源氏物語

質問

高校で、源氏物語「光る君誕生」に関する課題が出たのですが、どうしてもわからない部分がいくつかありました。課題は明日までなのでとても困っています。もしよければ教えてください。
困っている問題は次のような感じです。

「源氏物語作中に存在する『語り手』は、どのような『相関物』を作ることによって、どのような『自己の内面を確認している』と想像できるか。教科書中より、本文を引用しつつ答えよ。」

「文中に『御思ひ』とあるが、（おほかたのやむごとなき『御思ひ』にて、この君をば、私物に思ほしかしづき給ふこと限りなし。）『語り手』はどのような『世界認識』をもってこの『御思ひ』を相手取っているといえるか。」というものです。本文とは、「光る君誕生」の部分のことです。恐らく教科書での省略はないと思います。

現代語訳や、他の問いはできたのですが、この２つだけがさっぱりわからず、何も書くことができません。少しのヒントでもいいのでお教え下さい。よろしくお願いします。

回答No.2

Lshua · ベストアンサー

こんばんは。もう時間が遅いかもしれませんが、
参考になるかもしれないサイトがあったのでご紹介します。
（詳細は参考ＵＲＬを見てください。）
このサイトの「物語の特徴」によれば、
源氏には引き歌という要素があるようです。
光君の誕生の場面に歌があるかどうかは分かりませんが、
和歌が心情を確認するために使われている、とは
考えられないでしょうか。

世界認識については、手許に本が無い為に
さっぱり見当が付きません。お役に立てずごめんなさい。

質問からは少々ずれますが、確か「語り手」は一人ではなかったと記憶しています。敬語の使い方など、文章によって違うようです。そういったことも、もしかすると世界認識や相関物と関わるかもしれません。

それでは、課題頑張って下さい。

参考URL：

http://www.genji-daigaku.com/content/kaisetu.asp

お礼

ありがとうございます！
↓にも書いたように、Lshuaさんの教えてくださったページも参考にしながら、
皆で話し合ってみたらなんとかなりました。
課題が返ってくるまで、私たちが正しい答えを出せたのか
わかりませんが…。

回答No.1

noname#5270

こんばんは!! (^.^)/　このカテゴリで現在、すぐ上に質問させてもらっている者です。（笑）
ちょっと今 本文が手元にないンで、いい加減なアドバイスしかできませんが。

『相関物』ってのがイマイチ分からないですね～。
とりあえず下記に参考（になるかどうか……）URLを載っけときます。
良い回答が来ると、イイですね。
でも、もう少し課題をじっくり読んで、ねばってみましょう★

参考URL：

http://dictionary.goo.ne.jp/search.php?MT=%C1%EA%B4%D8&kind=jn

お礼

ありがとうございます！
クラスの人もわからない人が多かったらしく、
朝皆でワイワイ話し合った結果、無事なんとかなりました。