音楽

音楽教室で楽曲の使用料の支払い問題（ジャスラック）がありますが、 生徒が習いたい楽曲をスマホで持ち込み生徒のスマホで再生しながら 楽器演奏の技術指導を行う場合にその楽曲の使用料を支払う必要があるのでしょうか？ また、スマホ再生時に教室のスピーカーに接続する・しないの両ケースも教えてください。

この曲の名前を教えてください。

C楽器（フルートなど）から画像に添付している楽器（アルトサックス・ホルンなど）に転調した場合、どうなるか？という問題があり、 解いてみたのですが、あっているかどうか不安なので、わかる方、もし間違い箇所があれば指摘して欲しいです。 よろしくお願いします。

月か年数でも良い。 全ての弦が同じ伸び率なら 音階が並行移動したことに成るから、 半音の位置のずれが問題とは言え、 おおざっぱには、 自分用に弾くには耳で分かる音程のずれは起こりませんか。

こんにちは 運動音痴や方向音痴などは、音に関係ないのになぜ音痴がついているのですか？ 音とは関係のないこれらの言葉に、音痴がついている事に違和感を覚えます。

大きな袋を肩にかけ～ の袋の中にはなにが入っているのでしょうか 近所の子供に質問されて困っています・・・ カテゴリーが違うかもしれませんが、そのときはご容赦ください

ふと頭によみがえったメロディがあるのですが、どうしても曲名も歌詞も思い出せずに困っています。2000年代の曲だと思います。飛び飛びに、Sundy、目覚めれば、などのフレーズがあったような気がします。 サビのメロディラインは、 ソーレーシーラソミソラシシ (ミに向かって下がり、その後上がる) レミソーラーミレーレミソシレミ (ラに向かって上がり、ミレーレは下がり、ミソシレミはソが一番高く、シが一番低い) です。 鼻歌検索のアプリでもヒットせず、このくらいしか手がかりがないのですが、どうしても気になって原曲を聴きたいのでよろしくお願いいたします。

嬰ハは～ドのシャープ、変ニ～レのフラットですが、ド♯とレ♭は、鍵盤上 同じ音ですよね。 そうすると 嬰ハ長調と変ニ長調は、全く同じですか？

楽曲は、著作物なため、権利を有している人から許可を得ずに使用することは禁止されていると思われますが、 例えば音楽の場合、全く同じように楽譜を打ち直し、それを音源として活用した場合、これも著作権違反になるのでしょうか？ 全く同じではなく、極めて近い音源とした場合もどうでしょうか？

カノン進行とはパッヘルベルのカノンに代表される、だんだんルートの音が下がっていくコード進行の事だと聞きました。私はこのカノン進行が好きで、鍵盤を弾くだけでよいしれてしまいます。 ところで私は音楽には素人ですが、カシオトーンの伴奏機能で昔から遊んでいました。左手で局に合う和音（コード）を、即興で弾くことが出来るようになりました。 その中で特徴的なカノン進行というのを知りました。左手が完全に覚えています。（カシオトーンの押し方ですが） ・「涙の数だけ強くなれるよ、アスファルトにさく・・・」（1995/5）　就職氷河期 ・世界に一つだけの花（ＩＴ不況） ・少年時代　1990　（バブル崩壊初期） ・「負けないで、もう少し」　1993/１　　（バブル崩壊） ・明日への扉　2003　　（ＩＴ不況） これは株式市場（日本に特化）のアノマリーと言えるでしょうか。

作曲者等に連絡して直接支払ってはダメなのでしょうか。

私は、「ピアノソロ」のことを「ピアノソナタ」だと思っていたのですが、違うのですか？

「かなかなゼミが」ではじまるこの歌 題名わかったら教えてください。

うちの娘がジュニア科に通っています。 うちの妻がヤマハに通っていたので、娘にも通わせたいというところから 始まり、幼児科から通っていたのですが、 うちの娘は正直ヤマハは行きたくないと言っています 妻が無理やり入会させたようなものなので、夫である自分が妻と話し合い 子供が嫌がっているのに、イヤイヤ行かせるのは良くないと話し合いをして 退会手続きを事務の方に話しをして、担当の先生にも話をしたら 事務の方は了承してくれたのですが、担当の先生は辞めさせたくないようです。 色々調べていて、　ヤマハはクラスのグレードや、生徒数によって 先生の給料が変わるなど書いてあったので、先生も生活がかかっていたり色々するので辞めさせたくないと思うのですが、 ヤマハのモットーは　音楽を聴いて歌って弾いたりして楽しむもの なので、　本人が嫌がっているので、ヤマハに行かせることはできない と夫である自分が担当先生に説明したら、 それでも個人レッスンがあるので一度は来てください　と言われました。 それを聞いて怒れました。 自分の都合しか考えていないんだな。　と思いました。 会社と一緒で、一身上の都合で辞めるのは生徒の自由だと思うのですが 皆様はどう思われますか？ 娘本人が行きたくない　と言っているのに 先生は　来い　と言うのです。 本当に怒れました。

こんにちは。中1女子です。小1の12月からずっとピアノを習ってきたんですけど、正直辞めたいです。小三くらいの時から徐々に感じてたんですけど、曲難しいし、あとから始めた人に抜かされるしそれにできた時の達成感も余りなくて、モチベーションが保てません。最近は、毎日の練習もいやいやこなしてるけど、やる気はないから毎回先生に怒られるという感じです。しかし辞めたいんですけど、お母さんと先生の中では続ける感じの雰囲気になってしまってるし、自宅に来てもらっているんですけど、弟もやってるので、私だけ辞めると弟が練習してる時に帰ってきたら100%気まずいですよね.........。あと1ヶ月程でピアノの発表会があるからそれまでは辞められないんですけど。 ・どうしたら辞めたいことを言い出せて親や先生を説得出来ますか？ ・１ヶ月後の発表会がめっちゃ下手なんですけど、どうやったら何とか仕上がりますか？

カウンターテノール、ソプラニスタのことで調べているのですが、ソプラノの音域が出る変声期を過ぎた男性くらいのことしかわかりません。 hi○○とか、具体的なソプラノ音域を知りたくて質問しました。どのくらいの音を出せるとカウンターテノール、ソプラニスタと呼ぶのでしょうか？

小学5年生女子です。学校で毎日歌を歌っているのですが、私は声が低く、みんなより早く裏声に変わってしまいます。 中央ド～ファの音は地声で綺麗に歌えるのですが、ソ・ラの音は地声で出せますが喉がかたくなって痛くなり、ガサガサした声になります。 シから上の音は細くて汚い裏声が出ます。 裏声で発声しようとしても、小さい声だし、音程とれないし、たまに低い地声出てしまうし最悪です。 裏声で綺麗に歌いたいので回答お願いします。

こんばんは。 お金をとらない演奏会（学校の吹奏楽部でやるようなもの）で配布するプログラムに、自分で描いた楽譜のイラストを載せたいと考えています。 使用したいのは、演奏される曲の、誰もが知っているフレーズ3～4小節ほどの簡易的な五線譜のイラストです。（画像のようなものをイメージしています。） 例えば、「チューリップ」なら、「ドレミ、ドレミ、ソミレドレミレ」の五線譜のイラストです。 パッと見た感じではよくある五線譜のイラストと見せかけて、よく見てみたら演奏曲の楽譜の一部だった、というような感じで使用したいです。 曲には著作権がありますが、このような使用もやはりまずいのでしょうか。

音楽の解析ソフト ・何unitで1拍か ・何unitで1小節か ・テンポがいくつか（BPM/曲の速さ） を自動で解析してくれるフリーソフトってないでしょうか

小学5年生女子です。私は声が低いです。音楽のときは、高い声で歌う曲は1オクターブ下げて歌うのですが、みんなと同じ様に歌えないのがかなしいです。 私の声についていじられたときは、悲しくて泣きました。 地声で高い声を出したいです。