日本人英語教師

質問

誰のことを言っているというわけではないですが例えば、留学経験も一切ない、英語発音も下手、リスニングも聞き取れているか微妙、海外には旅行で2～3回だけ行った

みたいな人でも英語教師ってなれるものなのですか？(教員免許試験？に受かれば)

というよりそんなレベルの人がなっていいものなのかと思うのですが

回答No.4

koncha108

なれます。
だいぶ前の記事なので状況改善されているかも知れませんが、こんなのがありました。

https://eigohiroba.jp/t/38#:~:text=%E6%97%A5%E6%9C%AC%E3%81%A7%E3%81%AF%E3%80%81%E8%8B%B1%E8%AA%9E%E6%95%99%E5%93%A1%E3%81%AE,%E7%82%B9%E4%BB%A5%E4%B8%8A%E3%81%8C%E5%BF%85%E8%A6%81%E3%81%A0%E3%80%82

TOEICが全てでは無いとは言え、600点台前半と言うと概ね片言レベルで、ネイティブと会話したとしても半分も聞き取れず、相手が一生懸命理解してくれようとしない限り言いたいことをちゃんと伝えることもできないレベルです。とは言え、中学、高校の頃は私自身全く英語できなかったので、気にはならなかったですが。
でもこのレベルだと生徒の中にはもっとできる子もいて辛いだろうなと思うし、教えるにしても教科書や教科書や学習指導要領に書かれていることから逸脱して教える事はできないだろうなと思います。きっと教員になってからプレッシャーを受けて勉強するに違いないと思います。

今、小学校でもALTとか入れてネイティブに英語を教わる機会が増えているじゃ無いですか。小さい頃は文法とか無関係に発音や言い回しなどをスポンジの様に吸収できると言うから、とても良い事だと思うのですが、もし中学に上がって、高校まで通じて英語があまりできない英語の先生に習ったら、せっかく小学校で吸収したことがぶち壊しになるんじゃ無いかと心配しています。でも知り合いのALTから聞いた話ですが、小学生の英語劇の台本に全部カタカナでルビを入れさせられたそうで、カンカンに怒っていました。なんでも、カタカナで書かないと劇を見に来た親が理解できないからとか学校に言われたそうです。
全体的には日本の英語教育はそんなもんなんでしょう。

回答No.3

SPS700

留学経験も一切ない、英語発音も下手、リスニングも聞き取れているか微妙、海外には旅行で2～3回だけ行ったみたいな人でも英語教師ってなれるものなのですか？(教員免許試験？受かれば)

　英語の何を教えるかで決まると思います。例えば英語で書いた文の意味を取るのが目的なら、別に留学経験や発音は要りません。

　また留学経験があり、発音が良くても、教え方がまるで下手な人もいます。こういう人は教師には向いていません。

　英語の「何を」教えるかが大切だと思います。運転免許証を持っていても運転できないペーパードライバーもいるのと同じです。

回答No.2

4237438

あなたの疑問は私も以前持ったことがあります。

日本の英語教育は間違っているのではないか、アメリカのレストランでせめて食べたいものをオーダーできるレベルの英会話教育をすべきではないか、と。

でも今はこのシステムでいいと思っています。今の教育は主として次の３点です。
１．英文学、たとえばシェークスピアを読破する力。
２．英語を学問として扱い、文法などを理解する力。
３．英単語をたくさん覚え、正確に書く力。

私が昔、考えたことのある英語教育。
１．アメリカ映画を見て意味がわかるように実際の発音を覚えたい。
２．単語なんて限られた数で良い。それよりレストランで英語でオーダーできる力、たとえばパスポートを落として困っているときに状況を英語で説明できる力。
３．アメリカ人と友達になれるよう実際的で初歩的な会話ができる力。

それを実際に中学や高校でやろうとすると無理であることがわかったんです。教える人がいないんです。いまの英語の先生はまるで発音が駄目なんです。Ｌの音、Ｖの音、ＴＨの音、アメリカのＲの音、などなど。先生自身、発音が和製英語なんですよ。

そこを考えたわかったんです。だから英語教育はいまのままでいいと思います。あなたや私のように不満の人は英会話教室に入ったり、ＥＳＳクラブに入ったりして本物の英語を学べばいいんです。
いまの英語教育は英語学ですからこのままで行くしかないと思います。

回答No.1

中京区 桑原町（@a4330）

教師とは勉強の仕方を教える人だから英語教師の留学経験や発音は関係ない。
英会話の講師なら発音は重要だが、留学の必要は無い。