小学3年生の息子について相談です。

質問

小学3年生の息子について相談です。
先日息子の通っている学校から呼び出され、授業中の態度について、話し合いをしました。
内容としては
(1)授業中に立ち歩き、(2)奇声、(3)過剰なおしゃべりがあり、注意をしても聞かない、止められないとのこと。
発達障害の可能性などあるため、専門の医療機関での受診を進められました。
(1)、(3)についてはクラスメイトと数人のこともあれば、一人で教室中に聞こえるように話している事もあり、(2)奇声については何の脈絡もなく突然起こるようです。
本人は「止めたいけど止められない」と言っており、別室で指導を受けるなどして落ち着きを取り戻すと理解、反省の態度を示すようですが、すぐに同じことを繰り返します。

また、自宅ではそこまでの身勝手な行動は見られませんが、部屋での独り言が多く、一人遊びの際にも「バーン」「ぴゅー」などの戦いの音などを実演しながら遊びます。
自宅での話し方は学校での様子とは違い、かすれるほど小さな声で話したりします。

学校でも自宅でも、約束や時間などルールを守る事が（毎日守り続ける事）ができず、生活習慣が身に付きません。（食事の時は茶碗を持つ、学校から帰ったら連絡帳を出すなど）
他にも人の顔をじろじろ見たり、動きをずっと目で追ったりするのも気になります。
特に食事中などご飯に集中できず、きょろきょろし続けます。

医療機関への通院は始まったばかりで、まだアドバイスをいただくまでに時間がかかりますし、色々な方からの御意見をいただきたく投稿しました。
よろしければ、様々な立場から忌憚なき御意見をお願い致します。

回答No.3

kanau122 · ベストアンサー

発達障害の3年生の息子を持つ母です。

他の回答者さまのおっしゃるように、なにもかもはたから障害と決め付けてしまうことがいいことだとは思いません。
が、軽度の発達障害は、はっきりした自閉症や知能遅延などとは違って、一件わかりにくい、他の回答者さんのいうような「どこか幼い感じ」というあいまいな違和感から発見されることも多いです。

文章を拝見しましたが、3年生になって、私語がやめられないとか、注意してもきかないなどという程度のことは普通の子でもおこりえることですが、授業中に立って歩いてはいけないというルールが理解できない、奇声を発するなどは、ちょっと定型とは何か違った直感を感じます。

うちの息子はこのような感じではなく、アスペルガーで、どちらかというとこういうことは守れるタイプの発達障害ですが、ADHD、すなわち多動のお子さんに、授業中に動き回るとか、声を発するなどという行為は比較的多いかもしれません。
また、多動性のない子で、我が家のようなアスペ傾向の子も、ストレスいかんで、チックなどの症状を発しやすい性質なので、学校生活の中でストレスを感じたり、思うようにいかない憤りなどから、チック症状（独り言のような声を出すのをとめられないとか、まばたき、奇声など）が出やすいタイプでしたら、やはりそういうものが潜在している可能性が全くないとはいえません。

息子と同じクラスにも、比較的そういう積極奇異的な行動をとられるお子さんがいまして、診断などは特にされていない（受診もしていない？）ように思いますが、同じ発達障害をもつ母からみて、「あ、なんか持っているような気がするな」というのはなんとなくわかったりします。

「とめたいけどとめられない」という言葉や、繰り返しの習慣をなかなか覚えられないことも、定型の子でもあることでもありますが、発達障害の場合、それが著明にでて生活上困るようなことも多いです。

本人が一番苦しんでいるとすれば、障害でないと普通の子扱いをすることが必ずしもその子のためになるとはいえません。
むしろ、仮に定型だったとしても、発達障害に酷似した特性や性格の傾向があるのであれば、それは定型として接するより、そういう障害をもっている子に対しての対応のほうがぐっとくらしやすくなることも多いです。

問題は「障害名がつくかつかないか」ではなく、お子さんの性格、気質が「発達障害にありそうな要素をもっているか」だと思うんです。

統計的に、30人程度のクラスがあれば、2、3人の子供がグレーゾーンないし軽度の発達障害をもっているという話があります。
ようは、昔からそういう子はいたけれども、診断されずに性格としてとらえられてきた子も多い、という程度の障害なのです。
ですが、普通として接される場合、もし発達障害をもっていれば、その対応は本人にはわかりにくいものであり、生活は暮らしにくくなることもあります。
うまく個性をのばせず、特異な子、とみられてしまう場合も否めないのではないでしょうか。

仮に、障害の診断がなかったとしても、それだけの行動に悩んでいるのであれば、やはりこのような発達障害児への対応に準じた接し方や対応をすることは、メリットになることはあっても損はしないことであると思います。

軽度の広汎性発達障害は、個性ともとれる程度のものから、比較的問題行動が目立つ場合まで個人差がありますが、どのお子さんにも、そして定型のお子さんにも、こういう子供に対する対応の仕方は育児の理想的な形であることも多く（個性をうけいれる、自己評価をのばしてあげる、など）、診断をうけたうけないに関わらず、一度アスペルガーやADHD関連の書籍や文献など、ためになるものが沢山あるので、お子様の様子と照らし合わせてみて、どんな対応をしてあげたら気持ちよく学校生活がおくれるかというのを、診断されるされないに関わらず、ためしてみるのもいいと思います。

我が子がアスペと診断されたとき、医師からは、はっきり診断名はいわれませんでした。
アスペに違いないと思っていた私が診断名をあおぐと、「そうともいえますね」といわれましたが、先生の意向としては「発達障害は障害児ではない、個性としてみてあげて、正しくのばしてあげれば障害とは呼べなくなる」という見解をもっていらしたので、診断をうけて指針をあおぐことは参考になりますが、仮にそうでなかったとしても何かしらの診断名がつけられたとしても、それに惑わされず、お子さん自身がどうしていったら暮らしやすいかというのを学んでいく助けとして、広汎性発達障害関連の本を読んでみられることをおすすめします。

ADHD関連ですと、ジャイアン、のび太症候群？というような本がわかりやすいのではないかと思います。

お礼

わかりやすいご回答ありがとうございます。
最近の通院で接し方や問題行動への対策など検討しましたが、やはり同じようなご意見を先生方からいただきました。
同じような立場の方からのご意見はとても現実味があり、うなずきながら読ませていただきました。

回答No.2

gldfish

やはりそこまで深刻なものとは思えないですね。
親離れするか、幼児性が抜けるか・・にはやはり子供によってかなり差があるように思えます。
よくいつまで経ってもオネショが直らない子がいますよね、あれと全く同じです。オネショは障害だとは認識されないでしょう？　で、オネショする多くの男の子は、立派な大人になれている訳です。

いつまで経っても母親にベタベタしたり、赤ん坊のように甘えたりするのを好む子は結構いるようですよ。そういうのは特に男の子に多いような気がします。
・・・というか、男というもの自体、母性に甘えるという癖を本質的に持つのです。いつまでも母親にそれを期待出来ないから、多くの男は恋人が出来たらそちらにそれを求めるのですね。いわば大人の男も彼もやっている事は同じです。

第一に考えられるのは、msmm11さんのお子様への接し方、育て方に問題があるのではないか、という点です。
正直自分はそういう子供の対応の仕方についてはよくはわかりませんが、１つ言えるのは、彼が、母親や父親にではなく、もっと外の世界に目を向けるように、親が導いてあげる必要があるのかもしれません。

その場所（彼の場合家族）があまりにも居心地が良く、全て満たされていると、外の世界・外の人との関係、が軽視されるということは確実にあると思います。彼が外の世界のルールや「人の見る目」を尊重できないのも、そういったことが１つあるのかもしれません。
親には親の世界（夫婦の世界）があります。子供もそことは別に自分の世界を持たなくてはなりません。自然とそちらに向くように、親として、時にはあえて突き放す厳しさも必要なのかもしれませんよ。
一度外の世界に喜びを見つけてしまえば、あれこれ親が手を貸さずとも、自然と親離れしていきますよ。

回答No.1

gldfish

＞また、自宅ではそこまでの身勝手な行動は見られませんが、部屋での独り言が多く、一人遊びの際にも「バーン」「ぴゅー」などの戦いの音などを実演しながら遊びます。

１人ごっこ遊びですね。これは子供であれば誰でもよくやりますよ。やる人は10代前半くらいでもやります。

挙げられていることに関しては、何か特別な子供がやる事というよりも、「ある年齢以下の普通の子供がよくやること」のように思えます。静かにすべきところで全く出来なかったり、落ち着きが無かったり、人の顔を遠慮なくジロジロ見たり・・・とか。

あまり障害という観点からばかり捉えずに、道徳的な未成熟、あるいは、実生活で何か不満や悩みを抱えているのでは・・・といった観点からも考えた方がいいかもしれませんよ。
いい大人だってプレッシャーやストレスに負われると、奇声を発したり、誰かに喧嘩を売ったりする人いますからね。繊細な子供であればなおさら、精神的な負担が挙動に影響したとしても、おかしくはないです。

お礼

早速の回答ありがとうございます。
小学3年生にしては幼すぎるような気がして心配していた矢先の学校からの連絡で、少々子供への接し方を考えあぐねていたところでした。
話し方なども赤ちゃん言葉のような言葉使いをしており、（学校ではしていません。うちの中だけですが。）また、親の一挙手一投足が気になるようでじろじろ見られ続けているのもこちらが精神的に参りそうです・・・。だんだんとひどくなってきてもいるような気がします。
おっしゃるように「ある年齢以下で普通」と考えればうなづけますが、またそれが彼の年齢に相応なのかどうかも疑問になってきます。