※ ChatGPTを利用し、要約された質問です(原文:中学受験の算数(数学ではなく)の問題です。)
中学受験の算数の問題でマイナスの概念が難しい
このQ&Aのポイント
中学受験の算数の問題で、マイナスの概念が難しいです。小学生はマイナスの概念を習っていないため、マイナスの計算が理解しづらいです。
問題の計算順序の変更も難しいです。小学生は足し算引き算の計算順序を変えると答えが変わることを習っているため、マイナスを含む問題は理解しにくいです。
小学生レベルでこの問題を解くには、マイナスの概念なしでも解ける方法を教える必要があります。また、分母が13でそろっていることも注意すべきです。
4と2/13 x (4/9 - 1/3 ÷ 1/2 + 1と1/3) ÷ 2と4/13
が分かりません。
カッコの中を計算する時に、
(4/9 - 2/3 +4/3)としてから、(4/9 - 6/9 +12/9)となっても、
4/9 - 6/9 が一時的にマイナスになってしまいます。
小学生では、マイナスという概念を習っておりませんので、
マイナスという概念なしでも解ける問題だと思うのですが、どうやって教えればいいのか分かりません。
また、計算の順序を変えるにしても、
これまでは「足し算引き算の場合は、計算の順序を変えると答えが変わってしまうので左から解く」と習ってきています。
(これは、+や-が数字の前についているものだという概念を習っていないために、
適当に順序だけ入れ替えてしまうという間違いを犯す為だと思われます。
例えば上記のカッコの中ですと、6/9の前の「マイナス」をちゃんと6/9につけたまま移動させる、ということが、
やはり小学生にとっては難しく、小学生に教える教え方としてはこうではないように思います。
小学生レベルでこの問題を解くには、どのようにしたらよいでしょうか?
また最初と最後の分母が13でそろっているのも気になります。
お礼
ありがとうございます。 これまでに回答いただいた方のおかげで、 「マイナスを教えるか、項の入れ替えを教えるか」しかないという結論に至りました。 そうですね、小学校では出てこなくても、中学受験ならそのどちらかくらいは知っているべきですよね。 >4/9から2/3を引いて、4/3を足す、というところを >9/4に4/3をたして、2/3を引く、といってもだめでしょうか。 とても分かりやすい教え方だと思います。 ありがとうございました。