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テストの問題不備による不正解に関する疑問
- テストの問題の不備で不正解になった子供について、子供は納得していない状況です。子供は先生に言っても認められず、問題はグレーゾーンであるため申し立てが難しい状況です。
- 他の学校の先生や兄弟の塾の先生の意見を聞いたところ、子供の解答が未熟な問題であり、そのような答えが出ることはあり得るという見解がありました。
- 母親はすぐに学校に言いたいが、子供は友達と一緒に行くと言っており、まだ行動に移していません。子供にとっては舐められているようで、親として遺憾な態度だと感じています。
- makaron2014
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- その他（学問・教育）
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その他の回答 (4)
その問題を間違った教師の態度が推測でしかないのに、すでにあなたは行動しようとしているのは、世に言う「モンスターペアレント」と同じですが。 子供が納得は言っていないが、先生に言いに行ってないというのであればそれでいいのではないでしょうか？ わざわざあなたが出て焚き付ける必要は無いと思いますが？
お礼
学校に意見を言いに行くのが モンスターペアレントとされるのはそれこそ狭い見解だと思います。 文章力が下手で伝わらなくて残念です。貴重なご意見 ありがとうございました。
補足
モンスターペアレントではないです。 ここでは公表できなくて申し訳ないですが 先生が子供に行った理不尽な言葉や対応は 何十人の生徒が知っています。 態度は推測ではないです。 先生の心情は推測ですが 自分の過ちを隠したいというのが 普通に生きてきた経験から推測できます。 たきつける必要はないと思うのですが 生徒という立場ではもみ消されそうで 横でみていてはがゆいです 自分の非から逃げてばかりいてそのくせ理不尽な言葉や対応をしているのは 先生の方です。 あと 先生には言ってます 文章力は無い私の質問ですが きちんと読んでくれれば 書いています。
- TANUHACHI
- ベストアンサー率31% (791/2549)
質問を拝見して幾つか気になる部分がありますので補足をいただけたらばと存じます。 (1)お子さんが文句を言いたいのが、自分の解答を正解として欲しいとのことか (2)その問題の不備を認め、採点から除外すべきであるとの建設的な意見か もし(1)ならば筋が通りません。仮にお子さんの点数だけを変更したならば、他の生徒全員も同時に変更する必要も生じます。 そして最大の問題は質問者の対応にあります。 (3)しかも出題した教員の態度が「推測である」との根拠のない根拠によって支えられている部分です。もしそれが事実であるなら、既に職員会議で何らかの対応策が協議されているはずであり、この様な場合に使われる最も一般的な対応策として、「当該問題を採点から除外する」との形を採ります。つまり回答して「一応の正解」も「一応の不正解」そして「全くの未回答」も全てノー・カウントの形になり、誰も不利益を蒙らないとの配慮を示す形です。 もしお子さんも質問者様も「僕の答が正しい」と信じて譲らないならば、単に点数が欲しくてごねているだけとの印象しか周囲に与えず、逆に当事者が孤立してしまう可能性もあります。 お子さんだけが不正解を正解にひっくり返された評価をもらったなら、それこそ周囲が「あいつだけエコヒイキされてずるい」と騒ぎ始める可能性も大です。そうした時に貴方は責任をとれますか？ 僕は決して貴方を非難しているわけではありません。むしろ貴方には冷静になっていただきたいと考えてもいます。親ならば誰しも自分の子供がかわいくないはずもありません。けれどもそれが時によっては裏目に出ることも考える必要があるのではないでしょうか。 (4)「子供に信じられないような教育者としてあるまじき言葉を言ってすぐに質問に行った時期に 幕引きを図りました。子供だから 舐めているというかこのまま何事もなくやり過ごしたいようです。 ある意味 不正解というよりも そういう態度が 親として遺憾です」 これも憶測と感情が入り交じり、冷静に判断してないとの証拠になります。ここで使われてる「信じられないような言葉」「教育者としてあるまじき」「幕引きを図りました」「舐めているというか(中略)ようです」これは全て質問者様が自分の中で定義したものと異なるものに対する理解の仕方が思い込みに近い断定に基づいているとも第三者からの印象としてはあります。 まことに失礼な物言いかもしれませんが、もしかしたら質問者様御自身が自らに全くの誤謬などないと信じて疑わない部分があるのかもしれません。けれどもお子さんの求めているものが「今回のテストで出題ミスがありましたので、その問題は採点から外します」と説明したならばお子さんも納得するかもしれません。それならばお子さんの方がよほど大人の対応を知っているともいえます。 余り「ウチの子は、ウチの子は………」「あの先生はろくでもない」などと喧伝してしまいますと、御自がご近所から煙たがられる可能性があるとのことも頭の片隅に置かれては如何でしょうか。
お礼
裏目に出ないように質問しました。貴重なご意見 ありがとうございました。
補足
不正解ではありません。 塾の先生 他の学校の先生は 不正解出ないと言っています。 こちらが 遺憾に思うような態度を 先生はしています ここではまだ 今の時点では 書けないので 誤解を生んでしまう事は 仕方がないですが。 きちんとどこにでも通用する 問題を出題されていたなら この問題は起きなかったです。 力不足は先生の方です。 文句も言いたくはないです。 正しく訂正して欲しいだけです それを逃げているのは先生の方です
私が小学校３年生のとき（４０年以上前）に １８ × ５ ------ ５４０ と教えた教師がおりました。 児童たちの半分以上は「９０」と正解しているのに それから比べるとまだましです
お礼
貴重なご意見 ありがとうございました。
- BC81
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子供の成長には良い機会でしょう。
お礼
貴重なご意見 ありがとうございました。
お礼
貴重なご意見 ありがとうございました。