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1,2,3,4,6,5,8,7,10,9,12,…

1,2,3,4,6,5,8,7,10,9,12,14,16,18,20,11,13,15,17,19… というふうに数を導入していく方法を採用している小学校が あるんだそうですが、(または過去のことで今はもうないのかもしれませんが。詳しいことは知りません。ちょっと小耳にはさんだ程度なので…。うわさではドイツの学校らしいです。) なんでこんなやり方で数を導入するんでしょうか?不思議です。

みんなの回答

  • nozomi500
  • ベストアンサー率15% (594/3954)
回答No.1

情報が正確じゃないのではないでしょうか。 12から20まで偶数ばかり11にもどって、奇数?

noname#4530
質問者

補足

アドバイスありがとうございました。 >情報が正確じゃないのではないでしょうか。 少なくとも自分が聞き間違えちゃった、というコトはないと思います。 >12から20まで偶数ばかり11にもどって、奇数? そのとおりです。そういう規則なのか、それとも偶然なのかは不明ですが… もしかしたらこの話自体ガセなのかしら… どなたか似たような話知りませんか?

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