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※ ChatGPTを利用し、要約された質問です(原文:実験者の名前を教えて下さい)

心理学の実験についての質問

このQ&Aのポイント
  • 心理学の授業で学んだ実験について、実験者の名前や詳細が忘れてしまい、調べられません。質問文章には、学生を刑務官と囚人に分ける実験や教師が青い目の生徒をイジメる実験などがあります。詳細を教えていただける方はいますか?
  • 心理学の授業で学んだ実験について、実験者の名前や詳細がわからず、調べられません。例えば、学生を刑務官と囚人に分ける実験や教師が青い目の生徒をイジメる実験などがあります。詳細を教えていただける方はいらっしゃいますか?
  • 心理学の授業で学んだ実験について、実験者や詳細が覚えていないため、調べることができません。学生を刑務官と囚人に分ける実験や教師が青い目の生徒をイジメる実験などが含まれています。詳細を教えていただける方はいませんか?

質問者が選んだベストアンサー

  • ベストアンサー
  • orrorin
  • ベストアンサー率65% (88/134)
回答No.2

一番目はジンバルドー (Zimbardo, P.)の実験ですね。 もしかするとミルグラム(Milgram, S.)のものと混同されているのかもしれませんが。 二番目は私もエピソードとしてしか知りませんでした。 三番目はロフタスとパルマー(Loftus & Palmer, 1974)の実験でしょうか。 挙げていただいているものとちょっと実験内容が違っていますが、こちらでは被験者に事故の映像を見せ、「どのぐらいの速度で『  』しましたか」と尋ねると、『  』内の語の激しさ(激突、衝突、接触など)によって、速度の評定が変わりました。 また、同様の状況で、後日映像に写っていたものを尋ねると、激突群で実際には写っていないガラスの破損を見たという人が多くなったというものです。 お探しのものはダイレクトにこれではないかも知れませんが、後情報が記憶に影響するという趣旨の研究でしたら、まずロフタス絡みでしょう。

sasayana234
質問者

お礼

詳しくありがとうございました。

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その他の回答 (1)

noname#190252
noname#190252
回答No.1

一番上はスタンフォード監獄実験ですね。 二番目はジェーン・エリオットの実験授業 一番下は・・・・分かりません、ごめんなさい(汗)

sasayana234
質問者

お礼

ありがとうございました。

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