式の点数は？

質問

画像を添付しました。
知り合いの子の試験問題です。
　上に4×4×4＝64を書いてあるのですから、
□×2×8=64
でも、ＯＫ
にしていいと思うのですが。
　また、波線がダメという意味で引いたと思うの
ですが、どうして？　説明があれば。

　算数　この問題の意図は何を小学5年生に
学ばせるのでしょうか。

　式のところに　□×2×8＝64　だけなら、式の点数
はなくてもしかたのないことと思いますが・・。

　求めるたての長さを□cmとすると　と書かせる教えとか。
説明を言葉でも書くことも大事なのではと思いました。

回答No.2

hrsmmhr

見た感じだけですが
1行目と答え以外は先生の筆跡ではないですか？
インクも違う気がしますよ

お礼

ありがとうございます。

回答No.1

Willyt

直方体の体積は縦、横、高さの３つの要素が分れば計算できることから、３つの要素が揃っている左の図から体積が６４と計算できます。これが既知になったところで、右の図を示しこれが要素のうちの一つを未知となっています。体積が既知になったときには方程式を立てることによって未知の要素が解けるという、数学の基本を適用することによって未知の要素を知ることができることを学習させようとしているのです。

答案は出題者の意図に沿った思考が行なわれており、未知数の変わりにハコを使った方程式を立て、その未知数を見事に解いているので満点が付いたのです。

補足

式の点数はもらっていないかと。