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学校制度の質、公平性、効率を評価するOECDのPISA調査の最新結果によると、シンガポールの成績が世界の他の国々を凌ぎ、トップになりました。OECD加盟国で最も成績が良かったのは、日本、エストニア、フィンランド、カナダでした。 OECDのPISA2015調査は、世界72か国・地域の15歳の生徒約54万人を対象に、科学、読解力、数学、共同作業による問題解決の能力をテストしたものです。今回は、今日の経済社会で重要性が高まっている科学的リテラシーに焦点を当てています。 初等、中等教育における生徒1人当たりの支出は、2006年以来OECD諸国では20%増加しましたが、PISA調査の対象となった72か国・地域のうち同期間に科学の成績が改善した国はわずか12か国でした。その中には、シンガポールとマカオ（中国）のような高い実績を上げている教育制度と、ペルーとコロンビアのような実績の低い教育制度の双方が含まれています。 アンヘル・グリアOECD事務総長は、ロンドンで開かれた発表会見で、次のように述べました。「過去10年に科学は大きな進歩を遂げたが、それは学校での科学の成績には反映されなかった。各国には、たとえ成績が上位だった国でも、改善の余地がある。若者の高失業率、広がる格差、著しい男女格差などの課題を抱え、社会全体に成長を行き渡らせる必要に多くの国が迫られている中で、あらゆる子供が可能な限り最良の教育を受けられるようにするために、更なる取り組みが必要である。」 OECD諸国の生徒10人に約1人、シンガポールの生徒の4人に1人が、科学でトップレベルの成績を出しています。OECD諸国の生徒5人に1人以上が、基本的な能力を身につけていません。15歳の生徒の10人中少なくとも9人が、あらゆる生徒が学校を修了するまでに知っているべき基礎を身につけていのたは、カナダ、エストニア、フィンランド、香港（中国）、日本、マカオ（中国）、シンガポール、ベトナムのみです。 http://www.oecd.org/tokyo/newsroom/singapore-tops-latest-oecd-pisa-global-education-survey-japanese-version.htm
お礼
丁寧に答えてくださりありがとうございます！！