締切済み 家庭の教育力の低下という言説の問題点 2002/02/24 13:50 家庭の教育力の低下がさけばれてる現在。この言説の問題点はないのでしょうか？ みんなの回答 （1） 専門家の回答 みんなの回答 gajumaru ベストアンサー率57% (38/66) 2002/02/26 14:14 回答No.1 はじめまして！ この論点で、家庭の教育力は変わっていないという説もあります。 私個人は、両方の説に否定的です。というのも、まず教育力というものを、何を基準に計（測）るのかというところで、はっきり示されたものが無いのです。 『低下』というからには、過去と現在の「何か」を比較してはじめて成立するものだと思うのですが、『しつけ』なんかは、数字などで表せるものではありません。 また、教育の本質自体が社会情勢の変化とともに変わっているので、昔の方が教育力が高かったとか低かったとか一概には言えないと思います。 少年犯罪が増えているとか、態度の悪い若者が目立つなどの抽象的な理由で述べるのでは、説として無理があると思います。少年犯罪が増えているのは、警察が頑張っているからかもしれませんし、態度が悪い若者が目立つのは、メディアの所為かもしれませんし。 どう思われます？？ 広告を見て全文表示する ログインすると、全ての回答が全文表示されます。 通報する ありがとう 0 カテゴリ 学問・教育その他（学問・教育） 関連するQ&A 家庭の教育力低下について 今現在、家庭の教育力を向上させる為の社会の動きは、具体的に何かあるのでしょうか？ 社会全体が子どもへの支援をすればいいという立場が主流なのでしょうか？ 児童福祉や企業の育児支援の拡充によって、親が子どもと離れることが奨励されているように感じます。 親は外に出やすくなり、家庭での保育時間が減り、保育や躾を外部に委ねやすくなったように感じます。 もともと各家庭の内部の教育力を、向上させる目的はないのでしょうか？ かえって、親の負担が軽減され、時間が短縮されると、親の育児努力も低下したように思います。子どもへの関わりの密度と責任感は低下しているように感じます。 この分野の現状と、正しい認識をご存知の方、教えて下さい。 日本の教育の問題点 表題の通りです。日本の教育とか、教育のありかたということに疑問を持ち、興味を持ち始めました。それで問題点を知りたいと思いました。 現在の日本が抱える「教育」や「教育のあり方」など教育全般について問題点を、沢山あると思いますが、大きいと思うものを、ごく大まかに、「何故問題点だと思うのか」その考えを添えて 、３つあげて下さい。 日本の「教育」の問題点 表題の通りです。日本の教育とか、日本のありかたということに疑問を持ち、興味を持ち始めました。それで問題点を知りたいと思いました。 現在の日本が抱える「教育」の問題点を挙げて下さい。 沢山あると思いますが、大きいと思うものを３つあげて下さい。 天文学のお話。日本ではどのように考えられていた？ OKWAVE コラム ゆとり教育と学力低下問題 学力低下のため、ゆとり教育をやめようという話になっています。 ・そもそもゆとり教育を立ち上げた時に、授業時間を減らしても基礎学力は低下しないという前提だったのでしょうか。もしそうだったとしたら、その根拠は何だったのでしょうか。 ・逆に、学習者自身の多様な能力を伸張させるという目的に対するトレードオフとして基礎学力の低下も前提として考えられていたのだったとしたら、今になってそれが問題視されている原因は何なのでしょうか。ゆとり教育ではそれが無理だという結論が出たのですか。 以上が理解できません。どなたか分かりやすくご説明いただけると助かります。 ゆとり教育への疑問点と問題点等 2002年度から実質的に開始されたいわゆる「ゆとり教育」について ■ゆとり教育って勉強時間が短くなっただけで、指導そのものの変化は関係ありませんよね？ なのに何故「怒らないようにしよう」「間違っていてもそれは個性」などという変な方向で"甘い""優しい"という指導が定着しつつあるのでしょうか。少しでも声を荒げたら「体罰だ」などと言われるようですし。 最近の若者は、コミュ力はともかくとしても、基本的な常識、教養や知識が乏しくなっていると思うのです。 例えば、分かりやすく有名なのはtwitterでの犯罪行為報告でしょうか。 あとは言葉遣いもだんだん落ちてきているように感じられます。 指導者にも問題はあるかもしれませんが、私は周りの環境や経済発展など、つまりは時代の流れに影響された結果なのではないかと考えています。 もちろん、子供自身に問題はないとは言いませんが、「では子供のどこに問題があるのか？」という点についての具体的説明は、現時点ではできないままでいます。(やはり時代の変化でしょうか…？) 私としては、指導者側はもっと厳しくしても良いと思うのです。体罰もある程度は構わないと思っております。(具体例：悪さをしたら、一発のげんこつやビンタをする。) また、頭が悪いなら悪いではっきり言えば良いとも思っております。「個性だから」などと言っていても、社会に出た時に教育の内容と現実に差があり、そこで初めて気づいた時にはすでに手遅れということもあります。 ■ゆとり教育は個人的に失敗だったと思っています。学力低下にも繋がっているようなので。しかし学力低下が本当にゆとり教育の結果なのか、はたまた時代の流れからなのか。という疑問点もあります。 ちなみに私は未成年なので、ゆとり世代に入ります。 学力の低下ですが、実際に下がっているようです。というよりは諸外国が上がったと言う方が正しいようですが。順位だけでなく同一問題に対する正解率も下がっています。 ▼ 読解力 ２０００年正解率６５．２％→２００６年５９．５％ 科学的リテラシー 誤差ほどで変わらず（５６％ ５３％） 共通問題 ６５．７％→６１．５％ 小数第2位までのひき算「4.03－1.15」では、正答率が95年の87.3%から03年の72.3%へと15.0ポイントも下げています 中学2年生の数学同一問題全79題の平均正答率は、1999年より4%低くなっていて、前回より上がった問題が7問、下がった問題が72問となっています ＰＩＳＡ以外で民間が行った調査でも89年と01年の同一問題との比較では、小学国語で78.9%→70.9%（－8.0%）、小学算数で80.6%→68.3%（－12.3%）、中学国語で71.4%→67.0%（－4.4%）、中学数学で69.6%→63.9%（－5.7%）へと下がっていることがわかっています （調査報告「学力低下」の実態（岩波ブックレット））。 ▲ しかしながら、他の方の意見では、ゆとり教育で学力が低下したという証拠はないということでした。日本のレベルが落ちたからではなく，アジア新興国のレベルが上がってきているからだ、と。 問題なのは学力ではなく，向上心とか規範意識とかの精神面で格差が広がったということだとも聞きました。 どちらにせよ、何故精神面で格差が広がることとなったのか、という点が疑問です。 皆さんはどう思いますか？ その他、意見をお願いします。 ★以下、質問要約です (1)ゆとり教育と精神面(教養・常識)は関係有るのか？有るor無い(各理由も) (2)ゆとり教育は失敗か？ 家庭教育 最近「家庭教育」という言葉を耳にしますが、具体的にどのような意味なのでしょうか？躾なら躾と言えばいいのに、あえて「家庭教育」という言葉を作ったような気がします。 現在の教育とは政治→行政→学校→生徒のながれを総称して教育と言っているのではないでしょうか？ 政治家や役人、ましてや先生が「家庭教育」なんて言うのは不思議でなりません。 国語教育の問題点 英語教育の問題点は よく取沙汰されますが、この問題を考えているうち、国語教育のあり方まで問題点があるように感じられました。私が思う点は (1)文学に偏重している。 (2)漢字の教える順序が現状とそぐわない面がある。 (3)文法は あまり教えない。 (4)書き言葉が中心で、正しい話し言葉に関しては 疎かにされやすい。 の4点です。 そこで、質問です。他にも問題点があると思いますので、補足していただけませんか？また 具体的な改善策など教えてください。 国語教育の問題点 国語の文法教育の問題点が知りたいです。 ご存知の方、なるべく色んな問題点を教えてください。よろしくお願いします！ 「学歴」に対する言説について 今まで何度も学歴についてアンケートさせていただきましたが その目的は「学歴は関係ない」という言説が子供にとって悪い影響を及ぼすのではないか？ と感じた為でした。 つまり 「学歴なんて関係ない」→「学校の勉強なんてしなくてもいい」と考える 子供達の増加が全体的な学力低下、格差の固定化に繋がるという可能性は否定できない。 ということです。 以下、２つの層を例にとりたいと思います。 ● 低所得者層 所得的に高等教育の機会にアクセスしにくい確率が高い。 彼らにとって「学歴なんて関係ない」という言説は 非常に聞こえがよいもので、その言説を非常に強く支持する。 ● 高所得者層 もともと社会的環境から高学歴社会の実態を肌身に染みて知っている →高学歴志向が高く、タテマエ的な言説に影響されない。 ある層に対して高学歴＝将来の希望という「幻想」を端から断念させることが 社会への認識の格差と相まって所得階層の再生産を促しているのではないのでしょうか。 更に「実力主義」や「成果主義」という聞こえのいい言葉を信じた子供達が 社会に「はめられた」形になっていくのではないか。と思うのです。 というように「学歴なんて関係ない」というタテマエ的な言説に代表される 「学歴を肯定することが悪」というような「世間の風潮」が 子供達にとって悪い方向に動くのではないか。と思うのですが 皆様はどのように思われるでしょうか？ 以下は補足としてのwikipediaの格差社会からの引用です。 内田樹は ●上流階級 努力が報われると信じている。 「そもそも勉強をしなければ良い企業には入れない。だから勉強をする」 ●下流階級 努力をしても意味はないと信じている。 「勉強をしても良い企業に入れるとは限らない。だから勉強をする必要はない」 子供は自分が所属する階層の価値観に従うため 上流階層の子供は勉強をする一方で、下流階層の子供はむしろ勉強を否定することに価値を見いだす。 こうして階層化は加速度的に進行した」 以上引用。 ゆとり教育と学力低下の関係性 こんばんわ。 今、大学の授業で学力低下について調べています。 そこで１つ疑問に思った事があったのでこちらに投稿させてもらいました。 ゆとり教育は「学力低下問題」が問題視され、その問題をなんとか解決しようと執行されたものなのですか？ それとも、ゆとり教育のせいで「学力低下問題」が注目されるようになったのですか？ 要するに、どちらが先に出てきたかが分からないのです。 教えてください。 よろしくお願いします。 我が国の英語教育の問題点 我が国の英語教育の問題点 我が国の英語教育の問題点を，国語教育と比較して挙げてください。 キャリア教育の問題点 キャリア教育の問題点はなんだと思いますか。やはり国の動向等も大きく関係してくるのでしょうか。 日本史の転換点？：赤穂浪士、池田屋事件、禁門の変に見る武士の忠義と正義 OKWAVE コラム 教育基本法の問題点 教育基本法の問題点てなんですか？奉仕の義務化の問題とか学習指導要領のことも含まれると思いますか？ ゆとり教育と学力低下について ゆとり教育と学力低下との関係について調べています。ゆとり教育がなぜ始まったのか、現状について教えてください。それと、ゆとり教育が学力低下と関係しているか、もし関係しているならば原因や状況をおしえてください。 学力低下は何故問題なのでしょうか？ 世間では「ゆとり教育」による学力低下が問題になっており、 学習指導要領改正について話し合われている今の世の中ですが、 この学力低下について質問です。 学力低下について、何故問題なのかが伺いたいです。 確かに、学歴社会である日本では、 就職の時には○○大学卒業という 有名な大学の肩書きを持っていれば、 就職難である今の社会では有利かも知れません。 しかし、私の学生の頭にはそれだけの理由しか 残念ながら浮かびません・・・・・。 なので、ここまでして国が慌てている理由が分からないのです。 就職が難しくなるだけで、世間でここまで問題になるとは思いません。 基礎学力低下が与える問題が何なのか教えていただきたいです。 よろしくお願いいたします。 本当にゆとり教育によって学力が低下しているのか？ まず、本当に学力が低下しているのか？という問題もありますが、よく「ゆとり教育によって学力が低下した」といわれます。これは本当なのでしょうか？ 例えば1980年代と比べて学力が落ちているのであれば確かにゆとり教育によって学習内容が減ったことによって学力が落ちたということもいえますが例えば、「テレビやゲームなどのおもしろいものが普及したために学力が低下した」などとも、「核家族化が進んだために学力が低下した」ともいくらでも相関関係がありそうな仮説がたちます。 もし、ある年度を境に学習内容が削減され、その年を境に学力が一気に落ちたとか、それまでより落ち幅が広かったなどというデータがあれば納得できますが、そういったデータはあるのでしょうか？ 本当にゆとり教育で学力が低下したのか、よろしくお願いします。 学力低下とゆとり教育について 2002年に学習指導要領が改正されました。 それは「生きる力の育成」と「ゆとりある教育」をねらいとしています。 しかし、その事により、学習内容が大幅に削減され学力が低下した、という事も言われています。 そこで、 (1)ゆとり教育についてどのような意見をお持ちでしょうか？ (2)ゆとり教育と学力低下の関係について、どう思われますか？ 理由もお願いします。 (3)なぜ、学力が低下したと思いますか？ 少し誘導的な気がしますが、よろしくお願いします。 日本の英語教育での問題点 日本の英語教育での問題点が載ってる資料を教えてください。 現在の算数教育における問題点について 今小学校において、算数教育における問題点が 色々あると思うのですが、それについて知りたいので 算数嫌いの子や学力の差、問題点に対する対策や改善点 等々何でもいいので解答を頂けませんでしょうか。 宜しくお願い致します。 家庭科教育 大学のゼミで、家庭科についてしらべています。 今回調べるのは、 ”なぜ 家庭科教育は重要視されないのか？” ということです。 サイト・文献で参考になるものがあれば 教えて下さい。 注目のQ&A 「You」や「I」が入った曲といえば？ Part2 結婚について考えていない大学生の彼氏について 関東の方に聞きたいです 大阪万博について 駅の清涼飲料水自販機 不倫の慰謝料の請求について 新型コロナウイルスがもたらした功績について教えて 旧姓を使う理由。 回復メディアの保存方法 好きな人を諦める方法 小諸市（長野県）在住でスキーやスノボをする方の用具 カテゴリ 学問・教育 人文・社会科学 語学 自然科学 数学・算数 応用科学（農工医） 学校 受験・進学 留学 その他（学問・教育） カテゴリ一覧を見る OKWAVE コラム 突然のトラブル？プリンター・メール・LINE編 携帯料金を賢く見直す！格安SIMと端末選びのポイントは？ 友達って必要？友情って何だろう 大震災時の現実とは？私たちができる備え 「結婚相談所は恥ずかしい」は時代遅れ！負け組の誤解と出会いの掴み方 あなたにピッタリな商品が見つかる！ OKWAVE セレクト コスメ化粧品 化粧水・クレンジングなど 健康食品・サプリ コンブチャなど バス用品 入浴剤・アミノ酸シャンプーなど スマホアプリ マッチングアプリなど ヘアケア 白髪染めヘアカラーなど インターネット回線 プロバイダ、光回線など
