３R実践の効果がわかる比ゆ表現

質問

小学生に向けて環境教育を行っていて、３R（リデュース・リユース・リサイクル）の大切さを伝えようとしています。
「３Rを実践すれば、これだけの効果がある」というような分かりやすい比ゆ表現をご存知の方、いらっしゃったら教えてください。

例えば、「給食で牛乳パックをリサイクルに出せば、学年全体（100人）だとトイレットペーパー○個分になる」や「レジ袋を毎日１枚断るのをクラス全員（30人）で１年間続ければ、ドラム缶○本分の石油が節約できる」など、「小さなことでもみんなで取り組めが大きな力になる！！」というような表現になればいいなと思っています。

↑のような比ゆの例や、計算の参考になりそうなデータの載っている本・サイト、あるいは「こんな切り口で考えてみたらどう？」というようなアイデアなど、小さな情報でも結構です。
イメージとしては、環境省のサイトにある「一人ひとりの温暖化対策」
http://www.env.go.jp/earth/ondanka/katei.html
をもっと簡単にして、３Rバージョンにしたものと考えていただけたらと思います。

回答No.2

flowerbom

少し前の投稿でしたが、参考になりましたらご覧下さい。
後、大手企業さんでキッズ向けのリーフレットが各社さん出している様です。エコプロダクツで見かけました☆

http://www.j-sda.or.jp/kids/index.html

回答No.1

TEOS

アルミ缶のリサイクルなら　小学生でも判り易いと思います。
ＨＰ添付します。

参考URL：

http://www.alumi-can.or.jp/html/alumi_0102.html

お礼

ありがとうございます。HP拝見しました。

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アルミ缶をリサイクルした（日本全国で年間276,427トン）
ことにより、ボーキサイトからアルミ缶を新しく作る場合と比べて、
全世帯11日分の電力（54.9億kw）が削減される。
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とてもインパクトがありますね！
これを使ってもっとわかりやすい表現にできないか、考えてみます。
また、リサイクルとリデュースはいくつか表現が浮かんだので、
リユースで比ゆ表現がないか探していこうと思っています。

どうもありがとうございました。