苦手としている人に共通して言えることがあります。 (1)得意分野を持っていない(時代別) (2)重要語句を「正確」に覚えていない (3)繰り返さない 細かく述べればきりがありませんが、今まで苦手としていた社会を劇的に得意科目にした成功者の人の共通点は以下のとおりです。 (1)について 誰がいつ何をしたかを体系的に覚えた上で。細かい点より先に「江戸は完璧！！」「文化だけ得意！！」などと『柱』ができたことが要因と考えられます。 (2)について 歴史的人物などを漢字を含め、完璧に覚えています。有名な人物を軸に、人間関係を考えながら記憶していました。 (3)覚える内容がとにかく細かく多いのですが、一定の分野を最低３回は繰り返すことが大切です。忘却曲線がありますが、人間誰しも忘れるようになっています。忘れにくい学習方法を！！ がんばってください。「小数を確実に」
- debunyanko
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私も学生時代は歴史、そんなに好きじゃありませんでした。 やはり、「暗記」する歴史だったからです。 先生の授業でも、いったいどうして戦争になったのか、例えば聖徳太子ってどんな人だったのだろうか？ といった、リアルに人間や社会を描いたものでは到底無かったからです。 年号を語呂合わせで必死に覚えることに終始していましたね。 年号や時代区分の順を覚えることは決して無駄ではありません。 登場人物によって、大体の時代が推し量れるようになるからです。 江戸時代以前の時代を大体で良いから何年から何年までといった区切り方で覚えて置いてください。 あとは、語呂合わせで年号かな？ 本当のこと言うと、歴史小説などを読んで（司馬遼太郎とかね）楽しく人々の生きる様とその人たちが何故そういった歴史上の事件にかかわって行ったのかということを勉強して欲しいですね。 遠い昔とはいえ、同じに人間が悩み、恋し、生き生きと生きていたのですから。
- dollar
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私は高校時代理系で日本史を選択していたので苦戦していたのですが、歴史の暗記事項に関しては２通りあると思われます。 (1)政治史・戦乱史など 誰と誰が争った結果こうなった、などのようなストーリー性がある事項。 (2)文化史など 何という絵を誰が描いた、などのような意味なく（？）ひたすら覚えるべき事項。 (1)に関しては歴史の漫画などを何度も読むことで自然に覚えられます。個人的には小学館の「少年少女日本の歴史」全２１巻がおすすめなんですが、世界史選択だったらごめんなさい。 (2)に関しては、「石川日本史の実況中継」「青木世界史の実況中継」といった予備校講師が面白おかしく教えてくれるシリーズがありますので、それを読んでみてはいかがでしょうか。語呂合わせによる覚え方とかが載っています。 また、最も良い方法は帰りの電車や休憩時間などを利用して、友人と「問題の出しっこ」をすることです。 山川出版社の一問一答問題集があるでしょう。あれを友人と一緒に口頭試問すればかなり覚えやすいです。テストのときも「ああ、ここはあいつが間違った所だ」とかいう感じに思い出しやすくなります。同じ歴史選択の仲良い友人がいればの話ですが。 一問一答は政治史には向きませんが、文化史には向いています。仮にあなたが「歴史はセンター試験のみ」という場合でも、（先生は推奨しない場合が多いですが）一問一答は(2)に関しては良い勉強法だと思います。
- aomushi1969
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受験生？にこんなこと言ってる場合じゃないかもしれませんが。 歴史を暗記の科目と捉えている以上、暗記しようとすればするほど苦しくなるのでは？ 確かに年号や正式名称など覚えなきゃなりませんが、歴史をひとつのストーリーとして捕らえる方法はいかがでしょう？ たとえば、年表を逆さから（新しい順から）みていくと、なるほど歴史の出来事は偶然でなく必然にそうなっているのが理解できるはずです。 この現象はこの背景があって必然的にこうなった、と。 その流れが読めれば、後付で年号などは自然と入ってきますよ、きっと。 覚えなきゃ暗記しなきゃなんて苦しまず、物語として楽しんでください！
