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高学歴は万能？大学卒業後の基礎知識と一般常識の違いについて
- 大学・大学院を卒業して基礎知識を収得することは重要ですが、一般常識を欠いている場合もあります。
- 文部科学省の教科を収得して卒業しても、専門分野に偏ることで自信過剰になる可能性があります。
- 政治の議論や税金の使途に関しても、専門外の知識や議論の不足が問題となることがあります。
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高学歴が万能で無いのは、現実社会が証明しています。 一例として、ある上場企業のトップが「高学歴出身者を採用しても 全く役に立たない。一から全て教える必要がある」と語っています。 そして自ら大学のトップに就き、社会に役立つ人材になるように 大学改革に挑んでいます。 官僚などは典型的なペーパーエリートだと思っています。 高学歴であっても国民の為に働かず、自分の為に働いています。 最近の話ではなく、戦後の官僚の不祥事を見れば明らかです。 税金の無駄遣いは勿論ですが、多くの国民の命を間接的に奪い、 その罪を問われることが無い為、現在も続いています。 上記の原因の一つが、政権交代がほとんど無いのが理由だと 考えられます。 自民党の一党独裁が弱肉強食の社会を作り、公明党との連立が さらに社会を腐敗させています。 現在の貧困率は、戦後間もない時と同じになっています。 私見ですが、頻繁な政権交代が必要不可欠だと思います。
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- mimazoku_2
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私個人の考えです。 専門性が高いのは、その分野で使える人材。 だが、一般に求められるのは「汎用性」だと思う。 それも「高・汎用性」が企業が欲しがる人材と言えるでしょう。
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有り難う御座いました。
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私が思うには、生活環境や生い立ち特に裕福な家庭は 好きなことが自由にできた。貧困家庭は生まれたとき から自由が制限され、生活のためにがむしゃらに生き て働いてきた。でも、高学歴が優遇して採用されるの は３０歳位までで、前者も後者も仕事の知識が絞られ てきて人間的立場が同等になると思います。努力次第 ですので全国民とは言えませんけれども。この様に思 いました。
- qwe2010
- ベストアンサー率19% (2193/11072)
これは正しいこととして、学んだこと、 正しいとされることは、時とともに移り変わってきます。 日本だけが対象ではなく、いろんな考え方がある、世界中を相手にしなければなりません。 すべて試行錯誤、それらを批判するのは、簡単です。 しかし、どうすればよいかは、回答がありません。 議論したとしても、回答は得られないでしょう。 一生懸命努力して、後になって、良かったのか悪かったのか、判断はできるでしょうが。 批判したい人にとっては、すべて失敗、バカのすることだから仕方がないで、済まされるでしょう。
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有り難う御座いました。
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国の教育（教科）の内容で、一例ですが、北方四島 の事や竹島の事について、なぜ詳しく教えていない のでしょうか、愛国心や道徳心も真面に教えない。 すでに、のんべんだらり遅いのは、北方四島で返還 どころか住民が２世３世と世代が変わり、軍事パレ ードまでして、ロシアの国と言う根拠を植え付けて います。日本はただ見ていて援助金を出しているだ け。これが賢い政治家のしていることでしょうか。
- hakenyarou
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高学歴は万能ではあるが、それを使うのが下手な人間が多いだけ。 どんなに高性能なパソコンを持っていても、ネットサーフィンにしか使えない人っていますよね。 それと似ています。 多くの人は高学歴を手に入れることをゴールとしていて、それを手に入れるまでに身についた力をどう使うかまでは考えていない場合が多い。 高性能なパソコンを買うためにお金を貯めても、そのパソコンで何をするかまでは考えていないのと同じ。 そして高性能が故に、下手にコンピューターウィルスに感染しようものなら、他人に迷惑を掛ける速度も被害範囲も大きくなる。
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有り難う御座いました。
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同感です。高学歴でも忘れる事は有ります。 学歴が無くてもパソコンネットで検索すれ ば、高学歴よりも知識が得られます。どち らも使い方次第と言う事ですね。国民各人 がスマートホン（SNS）で情報が瞬時にわ かります。便利な世の中になりました。
- gomapapy
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現在、世界的な教育がSTEM教育、つまりScience, Technology、Engineering、Mathematicsに重点を置かれていて、教養、つまり文学や音楽、絵画などの芸術は軽視されています。 あなたは一般常識とおっしゃいましたが、これを身につけるには精神や人格といったものを養わねばいけません。なにが善でなにが悪なのか、中庸とはなんであるか、美しいとはどういったものか、真実とはなんなのか。 それを学ばない人はすべて、無教養です。どれほど多くの知識と技術を持ち、どれほど高い学歴を持っていようと、教養のない人は、愚かな行動をします。例えば、わかりやすいところで言えば、買春、贈収賄などです。 頭の良さの定義は難しいのですが、知識の量で測るとするなら、それがどれほど多くても、直接には賢さには直結しません。賢い人は知識を人格にまで落とし込んで、非常に優れた判断ができる人のことです。 専門家は謂わば、井の中の蛙です。彼らは無教養なため自分の分際をわきまえず、己の知っていることだけで、世界を測ります。彼らは必要な人材であることは間違いないのですが、人の上に立つべき人間ではありません。 どうすれば最小の労力で、最大の効果が得られるのかという技術的なことは頭のいい人の考えることですが、それをどうすれば正しく用いれるのかを考えるのが賢い人の考えることです。 しかし、今の政治家、官僚、学者、経済人などは実利主義者ばかりで、成果主義者です。それ自体悪いことではありませんが、これを基準にしてしまうと近道ばかり考えてしまうのです。 近道の一番はズルをすることです。経過を軽視して結果ばかり求めると自然とそうなります。経過には、そこまで払った努力や、そのための喜びや悲しみ、そこへ至ろうとする意志など、汗と涙、喜びと悲しみも含まれます。 それを軽くみる人は、物事の物語を疎かにして、誇りを捨ててしまうものです。教養はそれを許しません。かといって成果も侮りません。 要するに、現在はどちらを向いても、専門家や技術者しかいないところに、大きな問題があるというのが私の考えです。
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有り難う御座いました。
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知識は有るけど、人格や精神は弱い、それがこの国を 動かしている妖怪どもと言うことでしょうか。知識は 乏しくても、人格や精神が良い人が沢山居るとしても、 日本は学歴主義ですから高学歴なら人格や精神が無く ても 、エリートポストに就けると言う、仕組みに成っ ている訳ですね。
- vaf326
- ベストアンサー率16% (285/1721)
少なくと、東大等一部の高学歴は万能だと思っています。 私のような三流以下の大卒とは雲泥の差があります。 コロナウィルスの件でも、わからなければ専門家に聞き勉強して対応しています。 それに引きかえ、私たちは結果を見てからの判断で、良いの悪いの代替案もないのに批判するだけ。批判だけなら誰でもできます。それも結果をみてからですから。 結果が出る前に対応する側は、専門家と言われる方の意見を聞いて取捨選択し、最良と思われることを対応策として講じるわけですから、私たちとは異なります。 切り刻んで一部しか報道しないマスコミ報道を観て、それを元に判断する私たちと、専門家意見を聞きながら対応する高学歴の官僚とどちらが万能かと言われれば、答えは明確です。 その官僚が実際は政治を動かずわけですから。
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有り難う御座いました。
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解りますが、官僚が忖度をして「改ざん・破棄・隠蔽 ・文書偽造等々」やっているのは自分の出世のため、 それとも上司や閣僚の命令指示でしょうか。又、ハレ ンチ行為をして報道されたり、逮捕されたり、賄賂を 配ったり、精神や人格（精神年齢）が未発達では無い でしょうか、と思います。
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有り難う御座いました。
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自慢に成りますが、私の妻は高学歴では有りません。 しかし、数字の記憶力が凄いんです。初対面で一見 一期一会ですが、次に偶然会ったとき、前に聞いた 生年月日や子供の名前誕生日、車のナンバーが直ぐ に言えるのです。相手が驚いて「何で知っているの」 と聞かれるそうです。その他、難しい漢字は全て読 めます。記憶力が良いのですが、私の悪いことを何 時までも沢山覚えていることが辛いです。そのくせ 器械には弱いんです。スマートホンやパソコンの操 作は苦手なのです。車の免許も持っていません。人 間全てが万能で無い事が解りました。