国語 現代文の勉強計画についての質問です。

質問

閲覧ありがとうございます。
現在高校2年生で、一橋大学の経済学部
を志望してます。
期末テストが終わり次第現代文の勉強を
始めようと思ってます。

そこで、
Z会 現代文のトレーニング 入門編
(2～3周やる)
⬇︎
Z会 現代文のトレーニング 必修編
(2～3周する)
⬇︎
現代文と格闘する
(2～3周する)
⬇︎
演習(過去問や模試など)

このように進めていこうと思うのですが
どうでしょうか？
進研模試で偏差値53～60ほどです。
乱雑な文ですが回答よろしくお願いします。

回答No.1

tekcycle

この手の質問を見ていつも思うのですが、
そんな計画の立て方、誰が提唱しているんですか？
教材を二つも仕上げた後の実力なんて、判るわけ無いじゃないですか。
教材をやってみてもさっぱりできなかったり、教材を一冊仕上げてみたら開眼してしまったり、教材を一冊飛ばせたり。
やってみないと判らないじゃない。
ましてその後の事なんて判らない。
その時の学力や得意不得意が判らないなら、次にすべき勉強も判りません。
後のことなんてどうでも良いですから、今すべきことをさっさとやり終えることです。

ただし、
Ｚ会、駿台、桐原、といった辺りの「入門」「基礎」「標準」などの文言には気をつけてください。
その前に、(東大合格者の)と付けた方が良さそうな教材が少なからずありそうです。
堀木と言えば東大入試、のような気がしますがね。名前からは。

国語に関しては詳しくありませんし、二次レベル、まして一橋ともなると、私の能力を大幅に超えてはいますが....、
特に現代文は、学校教育や文科省レベルで、すべきことを完全に間違えていて、殆どの連中がとても低い学力しか身に付けていません。
それに対して進研で偏差値60未満、教科書レベルが身に付いてませんね、というレベルですから、おそらく基礎学力は殆ど無いと考えた方が良いでしょう。
そのＺ会の入門教材、やっても何も身に付かない可能性が高いと思います。やってみて判断してください。
ただし、現代文で最もやってはいけないのは、やっても方法論が身に付かないような教材を、ただ漫然とやっていくことです。
その教材で、あなたに基礎学力や方法論が身に付けば良いですが。
私があなたなら、その教材の前に、出口をやるでしょう。
ただし、中学数学が壊滅状態であるような、論理的思考力に欠陥がある人は、そういう教材では伸びない可能性がありますが、一橋志望なら問題ないのでしょう。

お礼

仰る通りかもしれません。
とりあえずやってみないと先のことは
わかりませんね。
入門の現トレをやり、わからなかったり
合わないと感じたら出口あたりをやって
みようと思います。
回答ありがとうございました。