地域のこどものしつけ

質問

大学３年生です。
私は、地域のまちづくりのために作られた施設で活動しています。
その施設は、交流拠点というかんじで、地域の人たちが遊びに来ます。
その中に常連客で、小２と小１の兄妹がいます。
二人ともとてもやんちゃです。やんちゃというか、行儀が悪いです。
私や他のスタッフにものを頼むときなど、「早くやれよ～」って言ったり、とにかく言葉遣いが出来てないし、暴れまわったりします。
他のお客さんの話によると、その子達の親は放任主義で、ほったらかされているそうです。
前に、こちらの施設の備品をこわしたことが数回あるので、その子たちはおばあちゃんに「行かないように」と言われているみたいですが、学校が終わるとやってきます。どうも家にいるのが嫌だし、遊び相手を探しにくるみたいで。
でも、地域の人でその子達を発見すると「帰れ！」と言う人がいます。
「帰れ！」なんていわれたら、まだ子どもなのですから心に大きな傷を負うと思うし、親がしつけをしてないから、言われるっていうのもあるので、その子達に罪はないと思うんです。
私としては、こちらの施設に来ている間は、少しでも行儀を覚えさせたいし、家では学べないことを学ばさせてあげたいです。
地域の子にどんなふうに接したらいいかなど、アドバイスお願いします。

回答No.1

aoren1116 · ベストアンサー

＞「帰れ！」なんていわれたら、まだ子どもなのですから心に大きな傷を負うと思うし、親がしつけをしてないから、言われるっていうのもあるので、その子達に罪はないと思うんです。

でも周りは迷惑しているわけで、その象徴として「帰れ」ということになるんだと思います。つまり自分たちが嫌われる行動をとっていることは、スタッフのあなたたちが教えなければなりません（親に期待できないのですから）。小学校１～２年生ならきちんとルールを話せばわかりますし、言うことを聞かないなら追い出すという毅然とした対応も大切なことです。「まだ子どもなのだから」という意識が甘えを増長させていることは間違いありませんし、そのくらいで傷をおうくらいなら、何度も足を運んだりしません。その子達に罪はないのはそうですが、その対応がマイナス面を増幅させていることも忘れてはなりません。

以下行動療法という心理学的手法の援用なのですが、メリハリをつけることが重要です。もちろん、「遊びに来たい」という気持ちを受け止めてあげること、適切な行動をとっているときはあたたかく対応する姿勢は必要です。でも迷惑な行動、行儀の悪さなどの不適切な行動の時にまで受け止める必要はありません。そういうときはむしろ、一切対応をせず無視をして、場合によっては追い出すくらいの対応でもかまわないと思います。それは、社会のマナーやルールを教えるという点において、家庭でも学校でもない立場の人間にできる最大限の教育になると思います。

お礼

ご回答ありがとうございます。
こちらの施設は、その子達にとっての「逃げ場」なのではないかという考えも持っているので、結論を出せずにいました。

>家庭でも学校でもない立場の人間にできる最大限の教育になる
そういう教育ができるように接していきたいと思います。

ありがとうございました！