名詞節のつくり方 「の」「こと」について質問です。

質問

（1）次の文に「の」、「こと」を入れてみよう。

1、彼が来る（）が遅れた。
2、彼が来る（）を、仲間が白状した。
3、彼が来る（）を、彼女は問題視した。

情報内容として扱うときには「こと」を使い、出来事をそのまま名詞節にする時は「の」を使うので、
私は、1、には「の」、2，3には「こと」を入れました。

（2）次の動詞は「の」「こと」のどちらをとるか。

忘れる 知らせる 間に合う 困る

よろしくお願いします。

回答No.2

moto_koukousei · ベストアンサー

A1、彼が来るのが遅れたのが原因だ。　　　　　　　＝彼が遅れて来るのが原因だ
A2、彼が来るのを仲間が白状したのが原因だ。
A3、彼が来るのを彼女が問題視したのが原因だ。

B1、彼が来ることが遅れたのが原因だ。
B2、彼が来ることを仲間が白状したのが原因だ。
B3、彼が来ることを彼女が問題視したのが原因だ。

C1、彼が来るのが遅れたことが原因だ。
C2、彼が来るのを仲間が白状したことが原因だ。
C3、彼が来るのを彼女が問題視したことが原因だ。

D1、彼が来ることが遅れたことが原因だ。
D2、彼が来ることを仲間が白状したことが原因だ。
D3、彼が来ることを彼女が問題視したことが原因だ。

E1、彼が来るとの情報が遅れたのが原因だ。　　　　　※意味がABCDとは異なる
E2、彼が来るとの情報を仲間が白状したのが原因だ。　・微妙（意味が違うかも）
E3、彼が来るとの情報を彼女が問題視したのが原因だ。・微妙（意味が違うかも）

F1、彼が来る事実が遅れたのが原因だ。　　　　　　　×日本語としておかしい
F2、彼が来る事実を仲間が白状したのが原因だ。
F3、彼が来る事実を彼女が問題視したのが原因だ。

G1、彼が来る時刻が遅れたのが原因だ。
G2、彼が来る時刻を仲間が白状したのが原因だ。　　　※意味がABCDとは異なる
G3、彼が来る時刻を彼女が問題視したのが原因だ。　　※意味がABCDとは異なる

「の」が、内容、情報、事実、出来事、時刻、日時などを指す替わりをすることもあれば、
「こと」が、その役割を果たすこともあるでしょう。

後に続く言葉によっては、断定や是認を示す替わりを「の」「こと」でさせる場合もあります。
下の☆は「の」「こと」どちらも可能ですが、「来るかor来ないか」の選択を示しています。
「彼が来る☆を、仲間が白状した」　
「彼が来る☆を、彼女は問題視した」

文全体で言いたい主題を「の」「こと」「と」「か」「や」「よう」「とか」「という」「など」で簡略に表現しているので、動詞との組み合わせからだけでは、決まらないと思います。

H1　それで彼が来るのね　　　　　　（理由）
H2　彼が来ることが混乱に輪を掛けるだろう　（理由）
H3　彼が来るのが待ち遠しい　　　　　（理由、あるいは内容のようなもの）
H4　彼が来るなど許されるはずがない　（内容のようなもの）
H5　もう彼が来ることはないわ　　　（予定される内容のようなものの、断定か予測）
H6　明日は彼が来ることはないわ　　（予定される出来事、あるいは、断定か予測）
H7　彼が来るほかに予定はない　　　（予定される出来事）
H8　彼が来るかどうかを懸けてみる　（出来事、選択）
H9　彼が来るやも知れぬ　　　　　　（出来事、選択）

○　～のように結合するのが化学結合ということになる。
○　～のように結合することを化学結合というのです。

○　専業主婦になるのが私の夢なのです。　　（ネコを飼うのが、　家を建てるのが）
○　専業主婦になることが私の夢なのです。　（ネコを飼うことが、家を建てることが）

○　竿崎が亀を殺したのを忘れない
○　竿崎が亀を殺したことを忘れない

○　私の仕事は、日本語を外国人に教えることです
○　私の仕事で一番記憶に残っているのは、日本語を外国人に教えたことです

○　部屋に残っていたのは、彼と彼女の二人だけだった
○　部屋に残っていたことは、彼と彼女の二人の過ちが起きる背景になった

○　彼女がそこにいるのを見た
○　彼女がそこにいたのを見た
○　そこにいたのを見た　　　　　「の」は、人物か動物
○　そこにいたことを見た　　　　「の」は、出来事かシーン
○　臭っているのがイヤだ　　　　「の」は、出来事かシーン
○　臭っていることがイヤだ　　　「の」は、出来事かシーン
○　臭っていたのを食べてしまった
○　臭っていたのを捨てた
○　捨てたのを拾ったのは問題ないでしょう
○　捨てるのが悪いと言うのは偏見です
○　捨てることが悪いと言うのは偏見です
○　持ち出すのは良くない
○　持ち出すことは良くない
○　思い切り打ったのがホームランになった
○　思い切り打ったことが幸いした

「の」「こと」の使い方を、出来事と情報内容という言葉だけで説明するのは難しいです。
「の」「こと」の使い方を、出来事と情報内容という言葉だけで説明することは難しいです。

○　そこにあるのが悪い
△　そこにあることが悪い　　　　（使わないとは言えません））
○　そこにあるのを持ち出した　　（「の」は、ものの代用）
×　そこにあることを持ち出した　（「こと」は、ものの代用には使えない）

「の」を、ものの代用に使っている場合、名詞節ではなくて、連体節であるという見方もあるようです。　「これは私のだけれど、あれは君の？」の「の」は、名詞だと見るのです。

そこにあったのを食べた　　：食品の代用
いただいたのを飲んだ　　　：飲料の代用
そこに居たのを見た　　　　：人物の代用
負けたのが悔しい　　　　　：出来事などの代用
儲かったのがうれしい　　　：出来事などの代用
忘れるのは拙い　　　　　　：行為などの代用
喜ぶのをみたい　　　　　　：行為などの代用
悲観的に考えるのは良くない：行為などの代用
失敗したことは忘れる　　　：(ことは)出来事などの代用

忘れるのは拙い：忘れることは許されない　　　　：「の」「こと」どちらもOK
知らせるのは拙い：知らせることは許されない　　：「の」「こと」どちらもOK
間に合うのは拙い：間に合うことは許されない　　：「の」「こと」どちらもOK
彼が困るのを喜ぶ：彼が困ることを喜ぶのは許されない　：「の」「こと」どちらもOK
喜ぶのをみたい：喜ぶことをやってあげたい　　　：「の」「こと」どちらもOK

○　彼が拙いのは嘘をつくことだ　（よくある日本語）
×　彼が拙いことは嘘をつくのだ　（アニメ以外ではあまり聞かない）

○　事故が起こることがある
×　事故が起こるのがある

○　戦いを挑んだのが彼女だった
×　戦いを挑んだことが彼女だった　（「こと」は人物の代用に適さない）
○　戦いを挑んだことが彼女の勲章だった

○　会議が終るのを待つ
×　会議が終わることを待つ　　　　　（「こと」は時点や期間の代用に適さない）
○　会議が終わるとき(タイミング)を待つ

○　会議が終わったのを確認した
○　会議が終わったことを確認した　　（「こと」は事実の代用には使える）
○　会議が終わったとき(タイミング)を確認した

○　学生が野球をしているのが見えた
×　学生が野球をしていることが見えた　（「こと」は場面の代用に適さない）
○　学生が野球をしているところが見えた

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下の文章は、「教えて!goo」に出す質問としては、回答を求める相手に対しては失礼な表現です。
どこかで出題された試験問題の引用なら、自然ですけど。
>　(1)次の文に「の」、「こと」を入れてみよう。
>　(1)外の関係の名詞修飾成分を選びなさい。
>　(2)外の関係としたもので「との」が介在できるのはどういう場合か？
>　　また被修飾名詞がどういう名詞かを手がかりに考えよう。

試験の問題を自宅で考えるのならば、新聞、雑誌、書籍などパラパラみると、色々の表現が出て来ると思います。

1、事故で壊れたという自動車　：事故で壊れたの自動車
2、太郎が来たという夢　　　　：太郎が来たとの夢
3、太郎が来たという街　　　　：太郎が来たとの街
4、太郎が連れてきたという犬　：太郎が連れてきたとの犬
5、秋刀魚の焼けるようなにおい：秋刀魚の焼けるにおい　　※
　 山が焼けるという話　　　　：山が焼けるとの話
6、太郎が逮捕されたという話　：太郎が逮捕されたとの話

「干した洗濯物」「事実に基づく記事」には、「という」「との」を挟むことが可能です。
「流れている旋律」「流言に悩む人」も、同様です。　（「との」は口語的でないですが）

ところが、
「焼ける匂い」「焦げる臭い」は、「という」「との」を挟むのは難しいです。
「解ける問題」「流れる水」「折れる心」も、同様です。

よくわからないというか、単純な規則でできているのではないと思います。
言葉には、慣用的な言い回しがあるので、慣れるしかないのじゃないでしょうか。

下記のサイトには、結構多くの説明があります。
http://www.geocities.jp/niwasaburoo/shuyoumokuji.html
http://www.geocities.jp/niwasaburoo/57meisisetu.html
http://www.geocities.jp/niwasaburoo/56rentaisetu.html

お礼

たくさんの例文とご忠告をありがとうございます。今後気をつけたいと思います。
言葉というものは『これだ』というものが無いのでとても難しいですね。また質問させていただきますので、その時は、よろしくお願いします。

回答No.1

bgm38489

これは、正解一つの問題とは思えませんね。
（１）の１は、「の」が正しいでしょうが、２は「こと」にすれば、彼が来ることを強調、「の」にすれば、仲間が白状したことを強調することになると思います。３も同様。「の」にすれば、彼女は問題視したことを強調しています。
（２）も、話の中心をどこに持っていくかで、それぞれの活用法があると思います。