４年制大学の卒業者が教員免許を取得する方法について

質問

４年制大学（東大理学部）を卒業しました。
年齢は51歳ですが、残りの人生少しでも教壇に立ちたいと思っております。
できるだけお金と時間をかけずに仕事と両立しながら教員免許を取得する方法をお教えください。

１　希望取得科目は高校（小学校も可）の数学（算数）です。
２　土日しかスクーリングには行けません。（できれば通学不要な方法が希望です）
３　教員免許が取れるなら実習のため仕事を休みます。
４　平日でも自宅での学習は可能です。
５　年も年なので早く取れることを希望します。
　　免許をとっても就職先がないこともあることは覚悟しています。
６　居住地は福島県郡山市です。
７　大学では理学部地学科で、福島県の原発地域の地質調査、
　　放射性廃棄物の保管に関する研究をしていました。
８　大学時代は教職課程の単位は全く（たぶん）取っていません。
８　高校のころから大学の数学や物理の勉強をしていました。
　　受験勉強はほとんどしていません。
９　地域では育成会長経験もあり子供と接することが好きです。
10　教員免許がなくても教師として働く方法があればそれが一番です。
　　　生活が維持できる程度の給料がいただけるのが条件です。（子供は独り立ちして妻と共稼ぎです）
11　現在の仕事では兼業は禁止です。
12　趣味は天体観測・撮影です。
13　私は、枠にはまったまじめな人間ではありません。
　　　だれにでも平均的な教育をするより、枠から外れてもいいので長所を伸ばす教育がしたいです。

アドバイスよろしくお願いいたします。

回答No.1

noname#198792 · ベストアンサー

小学校の免許なら、二種免許が「試験一発」で取れますよ。
「小学校教員資格認定試験」というもので
詳しくは文部科学省のサイトに行けばわかります。
難関ではありますが、東大に入れた人なら
試験で免許を取る方が早いのでは？と思います

ただ51歳だと、今から免許をとっても採用が厳しいと思いますし
非常勤講師でも、今は若い人や元教員という人も多いので
なかなか口が回ってくるかどうか…。

あとは、数学の教員免許が取れる、通信制大学ですね
http://tuushin.jp/college/mathematics/

教員免許（中高）には、教科に関する単位と、教職に関する単位があります。
その他の憲法や体育、外国語などの科目が必要になります

既に大学を出ている方は、その時に一般教養や専門科目として取得した単位が
これに当てはまっていたりします。
（ただ、時代が違うのでどういった適応になってるかわかりませんが）

なので一応自分の出身大学の学生課に
教職課程の単位を確認するための証明書にあたるものがあると思いますので
それを発行する申請をしましょう。（手数料などはかかりますが）

東大でしたら「教職単位修得証明書」という名称のようです。

そうすると、あとどれぐらいの単位が不足しているのかがわかります。

その足りない分を通信で取得します。

足りない単位がどれぐらいにかわかりませんが、多く単位をもっていたとしても
通信大学で最短でも2年かかります。
教育実習に行くには、その前年度に収めないといけない単位があるからです。

足りない単位が多ければその取得でさらに何年かかかるでしょうね。

3年以内で取得が終われば中退する人もいます

>生活が維持できる程度の給料がいただけるのが

非常勤講師だと難しいと思います…。
常勤講師なら夫婦二人なら食べていけると思います。今と同じというわけにはいかないかも…

教師とは違う立場で、退職後に子供たちのお世話をするような活動をされるのが
現実的かなとは思います。
もしくは私塾ですね。
理解力はあっても学校の型にはまりきれずに
もしくは能力を生かし切れずに困っている子たち
そういう子のための塾などを個人で開かれる、というのはどうでしょうか？
もちろん教員免許を試験で取っておけば信頼度も増すと思いますし。
生活レベルを維持する前提だと、それが現実的かなぁと思われます。

教師として教壇に立つと既に、文科省や指導要領、同僚、学校の方針といった枠に
質問者さん自身もある程度治まらなければいけなくなります
お金をもらい、組織に入っていれば教師とは言えそこは変わりませんし…

お礼

おっしゃるとおりと思います。
もう少し考えてみます。
ありがとうございました。
お二人ともベストアンサーにしたいのですが、先に回答いただいた方にさせていただきます。

回答No.2

Gracies

(1)教員免許を持っていなくとも、非常勤であれば、不可能ではありません。
　参考に：文部科学省の回答　http://www8.cao.go.jp/monitor/answer/h14/ans1411-002.html
　　⇒現実の採用となると、「ひき」が必要です。この先生を是非という学校からの「ひき」です。
　　　但しそうした場合には、学校から積極的に、いろいろな方法を提示しますよ。

　(2)非常勤職＝生活はまず難しい程の薄給(数校のかけ持ちが可能な程の学校数と空きがあれば、話は別ですが・・・）

　(3)どんな条件を揃えるか？
　　年齢を考えると、相手が欲しがる特殊なものがあった方が良いと思います。
　　例えば、数学学会・教育関係雑誌の執筆等での業績　そこでの人間関係づくり等

　(4)教員免許に拘るのであれば、通信教育のある大学院で、専修免許を取得するという方法もあると思いますが、それを「うり」にしたい学校では無理でしょうね。また、修論等、基礎的なことを考えると、それだけの労力を費やした時の効果が問題かと思います。

　(5)現実的な考え方
　　イ）ご自身で、塾経営をなさる
　　ロ）既存の塾や予備校への応募（大学受験予備校のみならず、資格取得の予備校、公務員試験受験予備校等でも、ご希望に近い科目はあります）
　　ロ）現在ご勤務の会社の関連会社として、教育事業を起業する　または、そうした部門を立ち上げる

　(6)研究所にご勤務
　　これまでの業績を活かして、短大や専門学校、或いは各種学校等の就職口を開拓する等

　せっかくのご熱意とご能力は、これまでのご業績を活かして、さらに、新たな道を開拓することに繋がりますようにと、心から願っております。

お礼

ありがとうございます。
もう少し幅を広げて考えてみます。