インド式計算はＩＴを得意とするインドにどのような影響をもたらしたのか？

質問

現在インド式計算について調べています。
インドはＩＴが他国よりも優れているとよく耳にしますが、
インド式計算とはどういった関係や結びつきがあるのでしょうか？

また、インド人はインド式計算をおぼえているからといって必ずしも
他国より優れているわけではありません。

１０数年行われている
国際数学オリンピックではベスト５にもはいっていません。

この理由として、インド人は公式をただ暗記しているだけであり、
それらを応用する力、公式を駆使して難問を解く力、工夫してより簡単に解く力が
備わっていないからであると私は考えていますが、皆様はどうお考えですか？

最後に、
インド人は他国よりもＩＴが優れていると上記しましたが、
実際のところどうなのでしょう？
ソフトウェア開発やＢＰＯを遂行することだけなのですか？
もしそうであるならば、なぜそれらだけが優れているのでしょうか？

質問内容をまとめます。

・インド式計算とＩＴとの関係

・インド人は数学が得意なのか？世界からみるとどうなのか？
（インドの教育現状と絡めてもらえるとありがたいです）

・インド人はＩＴが優れているのか？また、その理由として挙げられるもの
（できればインド式計算と絡めてもらえるとありがたいです）

以下二つも答えられる方はお願いします。

・インド式計算とそろばんとの関係
（どちらがより良いか？使いやすさ 計算の速さなど）

・そろばんが日本に与えた影響
（具体例もまぜてお答えください）

以上長々と質問しましたが、

どんな些細なことでもいいです。

もちろん、一問だけの回答も大歓迎です。

ご回答お願いします。

回答No.3

papabeatles

中国もインドも同じだと思いますが、徹底的に馬鹿にはそれなりの教育、天才には天才にふさわしい教育が進められていると思います。
　日本では義務教育は誰でも平等に行わなければならいので中学校で九九も足し算も出来ない子供と東大に入るような秀才も全く同じ授業を受けています。
　秀才には秀才に見合った授業を馬鹿には馬鹿に見合った授業をすれば日本もインドやアメリカのようにたくさんの秀才が生まれると思いますが、そんな社会は賛成できません。

回答No.2

tommy1977

一時期そのために現地で勉強したものです。

・インド式計算方法とITの関係ですが、
日本ではインド式計算方式って、例えば２桁計算では２パターンに分類
しています。あっちのひとはそんなことしません。暗記の部分が太いので、理屈抜きに”これ、”って出してきます。この考えがITとどう繋がりがあるかというと、半アナログチックな話なのですが（＾＾；丼計算がほぼ正確ってことが上げられます。例えば、このスペースにこのICチップ、ドンだけ載るだろ、かねー、という話でもほぼ正確な話を持ってきます。
ソフトウェア技術者としても優秀なのですが・・・ただ、”理屈”というのがなかなか？？っていうところがあって、今ではそう気にしませんが、
日本でコーデディングすれば１万行で終わるのに、３万行かかったり、
っていうのはあります。

・インド人は数学が得意なのか？世界からみるとどうなのか？
日本における”高等教育”の数学に関しては得意か否か？と言われれば
不得意の部分があるでしょう。
また、カースト制度の余波もありますが、現在は底上げされているとはいえ、教育環境の差も激しいのも事実です。
でも、これだけは言えます。ゆとり教育でヌクヌク育ったわが国の小学５，６年生よりは、インドの３，４年（相当）の方が遥かに数学的能力は高いです。
・インド人はＩＴが優れているのか？また、その理由として挙げられるもの
まず一つに、上層の人間に関しては”徹底的に鍛える”という土壌があります。（宗教的な理由も含め）また、諸外国に留学してその知識を吸収した人が多数いるというのも事実です。
末端の人にいきわたる事が無理でも、一点集中型でやっているので、それこそIT立国と呼ばれる所以だと思います。
※日本は妙な平等意識があるので、一点集中ができない国柄なんですよね。

・インド式計算とそろばんとの関係※これは割愛。でも、インドのある学生に”そろばん”の写真を見せたら、知ってるという答えが返ってきました。
・そろばんが日本に与えた影響※これも省略。

回答No.1

weakweak

発展途上の国は何か一つ武器を作らなくては成長できないわけで、それがたまたまITだっただけだと思います。農作物がデジタルになっただけで、モノカルチャー経済であることには変わりはないですよね。実情は知らないけれど。

インド式計算(?)単体に意味があるとは思えませんが、学校でそういう発展的なことまで教えるくらい、数学には力を入れてますということなんではないでしょうか。実際そういう小さな積み重ねが大きな差を生むわけですし。

数学オリンピックに関しては、あれはあくまで個人や小規模な団体の能力を競うものであって国そのものの平均的な能力をはかる場ではないので、数学オリンピックと国の平均学力に関連はないと思います。