小学4年生の息子について長文ですがすみません。
小学4年生の息子についての話ですが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。
息子は1,2年生の頃からクラスで問題児扱いされている子でした。
そのせいで3年生の時にクラスのみんなから「総スカン」をうけて、
友達がいなくなりました。(先生の話ですが)このことについては、本人も自分の悪いところを反省し彼なりに努力をして、また遊べる友達もできました。
私自身もこの事については彼のせいなのだからと、彼の行動や言動がよくなるように話をしてきました。
しかし、4年生の今。本当は心から彼と遊びたいと思って遊んでいる子がいないのだと先生に聞かされました。
先日、彼を一人別室へやりクラスのみんなへ「○○君最近どう?」と聞いたらしいのです。これには私もびっくりしました。
先生は彼に直接、みんなから嫌われているんだよ。と言っていたりした事も知りました。確かに彼のことを嫌いな子もいるでしょうが、なんとも思っていない子供もいるはずなのです。彼とかかわりのある子だけに聞いてくれればよかったのに、みんなの前で聞くから関係のない子達にまで、いらぬ先入観で彼が悪者のように思われてしまっているようなのです。遊ぶ子がまったくいないわけではないのです、遊びたい子があそんでくれないのです。そのことは、息子が今までしてきた事がこういう結果になっているんだと話して聞かせましたが、初めて学校へ行きたくないと大泣きしたのです。友達から嫌われていると聞かされているこの子は、周りが集まって話しているだけで自分の悪口を言われているのだと過剰に反応したりしています。
こうなってしまった事は仕方のない事だとして、これからをどうするべきなのか、ご意見を聞かせていただければ幸いです。
文章が苦手でうまく伝えることができませんが、よろしくお願いします。
お礼
納得する回答をありがとうございます。 また、貴方もそうでしょうし、不快に思われる方もいらっしゃるだろう質問の書き方をしたことを反省します。障害者の人格は尊重したいと考えます。 ただ、障害を理由としても、授業を受ける権利を妨害することは許されないことだと私は思います。 しかし、息子には、このような友達を軽蔑したり、いじめたりしないよう、サポートしてあげられるように教育したいと思います。 行政等は、このような子を支援できる体制をもっと積極的にきちんと整備するように要望したいです。それが結局は皆のためになると思います。