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生徒をあきさせない面白い話
来年から」高校で働くことになりました。私は冗談がへたでまじめな性格なほうです。 何か面白い話をしたり受ける話がへたです。授業する上で何か生徒を笑わせるような面白いことを書いた本などありましたらおしえてください。
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質問者が選んだベストアンサー
ありのままのochitsuki先生を生徒達はきっと慕ってくれると思いますよ。ここに質問してまで、楽しい授業を目指しておられる方ですもの。 英語の先生ですか?生徒達を和ませるということでしたら、たまに英語の歌をCDで流してはいかがですか?私の高校時代の恩師はカーペンターズをよく聞かせてくれました。聞き取りやすく簡単な歌がいいと思います。 生徒の目線で話せる先生になって下さい!!
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- sayaka_16
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こんにちは! 面白い話をしてくれる先生の授業は楽しいですが、ヘタに笑わそうと話をしても (オヤジギャグなど)場がしらけてしまいます。 ochitsukiさんはまじめな性格と言っておられますが、それなら自分の過去の失敗談 などを話されると生徒が親近感を持つだろうし良いと思いますよ。
お礼
お礼が遅くなりました。 自分の失敗談がありましたね。 先日も、校長が「立派な。。。。で」と言ったので、尽かさず私は「今、やせようとがんばってます」と答えました。校長は「立派な経験?履歴」といったらしいのです。 ーーーーーーーーーーーーーーーーー みなさん、共通のご意見ばかりで、びっくりしました。
- n_kaname
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生徒が望むのは面白い先生かも知れませんが、授業を行う上で必要なのは指導力です。 どんなに面白くても、教え方が下手だったら生徒はその先生を馬鹿にします。 だから面白い話を探すのではなく、判りやすい教え方を探してください。 NO.4の方と一緒で、高校の時は英語の歌を聴かされました。その先生の趣味で聞かされていたのでちょっぴりウンザリもしましたが。 あと、学期の終わりなどには映画を見せられました。何故か「くまのプーさん」と「フォーエバーヤング」を見た記憶があります(笑)
お礼
お礼が遅くなりました。 確かに指導力が一番ですね。 バカにされないようにがんばります。 くまのプーさん、良いですね。 ありがとうございました。
- hakkoichiu
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"Jump the gun" ( = to start too early) (日本では「フライング」と呼ぶようです。) -------------------------------------- この熟語を使って文章を作りなさいと言われた時に次のような話をしました。 「私の同僚Aが{あれ何処やったかな」と言いながら机の上で何かを探していると、部下Bが(Aが何を探しているのか知らないのにあたかも分かっているように)同じように何かを探す動作を始めました。」 その時私が作った英文は ”He jumped the Gun. He started........” (詳細は忘れました。) その作文に二重丸を貰いました。 面白くないでしょうか。 否ならごめんなさい。
お礼
御礼が遅くなりました。 ありがとうございました。 ?よくわかりませんが、 でもありがとうございました。
- kanakyu-
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こんにちは。一般人ですが。 わたしも#1さんに一票。無理しないでいいと思いますよ。生徒はエンターテイメントを求めているのではないですから心配無用。 私は高校生の時、英語の特進コースで、英語の先生が何人もいましたけれど、誰も面白い話なんてしてくれませんでしたよ。 一番おもしろかったのは修学旅行代わりにいったホームステイでしたよ。お気になさらず。 採用されてよかったじゃないですか。あなたのまじめな所がよいと思っての採用なのではないでしょうか。
お礼
お礼が遅くなりました。 ありがとうございます。 何せ偏差値33の高校なのです、 面白いことを言わないと聞いてくれそうもないとおもって。 ありがとうございました。
本の引用ははっきり申し上げましてつまらないです。 むしろ、ごまかされているようで腹が立ちます。 経験談とかで、なおかつ面白おかしく話すほうが聞けます。が!真面目な先生の場合、ムリして寒い空気を 流すくらいなら解りやすい授業をしてくれたほうが ずっとずっと信頼感が持てます。 まじめなぎこちなさのほうがよっぽど好感が持てます。 そのまんま、ちっぽけな自分でさえもさらけだしてくれる先生のほうが私は好きです。 見栄っ張りは反対です!
お礼
お礼が遅くなりました。 ありがとうございました。 まじめでぎこちなく行きたいと思います。
お礼
お礼が遅くなりました。 カーペンターズの歌、私も習いました。 私もやってみます。 ありがとうございました。