締切済み

横浜のいじめで思い出した事。

2016/12/24 09:12

約１２年ほど前、神奈川県の小学校に通っていた次男給食を食べたくないと泣きながら言うので、話しを聞いた食べきれないとお昼休み時間も食べさせられたと言う午後の授業の時にも机に載せたまま無理強いをしていると分かったので担当教諭に抗議担当教諭はふくよかな女性だったら先生が食べればいいと言った。理由を聞いたら神奈川県は給食の廃棄がどの学校が一番少ないかの競争をしている。残されたら困ると話したアホかと言った食べられる量には限度がある。食べたい子供が居るはずなので、そちらに回せば良いそれが駄目なら作る量を減らせ学校側は給食を減らす手続きが面倒だったようでそのしわ寄せが子供に行った事が分かった今度は横浜でいじめが発生神奈川県の教育現場は最悪だなあと実感原発事故はその当時の設計者や開発者などに責任があり、避難した人たちには責任がない給食や避難した人々神奈川の教育関係者は根底から考え方を直さないと次はまた何か起きる頭でっかちが居る役所今のままでは直らないなあいじめられた生徒が大きくなり改革してくれる事に期待しますみなさんはどう思いますか？

toiawasedesuyo
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小学校
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ithi
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2017/01/01 01:59 回答No.9

toiawasedesuyo さん、こんばんは。よく勉強というのは社会へ子供が出ていくための訓練でそれは学校で先生が生徒あるいは児童に強制的に押し付けるしかないという意見を聞いたことがあります。子供が食べたくないといっているのに学校の大人の事情で強制的食べさせるというのはどういう教育なんでしょうかね。これも一種の押し付け教育の一環なんですかね？教育委員会というのはそんなに偉い組織なんですかね？

質問者

お礼 2017/01/08 09:16

書込ありがとうございます問題が起きてから対応するのが教育委員会事前対応は全くなし役所と同じなんです横浜で疎開人いじめ対応なんて半年後女責任者が淡々と説明していましたがとても人ごとって感じでしたよね

o09080706o
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2016/12/28 14:47 回答No.8

＞神奈川の教育関係者は根底から考え方を＞直さないと次はまた何か起きる＞頭でっかちが居る役所＞今のままでは直らないなあ＞いじめられた生徒が大きくなり＞改革してくれる事に期待します＞みなさんはどう思いますか？おっしゃるとおりです。そして、おっしゃるとおり思っているだけでは何も起きません。先生の都合で子供さんがいじめられかけた（残すから）。県議さんや市議さん（区議さんかもしれませんが）といった方々の活動ならびに選挙をサポートしつつ、要望を伝える。その後の議会で発言してもらうなどして具体的に変えないといけないのではと思います。内容としては、まずは実態調査をさせるのがいいんでしょうね。それと、いじめられた生徒が大きくなったときに、いじめる側になる形で大きくなっていてはなにも直らないかもしれません。今の政治の状況ってこれだと思うんですよね。「長いものにまかれる」というのは「いじめられないためには、いじめる側に立つしかない」という話になってきます。その方が態度として賢いというのは、いかがなものか、という世論を作っていく必要があるだろうと思います。

質問者

お礼 2017/01/08 09:18

書込ありがとうございますいくらでも食べられるデブ女教師だったから食べられない辛さが分からなかった今後は教師の条件にデブ禁止をお願いしたい

noname#232424

2016/12/24 22:10 回答No.7

No.6の追記。＞硬くなったパンは・・・そのほかの調理法。食パンならおふくろが「フレンチ・トースト」を作ってくれました。もしかすると我が家だけのレシピかもしれませんので書いておきますが，砂糖をとかした牛乳にパンをひたし，溶き卵をからめてフライパンで焼きます。食パンを１センチ幅くらいに切って油で揚げ，砂糖を振る。このおやつは，ちょっと油が多くて焦げ臭くもあり，ぼくはいやでした。おふくろに渡すのを忘れてかちかちになったコッペパンなら，砕いて（おろし金で粗挽きして？　ミキサーで砕いて？）パン粉にしました。ぼくはそういうおふくろを見て育っていますから（我が家がとくに貧乏だったわけじゃないと思いますよ），食い物に関してはだいぶ倹約家です　笑。

質問者

お礼 2016/12/25 00:10

書込ありがとうございます小食の人に無理して食わせる事がいかにいじめになるのか吐いたら吐いたで暴言だったら食べない方が良いですよね

noname#232424

2016/12/24 16:38 回答No.6

1960年ころは，量が多いからというのではなく「嫌い」という理由で食べないと，給食を食べ終わるまで昼休みは「なし」でした。もっとも緩和措置はあり，「嫌いなものは一口でも食べればいい」とか，「食材１つに限っては残してもいい」とされることはありました。たしか，ぼくのクラスでは「パンは残してもいい」（たぶん標準の調理ではカロリーが多すぎる子もいるからだろう）となっていましたが，必ず自宅へ持ち帰って食べることになっていました。じっさいに，硬くなったパンは焼いたり，ご飯蒸し器の中に入れてほかほかにして食べ，捨てることはありませんでした。つい先日も大学の授業中に脱線して給食の話題になりましたが，受講生に聞いたところ現在でも「昼休みなし」の教育を受けた学生は何人もいました。

質問者

お礼 2016/12/25 00:08

書込ありがとうございます体が大きいけど、小食、又は体は小さいけど大食い次男は未熟児で体が小さいので同じ学年の半分も食べられません豚女は教師のくせにそんな事も知らななかった食欲に個人差があるなんて思わなかったと言ってた馬鹿かお前だからお前はふくよかなんだろと言いましたが意味が分からなかった様です

noname#224719

2016/12/24 12:59 回答No.5

>それ以来、こういったトラウマになるわけ。私は虐めをどうにかしたいと真剣に考えてるのですがその前にいろいろあるでしょう。学校は機関の一つなので難しいこともあります。あとは親になんて言われるかです。子どものいじめや校内暴力。いじめた子の親も親だろう。もうちょっと厳しくしてもいいと思うのですがそうなると個人情報保護、人権だの。だからなくならないんです。

質問者