中2理科の化学式について

質問

酸化銅…CuO　
硫化銅…CuS　
酸化鉄…FeO

これを見て、分子を作らない物質と酸素が結びついたときの化学式は
(原子)O　だと思い込んだのですが、どうして酸化銀はAg2Oと表すのですか？

Agの後ろの2がどこから来たのか教えてください・

回答No.2

yoshi3746

H2Oは納得いきますよね。
それと同じように、銀と酸素がくっつくときには、銀原子２個と酸素原子１個で結びつこうとする性質があります(水で水素原子２個になる理由と、酸化銀で銀原子が２個になる理由はちがいますが…)。

とりあえず、必ず１：１になるのではないということです。

中学校では今イオンってやってないんですっけ？
イオンについて学べばすぐわかることなんですけどね…。

お礼

ありがとうございます。よくわかりました。
それと、イオンは教科書に載っていませんでした。
何年か前は載っていたらしいですが……。

回答No.1

potachie

思い込んだ部分が、単に間違いなだけです。
化学式は、現実を表しているだけです。
単に、
酸化銅を調べてみると、酸素原子と銅原子が同じ数含まれていた。
硫化銅を調べてみると、硫黄原子と銅原子が同じ数含まれていた。
酸化銀を調べてみると、酸素原子と銀原子が１対２の割合で含まれていた。
という事実を表しているだけです。
この比を表すのが化学式（正しくは化学式の中で、組成式とよばれるものです）で、１は省きますが、２以上の整数は元素記号の右下に小さく書きます。

で、酸化鉄を調べてみると、
　　酸素原子と鉄原子が、同じ数含まれているモノと、
　　酸素原子と鉄原子が、３対２の割合で含まれているモノ
　　もっと違った割合で含まれているモノ
があった。これらは、物質の性質が違っていて、「酸化鉄」には、いろいろな種類があることが分かった。

単に、まだ中学校ですから、易しい化学式を先に習っているだけです。モノの仕組みを正しく理解せずに、自己流に解釈をしていくと、どんどんと分からなくなっていくので、気をつけましょう。
この後、ドルトンの原子説など、いろいろな理論を学んでいくことになると思いますが、まずは、「事実」があって、それをどう「説明」するかを考え、事実を記録する「図式」を表す方法を考えた、というのが、科学の作法です。
最初に決まりを考えてしまって、事実が合わない、とするのは筋が悪いので、今のうちに事実の捉え方自体を直しておきましょう。

ちょっと古い化学の考え方では、元素には手があると考えます。
酸素や硫黄には２つの手が、銅にも２つの手が、銀には１つの手が、鉄は、２つか３つの手があります。酸素と銀は、酸素に２つの手があるので、銀２つと酸素１つがくっつくと考えます。
まだ習っていませんが、銅も１つの手を持つときがあります。

お礼

>>思い込んだ部分が、単に間違いなだけです。
　化学式は、現実を表しているだけです。

ありがとうございます。よくわかりました。