Ted talk:Alan文章解釈

質問

添付ファイルリンク動画: https://m.youtube.com/watch?v=h-rRgpPbR5w&list=PLduPGsNffjwebK7-9YBS7ofvSZuZmBiix&index=2
の4:19辺りから話者が
So that’s a sort of second level up but it’s not until they get to sort of three to six years old that they get into something called the conceptual-self and part of that emergence of the conceptual self is a sense of identity. So it’s what you would know as consciousness, is they start to become aware not only that they’re physically emotionally separate but they’ve got an identity.
と言っている部分について質問です。

1.
second level up は名詞として扱われていて、「第２段階」と理解していいのか自信がないです。

2.
it’s not until they get to three to six years old that they get into something called the conceptual-self の部分は
「彼らが3歳から6歳なるまでの間は、概念自己と言われる状態には到達しないのです。」
と理解して合っているのか分からないです。

3.
part of that emergence of the conceptual self is a sense of identity. it’s what you would know as consciousness, までは理解できるのですが、is they start to become と
they の頭にisがあり、どこと関連しているのか、何のためにあるのか分からないです。
「概念的自己の現れの部分はアイデンティティの意識です。それが皆さんが意識として馴染みあるものです。」

解説宜しくお願いします。

回答No.1

Nakay702 · ベストアンサー

以下のとおりお答えします。

＞So that’s a sort of second level up but it’s not until they get to sort of three to six years old that they get into something called the conceptual-self and part of that emergence of the conceptual self is a sense of identity. So it’s what you would know as consciousness, is they start to become aware not only that they’re physically emotionally separate but they’ve got an identity. と言っている部分について質問です。
＞1. second level up は名詞として扱われていて、「第２段階」と理解していいのか自信がないです。
⇒そういう理解でいいと思います。なお、"up" を生かして訳せば、「第２段階への上昇」とするのがより正確なところかも知れませんね。

＞2. it’s not until they get to three to six years old that they get into something called the conceptual-self の部分は 「彼らが3歳から6歳なるまでの間は、概念自己と言われる状態には到達しないのです。」 と理解して合っているのか分からないです。
⇒はい、まさにそういう理解で合っていると思います。言い方を少し変えて、「彼らは、3～6歳になってはじめて、いわゆる概念的自己というものを獲得する」とすれば、さらに明確になりますね。

＞3. part of that emergence of the conceptual self is a sense of identity. it’s what you would know as consciousness, までは理解できるのですが、is they start to become と they の頭にisがあり、どこと関連しているのか、何のためにあるのか分からないです。 「概念的自己の現れの部分はアイデンティティの意識です。それが皆さんが意識として馴染みあるものです。」
⇒"So it’s what you would know as consciousness, is (that) they start to become aware ～" と接続詞thatを補ってみれば分かりやすいと思います。補った部分をカッコに入れて訳せば、「ですから、あなたが意識的に認知することは、彼らが～に気づき始めている（ということ）です」といったニュアンスでしょう。

全訳はこんな感じになります。
「つまり、それは第2水準への上昇のようなもので、彼らは3～6歳になってはじめて、いわゆる概念的自己というものを獲得しますが、その概念的自己の出現の一部は、自己同一の感覚です。ですから、あなたが意識的に認知することは、彼らは肉体的・感情的に独立しているだけでなく、自己同一（の感覚）を持っていることに気づき始めている、ということです。」

お礼

分かりやすく解説してくださりありがとうございました。
そのため、しっかり理解を深めることができました。
いつも、わたしのためにお時間割いてくださりありがとうございます。