小さい子には「６つき４にち」あるいは「６つき４か」

質問

１週間位前に、図書館へ行ったら、ポスターが貼ってありました。
その内容は、次のようでした。
「小さい子のための　　おはなし会
　あかちゃんから２・３さいの　　お子さんへ
　６つき４にち　・・・・・・・　」

気になったのが、「４にち」でした。
係の女性職員に、「“よんにち”と読むのですか？」と聞きました。
彼女は「そう、“よんにち”と読んでもらいます。小さい子には難しいので、“よっか”ばかりでなく、“よんにち”ということも言ってます」という説明でした。
昨日、そのポスターの「６つき４にち」の上に、「６／４」の紙が貼りつけてありました。
私は、先日、詰問調だった、のかなと反省しています。

教えて頂きたいことは、以下のことです。
小さい子には、（両方使えばベストなのでしょうが）、強いていうと、どちらがベターなのでしょうか？
１．難しくても、「４か」と教えて、読ませた方が良いのでしょうか？
２．あるいは、「４にち」とした方がよいのでしょうか？
あるいは、もっと良い表示があるのでしょうか？
また、今回の出来事について、どのような感想をお持ちになられましたか？

回答No.6

Postizos · ベストアンサー

赤ちゃんから3歳までの子が　6つき4にち　と書かれているものを読めるはずはないし、もし超早熟で読めたとしても月日の概念を理解できるはずはありませんので、どう表記しようがそれはお母さんやお父さんなど（お爺さんお婆さんもあり）が読むためのはり紙なわけです。

ですからわかりにくい謎々のようなそんな表記には全く意味が無いですね。

6/4ならばそれよりはまだわかりやすいのでその訂正は△ぐらいのできと評価しても良いのでは。

日本語を母国語としない親を対象としているという可能性もなくはないですが話がややこしくなるのでそれは除外します。

お礼

早速の回答ありがとうございました。
このポスターを見てもらう対象は、
＜お母さんやお父さんなど＞
なのですね。それだか、通常の表記の「６月４日」であるべき、ということですね。

回答No.1

DJ-Potato

賛否あるでしょうが、「小さい子には難しいので」という理由は、概して間違っていると思います。
小さい子は「知らない」ことは多くても、決してバカではないので、教えれば覚えるのです。

もちろん、寝る前のお話には「アインシュタインの特殊相対性理論」より「ももたろう」の方が向いているとは思いますが。

あと、月と日くらいは平仮名と並行して覚えさせてもいいと思うんです。

そして、小さい子に「／」の読み方とか意味を理解させる方がよっぽど難しいと思うんですけどね。

お礼

早速の回答ありがとうございました。
小さい子でも
＜教えれば覚えるのです＞。
ですね。
そして「／」を理解させる方がよっぽど難しいですね。