小4の四捨五入と がい数の問題です。

質問

小４の子供の問題ですが、答えの出し方が今一つ理解できません。
どなたか教えて下さい。
問題は２つあります。

(1)　2けたの整数のうち、一の位で四捨五入してから２倍した数と、２倍してから十の位で四捨五入した数が等しくなるような数は、全部で何個ありますか。

(2)　ある２つの県の人口を千の位で四捨五入したら、890000人と1950000人になりました。
この２つの県の人口の差がいちばん小さいとき、その差は何人ですか。

宜しくお願いします。

回答No.3

LHS07

(1)10から縦に数字を書いていったらいいではないですか
そうすれば法則性がわかります。
わからなければ、簡単な数字から実際にやってみれば解ります。
数字、一の位で四捨五入してから２倍した数、２倍してから十の位で四捨五入した数　
10　　20　　0
11　　20　　0
12　　20　　0

(2)10と20で考えましょう。
簡単な数字から考えましょう。

回答No.2

B-juggler

親御さんだと思うんだけど・・・。

代数学の元非常勤です。

子供さんの宿題を手伝われるのはいいのですが、ちょっと　このレベルを

放り出されるとなると・・・。

ただでさえ、数学の力は低下してきていると聞いています。

その上、親御さんが教えきれないでいるというのは、ちょっとこの国の数学が危ないのか？

なんて大げさですね　ヽ（・∀・）ノ　ワチョーイ　

（１）は確かに面倒ですが、その面倒なのを１つずつやっていけば、

何らかの法則性に気がつくはずなのですが・・・。

　＃そういうのを見つけるところから、数学や算数の楽しさが見つかるんです。

（２）は、人口の差が一番小さいとき！　ですから、

どちらの県が切捨てで、どちらの県が切り上げかは、お分かりになりますよね？

少ないほうの　切捨て　切り上げ　（２通り）

多いほうの　切り捨て　切り上げ　（２通り）　の積で４通りしかないのですから

全部探しても苦労はなさらないはずですよ。

四捨五入が分からないとなれば、そこをフォローするのが親御さんの仕事かと。

少なくとも学校では必ずやっているはずですから、聞いていない子供さんを

しかってもいいくらいですよ！

忙しいから誰かやってくれるだろう。

そうやって人任せで、お子さんを省みないのはどうかと思いますよ。

　＃今年の現役新入社員さんたちが　円周率およそ３　のゆとり世代と聞きました。

　＃今はそうではないのですからね、子供さんはしっかり３．１４で行かれているんでしょうし。

　＃まだ出てきてないかな？＾＾；

親じゃないんだ、甥っ子なんだ、とかでしたら、

失礼ながら、その親御さんに解かせてしかるべきだと思いますがね。

こういう子がどんどん上がってくるのが怖いんですけどね、大学来て

教えるとなるとぞっとします。

　＃まぁ、その前にσ(・・*)は体壊してますが・・・。

大変に残念な質問です。このレベルがすでに子供さんで解けないのか・・・。

そういう時代なんでしょうかね、親御さんも丸投げですか・・・。

ｍ（＿　＿）ｍ

回答No.1

9der-qder

問題を載せて「教えて下さい」だけだと、本人は何も考えていない”教えて君”だと思われ、回答がない事がありますよ。
自分は、こう考えたけど答えと違う、どこが違ってどう解けばいいのか、というような質問をしたほうがいいと思います。

さて、質問についてです。

（１）2桁で考えずに1桁で考えてみてください。それに10の位が何通りあるかかけるだけです。
（２）四捨五入して890,000になる数字と1,950,000になる数字の最大と最少を、それぞれ出してみれば分かると思います。