先取り学習の経験がある人、何年前の先取りですか？

質問

学年より何年か先の勉強経験がある人は、
何年くらい先の準備をしています（いました）か？

先取りをしたら、初めて直接授業聞くより効果ありますか？
どういったメリットがありますか？

因みに、先取りをしていたのはいつの時（小学生・中学生等）ですか？

※先取りの経験が無い人はスルーして下さい。

回答No.2

nightcell01

>>学年より何年か先の勉強経験がある人は、
何年くらい先の準備をしています（いました）か？

1-2年ぐらい前。
中学受験。
と言っても中学受験進学塾はどこもそんなもの。
小4,5では3-5割ぐらいしか解けないが、いつの間にか分かるようになっていく。小6になると同内容を超高速で解けるようになっていく。
いわば小学生がバッティングマシーンで140キロ打てるようになるのと同じ仕組み。
とにかく慣れること。
自力独学で覚えるのは難しいと思う。

知り合いの方が独学でロー受けたが1時間50ページぐらい読み込んでた。これだと1日300-500ページ以上読み込める。月1万ページ以上。
これを5-７周繰り返す。
それも中学受験なり、予備校なりのサポートがあってのもの。
初心者には分からない、きついと思う。
イメージ映像で言うとこういう感じをずっと連続する感じ
そろばん名人http://www.youtube.com/watch?v=7BxrNJ_AjoE

ともかく受動的に学んでいたらだいたい誰でもそうなる。僕が特別なわけではない。
中高一貫校でも実質的には同じ方式。
高2までには実質講義は終わり、高3で演習。聞いて無かったから意味なかったけど。

＞先取りをしたら、初めて直接授業聞くより効果ありますか？
どういったメリットがありますか？

小学校の頃(低学年でも学力はあったはずだが）最初の半年ぐらいは先生が何を言ってるかよく分からなかった。
先取りの意味はあるが、一定時間、大量に浴びないと意味ないと思う。また基礎学力がない状態では効果は薄いと思う。
一定レベルを超えれば「演習を解く」のは当たり前のことで、それを高速、正確に解けるかどうかが大事になる。
その際に先取りは基本になる。

＞因みに、先取りをしていたのはいつの時（小学生・中学生等）ですか？

小学校。中高。
今の司法試験予備校など難関試験はだいたいこの方式ですよ。

回答No.1

hk208

私は理系の大学生ですが、

中学生2年生の時化学に興味があり、高校の内容をかじっていました。
高校1年生とか2年生でやる内容なので、2～3年先取りしていますね。

電子、陽子、中性子とかmolとか、分かりにくい範囲を先にやってしまっていたので
高校に入ってから、他のみんなが苦しんでいる中とても楽でした。

ただ、興味があるからやったのであって、
成績云々の話ではありません。

小学校、中学校の間は遊んでいたり、興味のあることをやっていればいいと思いますよ。
私の場合はそれがたまたま化学で、結果として高校の内容を先取りしただけです。