締切済み はくについて 2007/08/19 15:21 ストローとアクリルパイプをこすり合わせて、はく検電器の金属板に２本束ねて近づけると、はくはどうなるか。 わかる人いたら教えてください。お願いします。 みんなの回答 （1） 専門家の回答 みんなの回答 ht1914 ベストアンサー率44% (290/658) 2007/08/19 16:59 回答No.1 自分でやってみるのが一番いいです。 学校でやらせて貰えると思います。 広告を見て全文表示する ログインすると、全ての回答が全文表示されます。 通報する ありがとう 0 カテゴリ 学問・教育自然科学科学 関連するQ&A はく検電器の実験についてです はく検電器の実験の質問です。 検電器をふたつ用意し、それぞれをＡ・Ｂと呼びます。 (1)２つの検電器を金属棒で橋渡しし、帯電させた塩化ビニルパイプをＡ側に近づける。 (2)金属棒を落とす。 (3)塩化ビニルパイプを離す。 (4)帯電させたアクリル棒をＡ・Ｂに近づける。 (1)(2)(3)(4)それぞれのときに、はくはどうなっていて、金属板とはくは何に帯電しているのでしょうか？ はく検電器 はく検電器 羊毛で塩ビパイプにこすり合わせると塩ビパイプは負に、羊毛は正に帯電する。塩ビパイプをはく検電器に近づけると開きましたが、羊毛を近づけるとはくが少し閉じてしまいました。これは、何が原因なのでしょうか？ はく検電器について はく検電器の問題で、解答の意味がぜんぜん分からないので教えてください。 （問）検電器ははじめ帯電していない。負に帯電したエボナイト棒を用い、検電器のはくを負に帯電させて開かせる方法を述べよ。 （解） (1)負に帯電したエボナイト棒を直接検電器の金属円板に触れさせる。 (2)負に帯電した棒を金属円板に近づけ、静電誘導を起こし、はくを開かせる。 聞きたいポイントは次の２つです。 １）帯電した棒を金属円板に近づけたときと、直接触れさせたときの違いは何なのか？たとえば、負に帯電した棒を近づけると、金属円板側に正の電荷が多くなり、はくの方に負の電荷が多くなりますよね。では、触れさせたときはどうなるんですか。 ２）解答を、単に「負の棒を近づけて、静電誘導を起こす」ではだめでしょうか。 詳しい大学受験用の物理の参考書があったら教えてください。 天文学のお話。日本ではどのように考えられていた？ OKWAVE コラム はく検電器 高校物理でのはく検電器に関する説明です。 金属板A、金属はくBを備えたはく検電器に正電荷を与えた。（AにもBにも正電荷が帯電し、はくBは開いた） この検電器に、絶縁した金属板A'を近づけたところ、はくBの開きが減少した。 これは、静電誘導により、A’の上面と下面には、それぞれ正電荷と負電荷が現れる。したがって、(1)「Bの正電荷は、A’に現れた正、負の電荷から斥力と引力を同時に受ける」ことになるが、(2)「引力のほうが大きい」ため、Bの電荷の一部がAの方に移動する。 ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ ｜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿｜ ｜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿｜A' ←金属板A' －－－－－－－－－－－－－－ ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ ｜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿｜ ｜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿｜A ←金属板A ｜｜ ｜｜ ｜｜ （←はく検電器） ＋｜ ｜＋ ＋｜ ｜＋ ＋｜ B ｜＋ ←金属はくB 上記説明文中 (1)「Bの正電荷は、A’に現れた正、負の電荷から斥力と引力を同時に受ける、 (2)「引力のほうが大きい」 の意味が理解できません。説明していただけると助かります。よろしくお願いします。 これは、実際には問題の一部分として説明されています。 はく検電器 正電荷で帯電させ、はくの開いたはく検電器があります。 例えばこの検電器上部の金属板へ負に帯電させた導体を近づけると、 はくの正電荷が移動して、はくは閉じます。では帯電していない 導体(ア)を近づけた場合はどうなるのでしょうか。 帯電していない導体(ア)には、検電器上部の金属板の正電荷の影響で 静電誘導が起こり、負の電荷が現れると思うのですが、その負電荷 ははく部の正電荷にまで影響をおよぼすでしょうか。どうか教えてください。 はく検電器の同電位について 試験が明日に迫っていますので，早急なご回答をいただけると大変助かります。 はく検電器が上部にある金属板と金属はく から校正されているとします。 プラスに帯電した絶縁体を金属板に近付けると， ・金属板にはマイナス電気 ・金属はくにはプラス電気 が生じます。このとき，金属板と金属はくの電位は同じか否か？ が混乱してきたのでご教示お願いします。 [A]電気回路の観点からは，導体で接続して，金属板と金属はくは一つの導体とみなされているから，同電位と考えられます。 [B]しかし，一つの導体でも，片端（金属板）はマイナス，もう一方の端（金属はく）はプラス，ですから，この両端には電位差が生じている，とも考えられます。 考え方[A][B]はどちらが正しいのでしょうか？ また，違う方はなぜ違うのかを教えてください。 よろしくお願いいたします。 はく検電器の問題 都内の私立に通う高(1)です。 物理の問題をやっているのですが、解答の方を失くしてしまったのでお願いします。 １、はく検電器に帯電棒をいったん接触させてから再び近づけると、はくはどのようになるのか答えよ。 ２、はく検電器を正に帯電させておく。テグスをつけた金属球Ａ，Ｂを手でつるして接触させておき、Ａ側に正の帯電棒を近づけ、そのままの状態でＡ，Ｂを引き離す。引き離したら、正の帯電棒を遠ざけ、Ａ及びＢをはく検電器に接触させる。この時、はくはどのようになるのかまたＡ及びＢの電荷の正負を答えよ。 近づければ静電誘導が起こるというのはわかるのですが、接触させた時どうなるのかがよくわかりません。 そのせいで１，２共にさっぱりわかりません。 １、２の解答と詳しい解説をお願い致します（ｍ＿ｍ） はく検電器 こんにちは！ 単に掛かっている髄のボールを使用するよりむしろ検電器を使用する利点は何ですか? ・・文章おかしくてすみません。。 元が英文だったもので、うまく訳せなくて・・・ ・・つまり、はく検電器を使うことの利点を教えてください！ お願いします！ はく検電器について はく検電器について勉強し、疑問ができました。 よくある実験ですが、はく検電器の上皿に、正電荷をおびた棒を近づけると、皿は負電荷に、箔は正電荷になります。棒を近づけたまま上皿に指をつけると、箔の正電荷が指を通って逃げ、箔の帯電が失われる、という説明が問題集の解答に書いてあります。ここが疑問なのですが、逃げた正電荷とは、原子核ですか？原子核が指を伝ってにげるとは考えにくいです。指を伝って電子がはく検電器に流れたのではないでしょうか？説明不足の点がありましたら、お知らせ下さい。ご存じの方、よろしく回答をお願いします。 高校の物理Iの箔検電器の問題です。 閲覧ありがとうございます！ 早速ですが・・・ (１)２つの箔検電器A、Bを絶縁取っ手付きの金属棒でつなぎ、こすったストローを箔検電器Aに近づけた。 次に取っ手を持って金属棒をはずし、ストローを離した。 このとき箔検電器A、Bはそれぞれどうなっているか? (２)(１)の状態から再び２つの箔検電器を金属棒でつなぐと、箔検電器A、Bはそれぞれどうなるか。 (３)(１)の状態から、こすったストローをA、Bそれぞれの箔検電器に近づけるとそれぞれどうなるか。 (４)(１)の状態からこすったアクリル管をA、Bそれぞれの箔検電器に近づけるとそれぞれどうなるか。 この４問です。 わかりやすい解答お待ちしています。 よろしくお願いします。 はく検電器での疑問、、 大学で工学部で学んでいるので電磁気学は多少学んでいます、、。 簡単に書きますが、 高校の物理の教科書に出てくる内容についての疑問です。 次の内容が物理Iの教科書にあります。 （1）検電器に負に帯電したエボナイト棒を近づけると、検電器の金属円板は正に帯電します。 その状態で人間が円板に指を当てると負の電荷が人間に流れ込むということです。それにより、検電器は正に帯電する （2）他にも、負に帯電したエボナイト棒を近づけ、金属円板に接触させると、検電器にエボナイト棒から負の電荷が流れ込み、検電器は全体的に負に帯電する。 （１）も（２）も、何に帯電するかなど、そういったことは理解できます。 私の疑問は、、 まず、高校生の実験で行うようなものなのでエボナイト棒に帯電する電荷の量はそう多くは無いはずです。 エボナイト棒は不導体（絶縁体）ですし、 人の体も体内は水ですが、低い電位差に対しては電気が通りにくいと私は認識しています。 （１）の様に指で触っても、（２）の様にエボナイト棒を円板に当てても、（極々微量の電荷量を除いては）電荷の移動は無いように思います。 物理Iの教科書にあるように、（１）では、指を当てただけであたかもアースをとったかの様な現象が、 （２）では、エボナイト棒があたかも金属であるかのような現象が起こるのでしょうか? 詳しく理解されていて、同レベルで話の出来る方のご回答をお待ちしています。 よろしくお願いします。 高校物理の質問（電磁気） はく検電器（はじめは帯電していない）の金属円板に、マイナスに帯電したエボナイト棒を触れさせると、はくは開きますか。 触れさせると検電器全体がマイナスに帯電すると思うので開くと思うのですが… 日本史の転換点？：赤穂浪士、池田屋事件、禁門の変に見る武士の忠義と正義 OKWAVE コラム はく検電器の実験について 私は私立中学校に通っています。 物理の授業で、エボナイト棒と塩化ビニル棒とガラス棒 を猫の毛皮と絹にそれぞれ摩擦させ、はく検電器に近づけたり、 こすりつけたりする実験を行いました。 そこで、近づけたときと、こすりつけたときの違いを 電気の量で説明せよという課題がでました。 友人に教わってもいまいちわかりません。 なにかヒントになるようなサイトを知ってる方、 または答えがわかるかた、教えてください 物理 はく検電器の問題で 帯電した棒を近づけたり、指で触れたりする問題がありますが 帯電した棒などを近づける前に指で触った場合、何も起こらないのですか？ 具体的な問題で、わからない問題があります。 手で触れているはく検電器の金属板に正に帯電したガラス棒を近づけたあと、手を離してからガラス棒を遠ざけたとき、はくはどのようになるか。 答え 「閉じていたはくは手を離しても変化せず、ガラス棒を遠ざけると開いた。」なんですが よく理由が分かりません。 指で触れる問題ですが、どのようなときに電子が流出して、どのようなときに電子が流入するのかが分かりません。 説明お願いします。 正電荷の移動 正電荷の移動で分からないことがあったので質問させていただきます。 ・正電荷の移動 はく検電器と静電誘導の実験において（参考書） はく検電器に負に帯電したエボナイト棒を近づけたときの静電誘導の様子なんですが、 （A）負の帯電体A（エボナイト棒）をB（金属円盤）に近づけたまま、Bに手をふれると、はくCが閉じる。これはBやC（金属はく）にあった電荷が人体（人体は導体）を通って地面に逃げたためである。 （B）その後指を離しても、Bの多くの正電荷が残っている。 とあります。ということは、一部の正電荷は移動し、人体を通過し、逃げたということですよね？正電荷というのは電子が足りていない状態である陽イオンで、陽子自体は移動できないのではないですか？？ 20cmストローをアルミはくで上から下までくるんで筒状の物を中学生の息 20cmストローをアルミはくで上から下までくるんで筒状の物を中学生の息子の部屋で見付けました。一体何に使うのか不思議です。本人にまだ聞いてません。どなたか分かりますか？ 関東の女子高生・制服に、いつからタイツはく？ 来年から高校生になるんで。 何月何日から何月何日まではく？ そして、普段、制服に、紺ハイソはいてた人は、タイツはくときは、 何色のはく？ それと、どこのブランドのタイツはく？ 静電気の＋－について このときどっちが＋でどっちが－なのか教えてください。電界はどれくらいですか？ こすったストロー→こすったストロー(ガラス棒の上)＝反発する こすったストロー→ぶら下がった針金＝くっつく(５mm) こすったストロー→ぶら下げた箸＝くっつく(３mm) こすったストロー→細く流れている水流＝くっつく(微妙です) こすったアクリル棒→こすったアクリル棒＝くっつく(１ｃｍ) こすったアクリル棒→ぶら下げた針金＝くっつく(５ｍｍ) こすったアクリル棒→細く流れている水流＝くっつく(２ｃｍ) こすったアクリル棒→こすったストロー＝反発(１ｃｍ) こすったエボナイト棒→細く流れている水流＝くっつく(２ｃｍ) こすったエボナイト棒→ぶら下がった針金＝くっつく(2ｃｍ) こすったエボナイト棒→ぶら下がった箸＝くっつく(３ｃｍ) こすったエボナイト棒→こすったエボナイト棒＝反発(1ｃｍ) こすったエボナイト棒→とっぽ(お菓子)＝くっつく(１ｃｍ) 電荷と電位の関係 帯電していない金属板を、正に帯電した箔検電器に近づけ、その状態で指を触れると金属板の電位は０になります。ですが、この後指を離したあとに箔検電器から金属板を遠ざけると、金属板は負に帯電します。 この、負に帯電しているのに電位が０という状態の意味がよくわかりません。負に帯電していたら電位は負になりますし、電位が０であれば電荷は０だと思うのですが。 余った接着剤の取り除き方 もしかすると非常に簡単なことなのかもしれませんが、分からないので教えて下さい。 アクリル板とアクリルパイプを接着すると余分な接着剤がパイプの中にしみ出てしまいます。このしみ出た接着剤を取り除いてアクリル板の平らな面を出したいのです。アクリルを痛めずに接着剤だけを取り除く方法をご存じでしたら、教えて下さい。また、しみでない接着法があれば、それも教えて下さい。ちなみにアクリルパイプは内径1.5 mm、外径5.5 mm、使用した接着剤はセメダインゼロタイムです。 注目のQ&A 「You」や「I」が入った曲といえば？ Part2 結婚について考えていない大学生の彼氏について 関東の方に聞きたいです 大阪万博について 駅の清涼飲料水自販機 不倫の慰謝料の請求について 新型コロナウイルスがもたらした功績について教えて 旧姓を使う理由。 回復メディアの保存方法 好きな人を諦める方法 小諸市（長野県）在住でスキーやスノボをする方の用具 カテゴリ 学問・教育 自然科学 理科（小学校・中学校）化学物理学科学生物学地学天文学・宇宙科学環境学・生態学その他（自然科学） カテゴリ一覧を見る OKWAVE コラム 突然のトラブル？プリンター・メール・LINE編 携帯料金を賢く見直す！格安SIMと端末選びのポイントは？ 友達って必要？友情って何だろう 大震災時の現実とは？私たちができる備え 「結婚相談所は恥ずかしい」は時代遅れ！負け組の誤解と出会いの掴み方 あなたにピッタリな商品が見つかる！ OKWAVE セレクト コスメ化粧品 化粧水・クレンジングなど 健康食品・サプリ コンブチャなど バス用品 入浴剤・アミノ酸シャンプーなど スマホアプリ マッチングアプリなど ヘアケア 白髪染めヘアカラーなど インターネット回線 プロバイダ、光回線など
