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☆☆ 人権保育って？ ☆☆
保育所でパートをしています。 人権保育ってどういうものなのでしょう？ 具体的に教えてください。 わかりやすい、本があれば教えてください。
- yukibbbb
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ＮＯ２です。 i-kosodate.netに，「人権にかかる保育マニュアル」（奈良県作成？）が ありますので，参照してみてください。 ここでは，「道徳性の芽生え」と関連して， 人権について書いてあります。 >『しぇんしぇい、いたいん？Ｈくんにやられたん？』と気になる言葉。 というのは，まさに「Ｈくんは，いじわるする（手が出る）子」というイメージが， その子の中にあるんでしょうね。 そのイメージは，すぐには変わるものではありませんし， Ｈくんとその周囲の子どもたちの関係性の変化は， そう簡単に変わるものではありません。 しかしながら，これからＨくんが他児とのかかわりの 中で少しずつ少しずつ変化していくと思います。 中長期的な視点で，見ていくことが必要でしょうね。 ２歳児ということですので， これからますます自己主張（自分のもの！ 自分がする！という意識）が 強まっていくと思います。 まずは，その主張ができるようになってから， 徐々に，自己抑制（自分を押し出すばかりでなく， 自分自身を場に応じておさえること）が できるようになると思います。 自分自身を大事にすることも，人権保育にとって 大事なことです。 人権保育に興味があって，いろいろ調べた結果， 私の到達した考えですが。
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- takikun70
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「人権保育」については，参考ＵＲＬにあるような本が参考になります。 その中でも， 玉置哲淳著『人権保育とはなにか？ その考え方と具体化への提言』が， 保育実践の関連で書かれていてわかりやすいと思います。 人権保育というと様々な意味がこめられていたりしますが， 大事なのは，「子ども同士のきめつけ」「保育者が子どもに対するきめつけ」をどう克服するか ということだと思います。 「あの子は，らんぼうな子だから，こういうことをする」 「あの子は，やさしいから，こういうことをする」 「あの子は，さびしがりやだから，こういうことをする」 という理解の仕方は，経験則として一面の真理はありますが， いつもいつもそのような見方（＝きめつけた見方）をしていると，子どもの変化の兆しを見逃したりすることがあります。 また，子ども同士の関係性も，いつもリーダー的に頼られる子もいる一方で， 軽んじられる子（排除・否定される子）もいます。 つまり，子ども同士の関係性の中に「きめつけ」の姿が潜んでいるともいえます。 人権保育とは，子ども一人ひとりの人権を大切にする保育という意味ですが， 一人ひとりの人権を大事にするということは， その子が友達同士からも先生からも「１人の人格を持った存在」 として見られているか（理解されているか）ということを大事にした保育とも言えるでしょう。 参考ＵＲＬに参考となる本をあげておきます。 この中にある玉置哲淳，鈴木正蔵先生が 人権保育では名の知られた先生です。
お礼
とても解り易い説明 ありがとうございました。 先日、2歳児さんが私のかさぶたを見て 『しぇんしぇい、いたいん？Ｈくんにやられたん？』と気になる言葉。 そのクラスには、すぐに手が出るＨ君がいるのですが優しさもいっぱい持っている子なんです。 さっそく本を読んで見ます。 有難うございました。
- SCNK
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宣伝文句でしょう。人権尊重というと世間の受けがいいですからね。「子供の人権」とかの言葉が流行っていますが、一種のプロパガンダですよ。
お礼
再び、ありがとうございます。 私たち現場で働く保育士としては 難しい言葉の文章より、何より 実践例が役に立ちます。 H君クラスの担当の先生は、 一生懸命かかわっておられますが ときどき、叩いてしまってます(ビンタ！)、 私は、それがとても辛くて・・・ でも、その先生はベテラン保育士 私はただのパート。 保育園では、人権保育と言う言葉も聞きません。 私は、自分の子供二人ともが同和推進保育園に 行ってたものですから 人権保育を、少し勉強した覚えがあります。 今は小さな、保育所なので 保育士の人権保育への意識もないのが現実のようです。 参考URL有難うございました。