知能検査の意味は？

質問

コドモの頃～高校生頃まで
学校でよく行なわれていた
知能検査・知能テストとは
何の意味があったのでしょうか？
役にたったのでしょうか？
教えてください
よろしくお願いします

回答No.2

tzd78886 · ベストアンサー

教師も分かっていなかったでしょうね。上からやるように指示があったから機械的に実施していただけ。学校の教員なんてそんなものです。一番上は分かっていたかと言えば、そういう物だと思って深く考えることなく続けていたのでしょう。初めにやろうと思った人は何かしら理由があったにせよ、それが定着してしまうと実施理由など分からなくても止めようと言い出すのはよほどの勇気がいることだからです。

お礼

ありがとうございます。で、その意味は何かあったのでしょうかね？

回答No.6

SI299792

知的障害の早期発見が目的と聞いたことがあります。低い場合、何らかの手を打つ必要がありますが、高いからいいとは言えません。そこを誤解している人が多いです。
　知能が高ければ頭がいい。よく言われることですが、知能で調べれれるのか、脳の機械敵部分だけ。ほとんどが機械でできることです。確かに成績は良くなるでしょうが、その人は成績がいいだけ、何か発明など新しいことができるわけではありません。
　アメリカで、人工授精により、知能の高い人間を作るという実験をやったことがあります。知能の高い人間を作ることに成功したものの、その人は活躍はできなかった、という話を聞いたことがあります。
　十で神童十五で才子、二十過ぎれば只の人。

お礼

ありがとうございます感謝します

回答No.5

Nouble

誰のため？

管理コストが、削減でき、

併せて、
身体的理由に、より
遅れを、示し得る
児童を、

いち早く、ケアできる。

こう言った、点は
利点と、言えます。

しかし、
検査自体が、不完全な
ものであり、

併せて
システマチックさが
過剰になり、

故に、
形骸化も、伺えます。

総じれば、
正しい、判断を
下せず、

正しくない判断を
排除できる
基準も、ない。

結論と、して
デメリットは、

例えば、
優秀さを、示す
根源たる、
「かたより」も
非普通、留意すべき、
と、検知し、

高等な、教育から
遠ざける。
等と、言った、

恐らく、
感じられて、いるだろう、

様々な、弊害を
生み出します。

お礼

ありがとうございます

回答No.4

tzd78886

知能検査で分かるのは、能力のごく一部にすぎないとある本に書かれていました。それはそうですよ。あれで人間の能力の　全てが分かるはずなんかありませんし、結構変動があるらしいです。

　ずっと後から聞いたことですが、幼稚園の時の私の知能指数は非常に低かったそうです。当時の私は自分でも自覚していますが、全く落ち着きがなく、人の言うことにおとなしく従うのが大嫌いだったので、恐らく真面目に回答していなかったのだと思います。今でもそうですが、他人に比べて物を覚えるのが遅いです。小学校入学当初、国語の時間に同級生と比べても、まともな文章を書くことができず、母に連絡が行ってさんざん家で練習させられました。

　半年後には「校内詩集」という各学年から数本ずつ載せる作品の一つとして私の書いた詩がクラス代表として選ばれました。入学当初私の文章力がいかに低かったか知っていた担任が非常に驚いたのを今でも鮮明に覚えています。

　人の能力なんて簡単に数値化できるものではないし、ましてや同じ基準で測れるものではありません。

お礼

ありがとうございます

回答No.3

BASKETMM

>>知能検査・知能テストとは
>>何の意味があったのでしょうか？
>>役にたったのでしょうか？

ご質問には誰のためにということが書いてありません。生徒のために、指導の先生のために、所属する学校のために、
日本のために、世界人類のために。

生徒のためには、進路対するヒントが得られます。隠れた才能が発掘されるかも知れません。
指導の先生あるいは学校は指導法、教育法の見直しが出来ます。
世界各国の水準（教育環境、教育水準、教育の傾向／方向、その他）が分かります。

ということで、意味は沢山あると私は考えます。
しかしデータ／結果を間違ったことに使えば、弊害も出ます。一番の問題は、差別を生むことでしょう。

お礼

ありがとうございます

回答No.1

noname#232424

ぼくは一風変わった小学生だったので，先生は検査結果がでるまで心配したそうです（笑）。卒業してずいぶん経ってから，笑い話として聴きました。

お礼

ありがとうございます